人教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)試題

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論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目。以下我為大家整理了人教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)試題，趕快來學(xué)習(xí)一下吧!

人教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)試題

一、積累與運(yùn)用。

(一)拼讀后寫出詞語。(10分)

xīshēngjiànkāngtǐngbá

(犧牲)(健康)(屹立)

zhàngàishànliángtíngyuàn

(障礙)(良善)(庭院)

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

(蜿蜒)(耽擱)(夢寐以求)

(二)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√〞(6分)

逃難(nánnàn√)拮據(jù)(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)

呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

(三)連一連。(8分)

A確實(shí)地相信(3)1堅(jiān)信

B無瑕的(8)2汽車

C堅(jiān)決地相信(1)3確信

D嶄新的(2)4屏障

E對自己懷有信心(7)5誠信

F翠綠的(4)6痕跡

G考究誠懇和信用(5)7自信

H淡淡的(6)8翡翠

(四)補(bǔ)充詞語，并選你喜歡的一個(gè)詞寫句話。(8分)

(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

(聚)(精)會(huì)神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)

(五)積累運(yùn)用(10分)

1.桂林山水素有“甲天下〞的美譽(yù)。

2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

4.《記金華的雙龍洞》的葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5.在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

(六)學(xué)古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。(9分)

憶江南

江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南?

1.《憶江南》是一首古詩詞，它的是唐代的白居易。(1.5分)

2.描寫風(fēng)景的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。

這一句運(yùn)用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)

3.詞中有一個(gè)反問句，請你把它改成陳述句。(2分)

不能不憶江南。

(七)按要求寫句子。(12分)

1.襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰(連詞成句)

藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。

2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補(bǔ)充完整)

3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤。(從外形上比喻)

4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)

5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

(八)這學(xué)期，我們認(rèn)識了大量優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。(5分)

1.誠懇、有信用2.寬容、關(guān)愛

3、機(jī)靈大膽4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

(2)《尊嚴(yán)》中的哈默(4)

(3)《萬年牢》中的父親(5)

(4)《中彩那天》中的父親(1)

(5)《將心比心》中的母親(2)

二、口語交際(6分)

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說怎樣做?請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(假如鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時(shí)要說“叔叔再見〞，要注意考究禮貌。

三、閱讀理解(16分)

①我的家鄉(xiāng)在廣西，我愛家鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加漂亮。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸嬌艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友情的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲乏，使人們感到輕松高興。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰明顯地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

⑤冬天，漓江由于旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

1.給文章加個(gè)題目。(2分)

2.用“||〞給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)

3.分別用“〞和“〞畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分)

4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語是()。(4分)

5.文中畫“〞句子是個(gè)()句，請你展開想象再寫個(gè)描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的