2022年《牧場(chǎng)之國(guó)》語(yǔ)文教案

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朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光之美。2、體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言，積累自己喜歡的語(yǔ)句。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的語(yǔ)言進(jìn)行模仿或拓展性小練筆。教學(xué)重點(diǎn)上，感悟課文語(yǔ)言的生動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，拓展練筆。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師：查閱荷蘭有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，制作課件。2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、閱讀等方式搜集荷蘭的相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)時(shí)間：1.課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、由圖引入，把握主旨。1、欣賞圖片，初步感受荷蘭特色。國(guó)，這里是風(fēng)車的故鄉(xiāng)，這里一條條運(yùn)河縱橫交錯(cuò)，這里，在藍(lán)多么迷人的景色呀！相機(jī)板書(shū)“荷蘭”。2、引入課文主題：同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)，通過(guò)搜集資料，朗讀課國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！苯裉煳覀兙驮诮菘俗骷铱柷”瓤说膬?yōu)美散文的引領(lǐng)下，一同來(lái)領(lǐng)略荷蘭牧場(chǎng)獨(dú)特的田園風(fēng)光吧。（板書(shū)課題）二、初讀課文，感知主要內(nèi)容。那一處處美麗的田園景色。（學(xué)生自主推薦同學(xué)朗讀。）畫(huà)面，并想一想：荷蘭牧場(chǎng)留給你怎樣的印象？場(chǎng)的印象。三、誦讀感悟，豐富語(yǔ)言積累。1、課件出示自學(xué)提示，學(xué)生按要求自學(xué)。自學(xué)提示：（1）、自由讀課文，畫(huà)出自己最喜歡的語(yǔ)句。（2）、想一想為什么喜歡這些語(yǔ)句，可以在書(shū)本空白處簡(jiǎn)單地寫(xiě)下批注。（3）、有感情地朗讀自己最喜歡的語(yǔ)句。2、全班交流：指名讀自己喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)自己的感受，語(yǔ)句。3、指導(dǎo)學(xué)生以多種形式有感情地誦讀自己喜歡的句子。4、品讀課文，領(lǐng)悟的表達(dá)方法。就是真正的荷蘭”），畫(huà)出這個(gè)句子，并獨(dú)立思考：為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？（2）、學(xué)生獨(dú)立思考后，全班討論交流。（3）、學(xué)生對(duì)比讀第三自然段和第二、四、五自然段，說(shuō)說(shuō)的表達(dá)方法有什么不同？（4）、引讀第三、第四自然段。四、練習(xí)仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。蘭?！蓖ㄟ^(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，為我們描