教學設計 24時計時法

24時計時法岔路河鎮(zhèn)中心小學賈銀萍教學目標：1、使學生知道24時記時法，初步了解24時記時法在的應用。2、使學生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的意義，初步學會計算簡單的經(jīng)過時間。3、對學生進行愛惜時間的教育。教學重點和難點：重點：會用24時記時法表示時刻，會計算簡單的經(jīng)過時間。難點：理解時間與時刻的含義，及時間與時刻的區(qū)別；掌握有關時間的計算。教學過程：時間單位引入：同學們，我們學過了哪些時間單位？相鄰的兩個時間單位有什么關系呢？你們喜歡看少兒頻道的《大風車》節(jié)目嗎？老師也十分喜歡，可是老師忘記了是晚上幾點播出了，誰能告訴我？學生1：是晚上的7:30。學生2：我看了播出表寫的是晚上的19:30。到底他們誰說的時間對呢？同桌兩人交流一下。匯報：老師，他們說的都是正確的。晚上的7:30也就是19:30。老師：對的，晚上7:30也就是19:30.只是他們所用的表示時間的方式不同?！巴砩?：30”這種表示法是我們平日里常用的表示時間的方法，而19:30表示時間的方法是24時計時法。這就是我們今天要學習的新知識——24時計時法。學習24時計時法觀察班級里的石英鐘上的時刻，在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時，1天的24小時又分為兩段，每段12小時。從深夜12時起到中午12時常常叫做上午，再從中午12時起到深夜12時常常叫做下午。所以，經(jīng)常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。觀察書52頁的鐘表圖。這個鐘面外圈的數(shù)表示什么？它和內(nèi)圈的數(shù)有什么關系？活動：同桌兩人互相配合，一人說普通計時法，另一名同學說相應的24時計時法，再調(diào)換過來。3、同學兩人匯報學習結果。4、練一練。完成53頁練一練。5、小結：用24時計時法表示下午到晚上的時間，就是用鐘面的時間+12。三、少兒頻道的《大風車》開始時間是：晚上7:30，結束時間是每天的20：00那我們計算一下，每天《大風車》從開始到結束是多長時間？1、引導學生明確什么事時間，什么事時刻？2、明確計算方法。3、做一做。53頁例3。4、引導學生合理安排時間，做時間的主人。四、思維訓練1、用24時計時法表示下面的時刻。下午6時晚上10時晚上12時上午7時中午12時2、媽媽每天7時上班，16時下班，她一天工作多長時間？3、一部電視劇，每天播出兩集，每集40分，中間廣告10分，如果20:00開始播出，幾時幾分結束？（口答）五、總結這節(jié)課我們都學到了哪些關于時間的知識？（24時計時法、時間與時刻的區(qū)別、如何計算經(jīng)過的時間）板書設計：24時計時法1日=24時鐘面上的時間+12時=下午或晚上的24時計時法少兒頻道的《大風車》開始時間是：晚上7:30，結束時間是每天的20：00計算一下，每天《大風車》從開始到結束是多長時間？晚上7:30=19:3020時—19時30分=30分可能出現(xiàn)的問題：1、鐘面只有12個數(shù)字，學生不習慣用24時計時法，這需要多加訓練。2.在計算經(jīng)過的