廬江2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析四

廬江2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：（）是教學(xué)討論中最重要的討論方法。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)試驗(yàn)

B、教學(xué)調(diào)查

C、教學(xué)觀看

D、教學(xué)問卷

2：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是同學(xué)已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴(kuò)展、修飾或限定同學(xué)已有的概念、命題，并使其精確化。

推斷題

對

錯

3：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力氣

4：以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、事業(yè)感

C、集體主義情感

D、義務(wù)感

5：孔子為什么會具有如此長期的生命力?一個重要的緣由是，他的教義都是來自人們實(shí)際生活的直接記錄，而不是形而上學(xué)的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個意義上說，儒學(xué)是一種有用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過對日常行為的教化，在當(dāng)下可能的條件下提升個人價值。對以上文段最精確?????的概括是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實(shí)精神是其經(jīng)久不衰的重要緣由

B、根植于實(shí)際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在

C、孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于特別重要的地位

D、儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實(shí)可行的基礎(chǔ)上提升個人價值

6：課的類型按任務(wù)一般可分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授課和復(fù)習(xí)課

B、單一課和綜合課

C、講授課和試驗(yàn)課

D、理論課和實(shí)踐課

7：道德由肯定社會的生產(chǎn)關(guān)系所打算。（）

推斷題

對

錯

8：良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得勝利的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、必要保證

B、必定要求

C、前提條件

D、必定結(jié)果

9：在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

10：在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為學(xué)問、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項(xiàng)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯姆

B、柯拉斯沃

C、齊卜勒

D、泰勒

11：教育心理學(xué)進(jìn)展的成熟時期所對應(yīng)的年月是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、20世紀(jì)20年月到50年月

B、20世紀(jì)80年月以后

C、20世紀(jì)60到70年月末

D、20世紀(jì)90年月起

12：《長生殿》的是我國清代的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)漢卿

B、孔尚任

C、洪昇

D、李漁

13：人和動植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、分子

B、細(xì)胞

C、組織

D、系統(tǒng)

14：“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、個體性

15：主要著眼于教學(xué)組織形式的教學(xué)策略設(shè)計，往往以某一教學(xué)內(nèi)容為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等核心問題。（）

推斷題

對

錯

16：同學(xué)最主要的權(quán)利是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

17：勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實(shí)施（）

單項(xiàng)選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結(jié)性評價

D、鑒定性評價

18：北宋詞壇豪放派的代表作家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、辛棄疾

B、蘇軾

C、王安石

D、柳永

19：深思型認(rèn)知方式的特點(diǎn)是反應(yīng)慢、精確性高。（）

推斷題

對

錯

20：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級常常性活動的班級管理模式叫（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、集體管理

B、平行管理

C、常規(guī)管理

D、民主管理

21：馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說認(rèn)為，培育全面進(jìn)展的人的唯一途徑是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、與時俱進(jìn)

B、理論和實(shí)踐相結(jié)合

C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、實(shí)事求是

22：心智技能的對象具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、觀念性

D、綻開性

23：《通典》《唐會要》屬于參考工具書中的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、表譜

B、政書

C、手冊

D、類書

24：同學(xué)管理目標(biāo)是教育目標(biāo)和管理目標(biāo)的集中反映。（）

推斷題

對

錯

25：教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)行為具有“引火線”式的引發(fā)作用，表明教學(xué)目標(biāo)具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、聚會功能

B、導(dǎo)向功能

C、激勵功能

D、啟動功能

26：最早把教育學(xué)作為一門課程在高校里講授的哲學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、盧梭

27：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

28：《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是進(jìn)展教育事業(yè)，提高全民族的素養(yǎng)，（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、愛護(hù)同學(xué)權(quán)益

B、愛護(hù)老師權(quán)益

C、愛護(hù)公民受教育的權(quán)利

D、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

29：識記的內(nèi)容，因消退緣由，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、臨時性遺忘

B、永久性遺忘

C、干擾性遺忘

D、逆向性遺忘

30：隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，人的精神狀態(tài)和留意力不會發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

31：老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平。

單項(xiàng)選擇題：

A、高于

B、接近

C、不低于或者高于

D、同等于

32：1687年，（）建立經(jīng)典力學(xué)體系。

單項(xiàng)選擇題：

A、伽利略

B、牛頓

C、愛因斯坦

D、居里夫人

33：我國境內(nèi)已知的最早人類是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、元謀猿人

B、藍(lán)田猿人

C、北京猿人

D、山頂洞人

34：將學(xué)業(yè)勝利或失敗歸因子個人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、力量

B、努力

C、運(yùn)氣

D、任務(wù)難度

35：利用圖像編輯軟件可以對圖像進(jìn)行各種編輯，下列說法錯誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、可以將若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像

B、可以將若干個圖像疊放在一起，產(chǎn)生層的特別效果

C、可以添加文字層

D、不行以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改，去除劃痕

36：學(xué)習(xí)動機(jī)是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、重要力氣

B、主要力氣

C、內(nèi)部動力

D、外部動力

37：學(xué)業(yè)評價是指依據(jù)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀看和報告，對被測驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價值作出（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評定

D、評分

38：班杜拉把通過肯定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、替代性強(qiáng)化

B、直接強(qiáng)化

C、外在強(qiáng)化

D、自我強(qiáng)化

39：最早集中討論成就動機(jī)的是美國心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、默里

B、班杜拉

C、加涅

D、苛勒

40：老師這一要素主要涉及的方面有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、敬業(yè)精神

B、專業(yè)學(xué)問

C、專業(yè)技能

D、教學(xué)風(fēng)格

E、老師品行

41：（）是對事物之間的規(guī)律關(guān)系進(jìn)行推理，是對材料領(lǐng)悟的一種形式。

單項(xiàng)選擇題：

A、轉(zhuǎn)換

B、解釋

C、推斷

D、記憶

42：把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

43：在教育活動中，老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向，采納科學(xué)的方法，獲得良好的進(jìn)展，這句話的意思是說（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D、老師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用

44：影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、政治經(jīng)濟(jì)制度

B、科學(xué)技術(shù)

C、生產(chǎn)力

D、社會性質(zhì)

45：人們的思想觀點(diǎn)和世界觀的形成都離不開人們的熟悉，都需要以肯定的感覺為基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

46：德育過程中各種不同質(zhì)的要素的組合方式是德育過程的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容

B、結(jié)構(gòu)

C、層次

D、方法

47：我國當(dāng)前班級管理的實(shí)踐中，采納的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

48：一般中學(xué)校的教育目的包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、勞動技術(shù)教育

B、美育

C、智育

D、德育

E、體育

49：與行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)起因于外界刺激的反應(yīng)不同，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過程的計算機(jī)幫助教學(xué)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知主義

B、抱負(fù)主義

C、建構(gòu)主義

D、人本主義

50：縣級教育行政部門可認(rèn)定（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學(xué)校老師資格

D、高校老師資格

51：技能是一種活動方式，屬于動作閱歷，與屬于認(rèn)知閱歷的學(xué)問是相同的。（）

推斷題

對

錯

52：懲處是對同學(xué)不良行為所作的否定評價，其形式包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、批判

B、責(zé)備

C、訓(xùn)導(dǎo)

D、處分

E、表揚(yáng)

53：直接導(dǎo)入是最簡潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。（）

推斷題

對

錯

54：學(xué)習(xí)新教材是教學(xué)結(jié)構(gòu)的主要組成部分。（）

推斷題

對

錯

55：現(xiàn)代教學(xué)方法改革與進(jìn)展的趨勢主要表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、以心理學(xué)的討論成果作為主要基礎(chǔ)和前提

B、現(xiàn)代教學(xué)方法的進(jìn)展與教學(xué)試驗(yàn)緊密結(jié)合

C、從系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)討論教學(xué)方法理論

D、把討論同學(xué)的學(xué)習(xí)、培育同學(xué)的自學(xué)力量放在突出位置

56：“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

57：在什么樣的父母教養(yǎng)下的兒童最成熟、自信、有力量（）

單項(xiàng)選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、權(quán)威型

58：在實(shí)際過程中，課程內(nèi)容的選擇與教學(xué)方法的選擇是相互獨(dú)立的。（）

推斷題

對

錯

59：在老師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韓愈

60：世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《金剛經(jīng)》

B、《法華經(jīng)》

C、《六祖壇經(jīng)》

D、《大藏經(jīng)》

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案錯誤

解析答：錯誤。下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是同學(xué)已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關(guān)類屬，即新內(nèi)容納入可以擴(kuò)展、修飾或限定同學(xué)已有的概念、命題，并使其精確化。

3：答案B

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

4：答案D

解析義務(wù)感是責(zé)任感和恥辱感，對兒童和青少年尤為重要。

5：答案A

解析文段第一句提出設(shè)問，接著解釋了孔子的教義正是由于能與實(shí)際相結(jié)合，所以具有強(qiáng)大的生命力。最終兩句指出儒學(xué)對于實(shí)踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個文段的主要意思是，儒學(xué)本質(zhì)中包含的務(wù)實(shí)精神是促使其經(jīng)久不衰的緣由。

6：答案B

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案A

解析學(xué)校的教育活動是師生雙方共同的活動，是在肯定的師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。因此，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得勝利的必要保證。

9：答案D

解析杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他提出“教育即生活”，強(qiáng)凋兒童在教育中的中心地位。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析初創(chuàng)時期20世紀(jì)20年月以前進(jìn)展時期20世紀(jì)20年月到50年月成熟時期20世紀(jì)60年月到70年月末完善時期20世紀(jì)80年月以后（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

12：答案C

解析《長生殿》是昆曲經(jīng)典劇目，后亦為京劇傳統(tǒng)劇目，由清代洪昇創(chuàng)作，歷十余年始成。

13：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞是指能進(jìn)行獨(dú)立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。一般由質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和核(或擬核)構(gòu)成，是生命活動的基本單位。因此本題選B。

14：答案A

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案C

解析受教育權(quán)是同學(xué)最主要的權(quán)利。這是和同學(xué)的身份相符合的。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側(cè)重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的創(chuàng)始人。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析：

21：答案C

解析馬克思主義認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培育全面進(jìn)展的人的唯一途徑。

22：答案C

解析：

23：答案B

解析政書是主要記載典章制度沿革變化及政治、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)展?fàn)顩r的專書。政書一般分兩大類：一類是記述歷代典章制度的通史式政書，名稱中一般有“通”字，如《通典》《文獻(xiàn)通考》；另一類是記述某一朝代典章制度的斷代式政書，稱為會典、會要，如《唐會要》《元典章》。

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析：

26：答案B

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是為了進(jìn)展教育事業(yè)，提高全民族的素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

29：答案B

解析本題考查永久性遺忘的含義。

30：答案錯誤

解析一般說來，人的精神狀態(tài)和留意力存在三種變化模式：先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態(tài)和留意力不是一成不變的。

31：答案C

解析見《中華人民共和國老師法》其次十五條。

32：答案B

解析1666年，英國牛頓發(fā)覺萬有引力定律，并于1687年建立經(jīng)典力學(xué)體系。

33：答案A

解析我國境內(nèi)已知的早期人類主要有：①元謀猿人，距今約170萬年；②藍(lán)田猿人，距今約80萬年；③北京猿人，距今約70萬年至20萬年。

34：答案D

解析：

35：答案D

解析圖像編輯軟件可以對有殘缺的圖片進(jìn)行有限的修復(fù)，例如，可以對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改，去除劃痕。

36：答案C

解析學(xué)習(xí)動機(jī)是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力。

37：答案A

解析定義性試題。學(xué)業(yè)評價是指依據(jù)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀看和報告，對被測驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價值作出推斷。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案A

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A,B,C,D

解析老師這一要素主要涉