護(hù)理個人工作總結(jié)參考范文（2篇）

第2頁共2頁護(hù)理個人工作總結(jié)參考范文壓力性損傷是關(guān)系患者安全的重要指標(biāo)，也是護(hù)理敏感指標(biāo)之一。按照護(hù)理部____年護(hù)理總體要求，本著“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的理念，在護(hù)理部的支持下，成立了院內(nèi)壓力性損傷護(hù)理小組。該小組由國際造口治療師樸瑩負(fù)責(zé)，由造口傷口治療師7人及包括手術(shù)室、急診科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、重癥醫(yī)學(xué)科、心臟外科、心臟內(nèi)科、呼吸內(nèi)科等壓力性損傷高危風(fēng)險科室護(hù)士長共21人組成。一、確立了壓力性損傷小組的組織構(gòu)架經(jīng)過討論明確了壓力性損傷小組的工作職責(zé)、工作內(nèi)容與要求。為強(qiáng)化小組工作職能，組內(nèi)劃分培訓(xùn)組、傷口組和科研組。二、開展相關(guān)培訓(xùn)工作2.學(xué)習(xí)術(shù)中壓力性損傷相關(guān)知識。由樸瑩老師講授了術(shù)中壓力性損傷預(yù)防的國際進(jìn)展，并解讀門羅評估表;由梁馨芝護(hù)士長講解手術(shù)病人壓力性損傷評估的內(nèi)容。4.開展術(shù)中壓力性損傷發(fā)生情況基線調(diào)查。梁馨芝護(hù)士長介紹了該項目具體內(nèi)容，并對如何使用術(shù)中壓力性損傷上報記錄單進(jìn)行了說明。5.拓展壓力性損傷小組成員知識面。孫葉飛護(hù)士長介紹了參加全國造口、傷口、失禁護(hù)理會議中新知識、新理念。三、造口傷口門診工作1.小組內(nèi)造口傷口治療師承擔(dān)造口傷口門診工作，____年門診量3613人次，其中造口護(hù)理335人次。2.組長樸瑩老師進(jìn)行全院壓力性損傷會診及指導(dǎo)工作，年內(nèi)完成壓力性損傷會診192例。3.順利完成中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國際造口治療師學(xué)校第三屆培訓(xùn)班及全國護(hù)理培訓(xùn)中心第四屆造口傷口?？谱o(hù)士培訓(xùn)班理論授課及臨床帶教工作，培養(yǎng)國際造治療師22名，國內(nèi)造口?？谱o(hù)士28名。四、____年工作設(shè)想____年壓力性損傷小組將重點針對術(shù)中壓力性損傷預(yù)防開展相關(guān)工作，針對臨床工作難點進(jìn)行指導(dǎo)及培訓(xùn)，并將繼續(xù)完善術(shù)中壓力性損傷上報工作及預(yù)防措施的落實，發(fā)揮壓力性損傷小組的能動性，推廣壓力性損傷預(yù)防有效成果，促進(jìn)全院壓力性損傷預(yù)防工作的有序進(jìn)行。護(hù)理個人工作總結(jié)參考范文（二）臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：1、護(hù)理部合理安排實習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實習(xí)帶教工作，結(jié)合實習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的.實習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定、實習(xí)帶教計劃、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排。2、同實習(xí)學(xué)校簽訂實習(xí)帶教合同，與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律職責(zé)書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。4、院級由全院護(hù)士長擔(dān)任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗豐富、職責(zé)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)本事及交流溝通本事的護(hù)師實行一對一帶教，對實習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。5、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為?？谱o(hù)理知識，要求實習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次。6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實習(xí)情景，同時檢查帶教計劃的落實情景，做到層層落實，使教與學(xué)到達(dá)和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn)。7、實習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教教師、實習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實習(xí)結(jié)束時發(fā)放“帶教工作評價表”，要求實習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質(zhì)量。8、實習(xí)結(jié)束時，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教教師對實習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識等資料的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實習(xí)鑒定。臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，僅有經(jīng)過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實習(xí)管理，才使得實習(xí)護(hù)生的綜合本事明顯提高，到達(dá)