力學(xué)實驗高三二輪復(fù)習(xí)

力學(xué)實驗高三二輪復(fù)習(xí)第1頁/共24頁主要題型：填空題知識熱點 (1)命題規(guī)律

1、試題“來源于教材而不拘泥于教材”。2、試題側(cè)重對學(xué)生獨立完成實驗的能力的考查。3、命題不回避學(xué)生做過的經(jīng)典實驗，只是在經(jīng)典實驗基礎(chǔ)上做有限的變化，考查學(xué)生獨立解決新問題的能力和知識遷移能力。第2頁/共24頁考向一“紙帶類”實驗(一套裝置、一條紙帶串聯(lián)力學(xué)五個實驗)1.(探究速度隨時間變化的規(guī)律)(2015·南京市高三教學(xué)測試)(1)如圖6所示為“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置圖，按照實驗要求應(yīng)該(

)圖6第3頁/共24頁A.先釋放小車，再接通電源B.先接通電源，再釋放小車C.同時釋放小車和接通電源(2)本實驗必須(

)A.要平衡摩擦力B.要求懸掛物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C.上述兩項要求都不需要第4頁/共24頁(3)如圖7為在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中，得到的紙帶，從中確定五個計數(shù)點，量得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s。則打C點時小車的速度vC＝________m/s，小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)圖7第5頁/共24頁紙帶數(shù)據(jù)處理基本可分為四類1、刻度尺的讀數(shù)2、計數(shù)點間的時間間隔3、求瞬時速度4、求加速度第6頁/共24頁讓我們看看刻度尺的讀數(shù)如圖所示，用毫米刻度尺測量紙帶中的計數(shù)點A、B之間的距離為

cm，A、C之間的距離為

mm3.2880.0第7頁/共24頁下圖是某次實驗得到的紙帶，取A、B、C、D、E等計數(shù)點，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為

s

讓我們看看計數(shù)點間的時間間隔0.02第8頁/共24頁下圖是某次實驗得到的紙帶，取A、B、C、D、E等計數(shù)點，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為

s

改一下題目0.04第9頁/共24頁下圖是某次實驗得到的紙帶，取A、B、C、D、E等計數(shù)點，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為

s（相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出）

再改一下題目0.1第10頁/共24頁已知d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s。則打C點時小車的速度VC＝________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)如何求瞬時速度中間時刻的瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度第11頁/共24頁

如何求加速度已知d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s。小車的加速度a＝________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

第12頁/共24頁小結(jié)1、刻度尺的讀數(shù)2、計數(shù)點間的時間間隔3、求瞬時速度4、求加速度估讀到最小刻度的下一位，且注意單位換算明確什么是計數(shù)點，中間是否有未畫出的點中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度逐差法5、打點計時器的認(rèn)識和正確使用

第13頁/共24頁2.(探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系)

某同學(xué)利用如圖8甲所示的裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。圖8第14頁/共24頁CD第15頁/共24頁(2)在實驗中，利用打點計時器打出了多條紙帶，該同學(xué)選取了其中較為理想的一條進(jìn)行分析，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，距離如圖乙所示，單位是cm，則小車的加速度為________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)1.59第16頁/共24頁3.(驗證機(jī)械能守恒定律)某同學(xué)利用如圖9所示的裝置來驗證由小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒圖9第17頁/共24頁(1)現(xiàn)提供如下器材：A.小車B.鉤碼C.一端帶滑輪的長木板D.細(xì)繩E.電火花打點計時器F.紙帶G.毫米刻度尺H.游標(biāo)卡尺I.低壓交流電源J.220V交流電源實驗中不需要的器材是________(填寫器材前的字母)，還需要的器材是________。(2)為盡可能消除摩擦力對本實驗的影響，使驗證結(jié)果盡可能準(zhǔn)確，則小車質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系應(yīng)該滿足________。(3)小明和小軍同學(xué)在做該實驗時，小明認(rèn)為只要采用平衡摩擦力的方法將摩擦力平衡掉就可以了，無須滿足(2)問中小車質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系，而小軍卻否認(rèn)小明的看法，你認(rèn)為小明的看法________(選填“正確”或“不正確”)，理由是_____________________________________________________。HI天平M＜＜m不正確因為平衡摩擦力后，摩擦力還做負(fù)功，系統(tǒng)機(jī)械能不守恒。第18頁/共24頁(4)兩位同學(xué)統(tǒng)一觀點后完成實驗，得到一條紙帶，去掉前面比較密集的點，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(標(biāo)號為0～6)，測出相關(guān)距離如圖10所示，要驗證在第2點與第5點時系統(tǒng)的機(jī)械能相等，則應(yīng)滿足關(guān)系式____________________________。(設(shè)小車質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m，打點周期為T)圖10第19頁/共24頁第20頁/共24頁遷移：某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機(jī)械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，小球質(zhì)量m=0.2kg（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：⑴由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=

m/s；⑵從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量=

J，動能減少量=

J；⑶在誤差允許的范圍內(nèi)，若與近似相等，從而驗證了機(jī)械能守恒定律。由上述計算得

(選填“＞”、“＜”或“=”)，造成這種結(jié)