教學(xué)設(shè)計(jì) 22、窗前的氣球教學(xué)設(shè)計(jì)

22、窗前的氣球教案民族學(xué)校李天宏教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“科、亞”等7個(gè)生字，會(huì)寫“戶、亞”等8個(gè)生字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，會(huì)用“可愛的”、“高興地”說(shuō)句子。

3．通過(guò)自主探究、合作交流，體會(huì)同學(xué)之間的真摯情誼。

4．懂得關(guān)愛他人珍惜友情，獲得美好的人生體驗(yàn)，培養(yǎng)愛心。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“科、亞”等7個(gè)生字，會(huì)寫“戶、亞”等8個(gè)生字。2、體會(huì)同學(xué)之間的真摯情誼，懂得珍惜友情。教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：講授法、朗讀法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件、氣球若干教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入，揭示課題1、師：同學(xué)們你們都玩過(guò)氣球吧？好玩嗎？那你還知道氣球還可以做些什么嗎？2、圖片演示各種各樣氣球的用處，學(xué)生觀看。3、師：氣球的用途很多很多，我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文也是和氣球關(guān)系的，就讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！（板書：22、窗前的氣球）二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1、播放朗讀音頻，學(xué)生邊聽邊看書，注意字的讀音和朗讀語(yǔ)氣。

2、配樂讓學(xué)生用自己喜歡的方式自讀課文，出示朗讀要求。

小朋友們，讀書時(shí)要帶著問題讀哦!

①、邊讀邊把課文分好段，標(biāo)上序號(hào)，圈出生字。

②、理清本課講述了一件什么事情？

3、出示帶拼音的生字詞語(yǔ)，利用拼音讀準(zhǔn)字音。

kēyàdāicāi

科利亞呆呆地猜一猜

Shuānshǐdòu

拴著開始逗人喜愛

(帶讀、分組讀、齊讀)

4、出示氣球?qū)殞氃~語(yǔ)。

第⑴組開始病床猜想逗人窗戶拴著

科利亞呆呆地四周傳染病

第⑵組一角天空呆呆地望著

搖搖擺擺一上一下

猜出來(lái)拴著繩子

嘰嘰喳喳指手畫腳

逗人的小臉可愛的笑臉

(帶讀、分組讀、齊讀、比一比誰(shuí)讀得好)

5、通過(guò)認(rèn)讀生字，配樂再自由讀一遍課文。

三、學(xué)寫8個(gè)生字

1、依次出示田字格生字“戶、亞、角、周、床、病、始、張”。

2、依次注上拼音并組詞。

3、師依次板書范寫生字，學(xué)生仔細(xì)觀察后描紅再書寫（注意字的部首、筆畫順序和字的田字格占位）。

4、出示8個(gè)生字EMBEDPowerPoint.Slide.8（開火車讀，分組讀，齊讀）

5、識(shí)字兒歌（師生一起拍手念兒歌）

病房有個(gè)科利亞，

誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，

靜靜躺，呆呆望，

孤孤單單想回家。

科利亞，別難過(guò)，

窗外氣球開始飄，

可愛小臉逗你笑，

猜猜這是誰(shuí)的招，

拴著繩子問候你，

快快康復(fù)早回家。

四、課堂小結(jié)

今天，我們初步學(xué)習(xí)了這篇課文，還認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶，你記住多少個(gè)了呢？

五、作業(yè)布置

1、抄寫本