小班教師班務(wù)工作計劃5篇(幼兒教師班務(wù)計劃小班)

2/2小班教師班務(wù)工作計劃5篇(幼兒教師班務(wù)計劃小班)

小班老師班務(wù)工作方案1

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力氣和行為習(xí)慣普遍較差，如不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力氣，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的關(guān)懷下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的關(guān)懷下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛惜牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)懷幼兒保持儀表潔凈。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成平安感、依靠感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力氣。

2、能主動參預(yù)多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意平安。

3、熟識人體的主要器官，了解其功能。關(guān)懷幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解開心而興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的迅速而靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有興趣運(yùn)用各種感官，依據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參預(yù)聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力氣。

2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、寵愛參預(yù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力氣。學(xué)習(xí)依據(jù)數(shù)量和實物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6、熟識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、情愿參預(yù)美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟識繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、熟識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。情愿參預(yù)音樂活動，寵愛做音樂玩耍，體會音樂活動帶來的歡快。

社會：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的把握力氣。

小班老師班務(wù)工作方案2

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小伴侶們都寵愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿-服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的訓(xùn)練教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的訓(xùn)練、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同共性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對幼兒實行有方案、有目的`的訓(xùn)練。

本學(xué)期班級工作人員將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、工作主要目標(biāo)及任務(wù)

1、幼兒生活管理方面。

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的潔凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次-褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、訓(xùn)練管理方面。

依據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求;依據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范高校的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、要求和訓(xùn)練資料及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒用心參預(yù)、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題

三、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、玩耍等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，用心爭辯，吸取其他班的特長。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

認(rèn)真參預(yù)園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參預(yù)各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1、重視個別訓(xùn)練。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2、環(huán)境布置。

依據(jù)主題資料準(zhǔn)時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。

老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的熟識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作。

嚴(yán)格依據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

鼓舞家長用心參預(yù)志愿活動，發(fā)覺本班的用心分子進(jìn)行表彰。

透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的訓(xùn)練資料，并且使家長了解一些最新的幼兒訓(xùn)練學(xué)問和育兒學(xué)問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同訓(xùn)練好幼兒。

小班老師班務(wù)工作方案3

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高開心而興奮興地上幼兒園，自理力氣較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴相互溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了確定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力氣與語言表達(dá)力氣等。

二、工作方案：

我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中心情安定、快樂;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣;

3.知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛惜自己;

4.寵愛參預(yù)體育活動，動作協(xié)調(diào)、迅速而靈敏。

2、語言領(lǐng)域

1.情愿與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.寵愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參預(yù)各種活動，有自信念;

2.情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對四周的.事物、現(xiàn)象感性趣，有驚奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通探究的過程和結(jié)果;

4.能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩;

5.疼惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己寵愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日訓(xùn)練：“三八”婦女節(jié)

3、健康訓(xùn)練：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學(xué)探究：奇異的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真歡快

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：歡樂好伴侶

6、音樂欣賞：我的動物伴侶

7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡快

7、平安訓(xùn)練：游泳去、太陽火辣辣

小班老師班務(wù)工作方案4

1、健康：

能適應(yīng)集體生活;情愿參預(yù)多種活動，心情穩(wěn)定，歡快;有初步團(tuán)結(jié)意識。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守玩耍規(guī)章，謙讓等各種良好的班風(fēng)。

2、語言方面：

能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、主動，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴閑聊并且會依據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作。

3、科學(xué)：

對四周的事物，現(xiàn)象有興趣和驚奇心，如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么。情愿參預(yù)科學(xué)活動;學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言，動作表達(dá)探究過程;對生活和玩耍中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。

4、社會：

能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，特殊情愿參預(yù)集體活動，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;情愿和老師，同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)會了遵守;能學(xué)會做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母，長輩，老師與同伴。

5、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒寵愛聽曲調(diào)漂亮、歡快的音樂，表現(xiàn)出快樂的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點及切分音符都能夠比較精確的唱出來，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。

(2)美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng)，但在老師的關(guān)心下都能夠完整的完成作品。幼兒能熟識及區(qū)分顏色。整體來看，對涂色的學(xué)問把握得很好，幼兒的想象力及締造力較豐富。

小班老師班務(wù)工作方案5

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀看中，我對他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小伴侶都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)力氣及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑快樂地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感訓(xùn)練，留意家庭訓(xùn)練與社會訓(xùn)練的全都性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒締造一個良好的成長環(huán)境。

三、訓(xùn)練目標(biāo)

(一)健康。

(1)寵愛幼兒園，有自己的伴侶，樂于參預(yù)集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面潔凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

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