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經典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理,如有侵權,請聯系刪除,謝謝!2029國家開放大學電大??啤秾W前兒童科學教育》期末試題及答案(試卷號:2504)2029國家開放大學電大??啤秾W前兒童科學教育》期末試題及答案(試卷號:2504)盜傳必究一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案。并將其序號填在題干后的括號內。每小題3分.共30分)1.1903年我國自己開辦的第一所幼稚園是(A.湖南幼稚園師同文館2.在幼兒園進行集體活動如“好聽的聲音”,所要達到的目標是學前兒童科學教育的()。A.單元目標B.年齡階段目標C.活動目標D.科學知識教育目標3.在選編“認識人體”這一主題時,小班可以選擇認識臉、眼睛、耳;中班可以選擇認識腳和手;大班則安排認識皮膚、身體、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、運動系統及其功能等。這是內容選編的(A.螺旋式上升D.直線式上升B.水平式上升C.交錯式上升4.幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進行分類,宜放在哪個年齡階段進行?()A.2~3歲B.3~第1頁共5頁4歲C.4~5歲流,是哪一個年齡階段的教育目標?()A.2—3歲B。3~4歲C。5~6歲6.下面哪一個不屬于幼兒園園地?()A.種植園兒童科學教育具有以下明顯的特點(D.5~6歲5.用圖像記錄方法進行信息交D.各年齡段均可A.個別性、隨機性、靈活性、潛移默化性默化性、開放性、靈活性C.親密性、開放性、潛移默化性、靈活性D.潛移默化性、聯系性、隨機性、靈活性與指導科學教育活動時,應遵循以下幾方面的要求(A.發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、整合性味性、開放性、活動性、科學性C.科學性、趣味性、開放性、活動性、整合性D.開放性、活動性、科學性、整合性、發(fā)展性9.下列科學活動中,屬于偶發(fā)性科學活動的是(A.制作玩具D.觀察大霧天氣10.“做中學”科學教育項目起源于()。A.法國.B.美國二、判斷題B.制作昆蟲標本C.觀察螞蟻搬家(每小題2分.共20分l11.科學技術的功能包括認識功能和創(chuàng)造功能。(×)12.學前兒童科學教育單元目標是指一個單元的教育目標,這種“單元”一般有兩種:第一種是“時間單元”,另一種是“主題第2頁共5頁活動單元”。(√)13.將幼兒園三學年(或四學年)的科學教育內容編排成若干個單元,每個單元從內容到形式都注重體現知識的系統性與學前兒童發(fā)展的連續(xù)性。每個單元又突出一個重點,圍繞重點設計多種活動內容和形式,這是根據科學教育的各個領域選編內容。(×)14.教師在指導學前兒童觀察事物的同時,應根據觀察對象的特點,有目的、有計劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學前階段,主要是學習順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。(√)15.通過測量,可以幫助學前兒童更準確地去觀察、認識周圍世界,獲取關于時間、空間等方面的具體經驗,促進學前兒童數量化思維的發(fā)展。(√)16.學前兒童科學教育材料就是指輔助科學教育進行的,用來幫助兒童進行科學學習的各種工具。(√)17.為了鼓勵學前兒童的探索活動,家庭成員可以采取以下方式;第一是關心學前兒童的探索活動;第二是為探索活動提供必要的物質條件;第三是父母參與學前兒童的探索活動。(√)18.在設計科學教育活動目標是,其內容和要求在方向上應與階段目標和終期目標相一致。(√)19.科學區(qū)角活動的內容一般可分為:學習性區(qū)角和科學性區(qū)角。(×)20.訪談法是通過評價者與被評價者當面問答,來獲取信息的一種評價方式。(√)三、簡答題(每小題7分,共28分)第3頁共5頁21.確定學前兒童科學教育目標的依據有哪些?定學前兒童科學教育目標的心理學依據。(2)確定學前兒童科學教育目標的社會依據。(3)確定學前兒童科學教育目標的學科依據。22.答:(1)確學前兒童科學教育的內容有哪些特點?學前兒童了解周圍環(huán)境的同時j了解人體自身;(2)讓學前兒童感受技術、崇尚科學;答:(1)在引導(3)在認識周圍環(huán)境的同時,進行環(huán)境保護教育;(4)把認識個別物體的屬性和認識物體的多樣性結合起來;(5)從學前兒童的身邊取材。23.如何正確對待幼兒的好奇好問?答:對于學前兒童的這些問題,始終應該持鼓勵、支持的態(tài)度,具體可采用以下方法:(1)直接回答;(2)引導思考、鼓勵探索;(3)指導閱讀;(4)啟發(fā)聯想;(5)留下期待。24.簡述教師如何進行區(qū)角活動的指導?良好的心理環(huán)境;答:(1)創(chuàng)設(2)應讓學前兒童自由選擇活動內容和材料;(3)觀察了解學前兒童的活動,及時提供指導和幫助;(4)指導學前兒童遵守活動規(guī)則。第4頁共5頁四、設計題(共22分)25.根據以下活動主題,設計一個科學教育活動,并以理論說明其中
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