2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計(jì) Howdoyoufeel

冀教版三年級(jí)英語起始第一冊(cè)Unit3Lesson13Howdoyoufeel?教學(xué)設(shè)計(jì)高新區(qū)龍富小學(xué)孫雨佳一、教材分析本教材是冀教版小學(xué)英語三年級(jí)起始第一冊(cè)，Unit3這一單元重點(diǎn)介紹一些描述人的情感、感覺和外貌的單詞和用語。Lesson13Howdoyoufeel？這節(jié)課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)單詞cold，hot，happy，sad，tired和句子Howdoyoufeel?Ifeel___.這些內(nèi)容，能用英語描述人的感覺，并將描述人的感覺的單詞運(yùn)用到句子當(dāng)中。（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）學(xué)生能聽懂、會(huì)說和認(rèn)讀單詞：cold，hot，happy，sad，tired（2）學(xué)生能理解并能口頭回答Howdoyoufeel?Ifeel_____.2.過程與方法（1）能表達(dá)自己的高興與悲傷、冷與熱和累，并詢問別人。（2）能試唱本課歌曲，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀利用歌曲的演唱等形式讓學(xué)生體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，敢于表達(dá)。發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞happy，sad，cold，hot，tired并能正確認(rèn)讀。通過學(xué)習(xí)句型：Howdoyoufeel?Ifeel_____.來加深對(duì)描述感情和感覺詞匯的掌握，以及靈活運(yùn)用。二、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生于本學(xué)期剛接觸英語，對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了好奇，渴望獲得更多的英語信息和知識(shí)，但是他們注意力很短暫。要想在短時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的教學(xué)效果，教學(xué)時(shí)必須運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，將學(xué)生分散的注意力集中到一起，從而讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的掌握知識(shí)。經(jīng)過第一、二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握的知識(shí)和心理狀態(tài)為本節(jié)課的自主探究打下了基礎(chǔ)。三、教法與學(xué)法為了突破本節(jié)課的重、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)采用多媒體教具——電子白板作為輔助教學(xué)手段貫穿整個(gè)教學(xué)過程，還要以圖片教學(xué)法、游戲教學(xué)法等并用的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過自主探究、游戲、學(xué)唱歌曲等形式學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生在美妙的歌聲和輕松愉快的活動(dòng)中感受語言，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在表演中學(xué)。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，描述人感覺的圖片、教學(xué)光盤，獎(jiǎng)品（小貼紙）五、教學(xué)過程Step1:GreetingandReview(1)Hello!Howareyou?(2)Singasong“Howareyou?”(老師和同學(xué)合唱歌曲)Step2:NewConcept(1)

T：Doyoufeelhappy?Ifeelhappy!（唱完歌曲，做出高興的表情，自然引出happy,讓學(xué)生先感知）Okay,todaywe’lllearnournewlesson.(2)

白板展示把表示高興的圖片和單詞，讓學(xué)生模仿happy的讀音，板書，分組讀單詞，并且做表情。教師利用電子白板展示sad這個(gè)單詞及圖片，并和happy的表情圖片進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生能更好地掌握單詞。以此方法教授cold，hot,，tired。(3)師生互動(dòng)，教師通過單個(gè)學(xué)生或者一組學(xué)生或者“onebyone”等多種形式練習(xí)新單詞。(4)T：Lookatthis！Now，Let’sdothisexercise!（白板出示卡通小女孩的表情圖片和被打亂順序的感覺單詞，教師先演示，然后找學(xué)生到前面自己動(dòng)手在電子白板上根據(jù)圖片選出相應(yīng)的單詞。）(5)教師做動(dòng)作，帶表情說句子。I’mhappy.（可做高興狀），I’’msad.（可做傷心狀）并板書。學(xué)完單詞后，我們只要做出這個(gè)動(dòng)作，學(xué)生就能很容易的說出這個(gè)句子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿。(6)T：I’mhappy接著說Ifeelhappy!引出feel,板書這個(gè)句子，領(lǐng)讀feel。播放光盤第一幅圖的對(duì)話，并讓學(xué)生跟讀，板書Howdoyoufeel?Ifeel____.教師用多種方法引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)此句型。(7)T：Ifeelcoldtoday.(做冷的動(dòng)作)Howdoyoufeel?(指一名學(xué)生)S：Cold!T：Ifeelcold!Readafterme.Ifeelcold!S:Ifeelcold!(板書句型)師生對(duì)話練習(xí)，同桌對(duì)話練習(xí)。T：(Toavolunteer)Howdoyoufeel?S：Ifeelhappy/sad.T：WealsocansayI’mhappy/sad.Readafterme.I’mhappy.Ss：I’mhappy.T：I’msad.Ss：I’msad.播放視頻讓學(xué)生跟讀課文。設(shè)計(jì)意圖：英語課堂應(yīng)該是輕松而活潑的，所以應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)相對(duì)自由的空間，讓他們暢所欲言，讓他們?cè)跉g快自由的氛圍中來練習(xí)這個(gè)新句型。(8)Workinpairs.然后讓學(xué)生自由結(jié)組表演課文。T:Talkwithyourpartnerlikethis.（學(xué)生自由結(jié)組練習(xí)這個(gè)會(huì)話并表演）Step3:Let’splay！教師出示描述感覺的單詞卡片，找一個(gè)學(xué)生進(jìn)行游戲示范，然后分組和單個(gè)學(xué)生來進(jìn)行游戲，表現(xiàn)突出的學(xué)生可以獲得小貼紙。（能讓學(xué)生有主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）Step4:Let’ssing!播放歌曲視頻，當(dāng)感覺學(xué)生完全理解時(shí)，全體起立，播放歌曲做出happy,sad,cold,hot,tired的表情和動(dòng)作并一起合唱。Step5::Homework.和小伙伴們通過做動(dòng)作猜單詞游戲，練習(xí)單詞和Howdoyoufeel？這個(gè)句型。六、板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能反映出本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。Lesson13Howdoyoufeel？happyHowdoyoufeel？sadIfeel____.coldI’m_____.hottired七、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課不論是新知的