【國(guó)家開放大學(xué)電大《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》20232024期末試題及答案】

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huì)理解圖片和情景中展示的事件順序；能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容；講述方法。詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等；能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句；能聽懂并理解多重游戲規(guī)則；反應(yīng)。地參加文學(xué)活動(dòng)；作品的語(yǔ)言美；用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解；節(jié)或一個(gè)畫面。懂得愛(ài)護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書；主動(dòng)探索漢字的愿望；喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的筆畫。材料2：小鳥的歌在高高的樹頂上，住著一只愛(ài)唱歌的小鳥。有一天，小鳥又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌；嘰嘰喳、嘰嘰喳。。突然，從下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：上面的小鳥，請(qǐng)你別唱了。小鳥想：是誰(shuí)叫我別唱歌??？我要飛下去問(wèn)一問(wèn)。小鳥往下飛，看見(jiàn)啄木鳥問(wèn)：啄木鳥，是你叫我別唱歌嗎？啄木鳥說(shuō)：不是不是，是下面的朋友叫你別唱的?！毙▲B繼續(xù)往下飛，看見(jiàn)小猴子問(wèn)：小猴子，是你叫我別唱歌嗎？”小猴子說(shuō)：”小鳥再往下飛，看見(jiàn)一只小松鼠問(wèn)：小松鼠，是你叫我別唱歌嗎？小松鼠說(shuō)：”小鳥飛到草叢里一看，呀！草叢里的兔寶寶正在睡覺(jué)呢。小鳥不唱歌了，安靜地等著等著。等兔寶寶睡醒來(lái)了，小鳥和大樹上的朋友們一起為兔寶寶唱了一支最好聽的歌。要求：設(shè)計(jì)應(yīng)符合語(yǔ)言教育目標(biāo)和幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)；(2)任意選擇一種活動(dòng)類型設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案，可提煉“材料主題設(shè)計(jì)談話活動(dòng)或聽說(shuō)游戲方案，可圍繞材料設(shè)計(jì)講述活動(dòng)、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)或早期閱讀活動(dòng)方案；(4)按照活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的步驟列出活動(dòng)過(guò)程每一環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。附：活動(dòng)過(guò)程一般步驟文學(xué)作品學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施的步驟：初步感知文學(xué)作品；理解體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)；遷移作品經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述。講述活動(dòng)設(shè)