普通話(huà)我的愿望3分鐘

第頁(yè)普通話(huà)我的愿望3分鐘我喜愛(ài)看武俠劇《笑傲江湖》，每次看到劇中大俠在青山綠水中演奏樂(lè)曲，我都心潮澎湃。那種快意人生，天下任我行的感覺(jué)好瀟灑。正好，機(jī)構(gòu)開(kāi)辦了民樂(lè)興趣班，我便選擇了學(xué)笛子。

每個(gè)周五的下午，成了我最期待的隨時(shí)。這個(gè)時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起學(xué)習(xí)吹笛子了。

記得第一次上課，老師先教我們熟悉笛子的構(gòu)造，端正演奏的姿勢(shì)，然后教我們把笛子吹響。這可把我難住了。我擺好姿勢(shì)，雙手把笛子拿穩(wěn)，模仿著老師的樣子，把嘴湊到了吹的孔洞上，撅起嘴巴，深吸一口氣，使勁把氣吐出來(lái)。誰(shuí)知，氣全從嘴兩邊漏了出去，怎么都吹不響。眼看著四周的同學(xué)都能吹出響聲了，我急得抓耳撓腮，難道我的心愿就這樣夭折了?不行，還沒(méi)開(kāi)始怎么能想著結(jié)束呢?我拿著笛子去請(qǐng)教老師，老師又耐心地講解了要領(lǐng)，給我示范了幾遍。我再次模仿著老師的動(dòng)作，嘴向兩邊咧開(kāi)，像微笑那樣，嘴唇中間留出細(xì)小的縫隙，對(duì)準(zhǔn)笛孔，輕輕吐氣，終于有了斷斷續(xù)續(xù)的"嗚嗚'聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠吹出繼續(xù)不斷的笛聲了，真是太高興了!

從此，天天放學(xué)一回到家，我就翻開(kāi)曲譜，拿起笛子，從最基礎(chǔ)的指法學(xué)習(xí)開(kāi)始，興致勃勃地反復(fù)學(xué)習(xí)新學(xué)的曲子。爸爸見(jiàn)我這么有興趣，又給我買(mǎi)了笛曲的光盤(pán)，沒(méi)事的時(shí)候就放出來(lái)學(xué)習(xí)欣賞。因?yàn)榫毜枚?，所以我學(xué)習(xí)笛子進(jìn)度很快，第二個(gè)學(xué)期就升入了高級(jí)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏好幾頁(yè)的曲子。每當(dāng)練好一首曲子，我就會(huì)想象心中的畫(huà)面，這催促我更加努力地學(xué)習(xí)。

暑假，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。黃昏，我?guī)系炎?，笛子上面掛著我?zhuān)門(mén)買(mǎi)的掛飾，登上了老家小樓的頂層。那天的夕陽(yáng)特別美，面對(duì)著天邊燦爛的紅霞，我吹起了練得最熟的曲子《小放?！罚堑崖曤S風(fēng)飄散，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，和鄉(xiāng)間如畫(huà)的風(fēng)光奇妙地融合在一起，我陶醉了!

2一般話(huà)我的愿望3分鐘篇二

心愿就是每個(gè)人心里的小愿望。我的小愿望就是近視快點(diǎn)好!

自從我?guī)辖曆坨R之后，同學(xué)們總叫我"四眼犀利哥'。我不喜愛(ài)這個(gè)綽號(hào)，它深深傷透了我的心啊。所以我想只要我不再近視，同學(xué)們就不會(huì)再笑話(huà)我。玩耍和運(yùn)動(dòng)的時(shí)候再也不用擔(dān)心眼鏡掉下來(lái)。

我近視之后，媽媽帶我出去玩時(shí)，她的朋們友看到我都會(huì)說(shuō)："哎呀，孩子這么小就近視了，你可別再讓他看電視了!'媽媽聽(tīng)了朋友們的勸告后，就真的不讓我看電視了?？墒牵聦?shí)上我的近視大部分也是因?yàn)樘焯炜磿?shū)學(xué)習(xí)造成的呀。我心里又難過(guò)，又委屈。

每次班上新來(lái)一個(gè)老師后，上課提問(wèn)到我，總是直接說(shuō)："喂，那個(gè)戴眼鏡的同學(xué)，你來(lái)回答。'哎，連老師都這么說(shuō)，搞得我真的好沒(méi)面子。別的同學(xué)都不帶眼鏡，就我?guī)е蠹铱次揖拖窨磦€(gè)小怪物一樣。這個(gè)近視真是太傷我自尊了。

所以，假如我的近視真的好了，我就能和同學(xué)自由自在的玩耍了，在家也能看點(diǎn)兒電視了，新熟悉的老師同學(xué)叫到我時(shí)，大概會(huì)直接叫我的名字，而不是叫我"眼鏡'吧。

3一般話(huà)我的愿望3分鐘篇三

在炎熱的暑假里，我去了海南的舅舅家。

有一天，我玩〔電腦〕玩得無(wú)聊，便拿起舅舅的一些小工具，去海邊玩沙子。當(dāng)我玩得起勁時(shí)，看見(jiàn)波濤洶涌的海浪上沖來(lái)一顆金光閃閃的小圓球，我一箭步?jīng)_了過(guò)去，拿起來(lái)左看右看，也看不出什么名堂。我便拿著它去向當(dāng)?shù)氐睦先苏?qǐng)教，老人一看就說(shuō)，"你這個(gè)小孩子真幸運(yùn)啊!這就是傳說(shuō)中的愿望樹(shù)種子，只要你把愿望告訴它，等它成長(zhǎng)為大樹(shù)之后，就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想'。

我欣喜假設(shè)狂，半信半疑地將愿望寫(xiě)在紙上，把種子包在里面埋進(jìn)了土里。那張紙上是這么寫(xiě)的：讓我回到一億年前的白堊紀(jì)，看看恐龍滅絕之迷，見(jiàn)識(shí)下三角龍和霸王龍激烈搏斗的場(chǎng)面，看看這兩個(gè)體長(zhǎng)將近二十米，體重達(dá)五、六噸的龐然大物扭打在一起有多么的壯觀，多么的雄偉!

于是我天天都給它施肥、除蟲(chóng)，澆水、除草，害我落下一個(gè)瘋子的稱(chēng)號(hào)。隨著開(kāi)學(xué)日子慢慢到來(lái)，樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大，可我的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

雖然我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)美麗的夢(mèng)想激勵(lì)著我一直灌溉照顧這棵小樹(shù)，直到永遠(yuǎn)

4一般話(huà)我的愿望3分鐘篇四

還有兩天就是我的12歲生日了，媽媽問(wèn)我生日愿望想好沒(méi)，我沒(méi)有回答她。怎么會(huì)沒(méi)有想好，這個(gè)愿望我已經(jīng)想了好久了，這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。

我也不知道這個(gè)愿望是不是不道德的，我只知道我真的很希望這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，哪怕只有一天就足夠了。

我的愿望是――讓我們班同學(xué)都變成殘疾人!生日那天，我在心里默念了好幾遍才睜開(kāi)眼睛，那一晚的生日，我們?nèi)疫^(guò)的非常開(kāi)心。

我的右邊同桌是一個(gè)腿有殘疾的女生，叫琪琪。其實(shí)也不算是同桌，中間隔了一條路，她靠墻坐在第一排，從上學(xué)期老師排座位到現(xiàn)在，她一直坐在那里。我的老師是機(jī)構(gòu)里新來(lái)的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們的座位是按個(gè)子凹凸排的，她注意到琪琪是個(gè)殘疾就讓她先挑一個(gè)座位，琪琪沒(méi)同意，還是選擇了坐到剛開(kāi)學(xué)自己隨便坐的座位上，因?yàn)樗暮门笥秧?yè)在那里。

直到有一次，因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)的一句話(huà)，老師立即給我們重新排了一次座位。因?yàn)殓麋魍扔袣埣?，上廁所不是很方便，所以身上總有一股異味，跟她較近的幾個(gè)男生一次上課前在班里大聲地說(shuō)："老師老師，我們這一片好臭!好臭!不信，你來(lái)聞聞!'老師狠狠地瞪了那幾個(gè)男生一眼，我悄悄地看看琪琪，琪琪就當(dāng)沒(méi)聞聲一樣，甚至嘴角還帶著點(diǎn)微笑，再看看老師，并沒(méi)有看琪琪一眼，隔了一節(jié)課，老師便重新給我們排了座位，琪琪便做到了現(xiàn)在的位置。

我知道老師是在保護(hù)琪琪，坐在第一排的都是收作業(yè)的小組長(zhǎng)，后面的同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就傳到小組長(zhǎng)那里，再由小組長(zhǎng)交給老師，每次琪琪想要站起來(lái)交作業(yè)時(shí)，只要老師一看到，不管在做什么，她都抽出手來(lái)走到她面前接過(guò)作業(yè)。

我是多想讓全班同學(xué)都變成殘疾人啊!這樣他們就能體會(huì)到舉步維艱的痛處，哪怕只有一天，他們以后說(shuō)話(huà)、做事就都能合計(jì)琪琪的感受了。

5一般話(huà)我的愿望3分鐘篇五

每個(gè)人都有個(gè)自己的愿望，有的人愿望像彩虹一樣絢麗光彩，有的人心愿像城市一樣繁華，有的人心愿像天上的繁星一樣類(lèi)型眾多有的人的愿望是當(dāng)歌唱家，有的人的愿望是當(dāng)車(chē)手，還有的人愿望是當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員而我的心愿就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

我的心愿是這樣產(chǎn)生的：五年級(jí)上學(xué)期，機(jī)構(gòu)要讓我們五年級(jí)的同學(xué)自愿報(bào)名參加籃球綜合施行，我報(bào)了，但是，在那天綜合施行課上，老師要從我們報(bào)名的人中，挑選出將近三分之二的人，選出來(lái)的，等于你就是機(jī)構(gòu)籃球隊(duì)的了。但很惋惜，我沒(méi)被老師選上，我失落極了。第二周綜合施行課時(shí)，我鼓起勇氣向老師說(shuō)出我的想法，或許是我的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了老師，老師同意了讓我進(jìn)入籃球隊(duì)。從此，只要我有時(shí)間，我就進(jìn)行籃球訓(xùn)練。過(guò)了一段時(shí)間，老師又要把我們分為一隊(duì)，二隊(duì)，一隊(duì)是整體技術(shù)較好的隊(duì)員，二隊(duì)是相對(duì)較差的。在經(jīng)過(guò)激烈的比賽角逐后，我居然進(jìn)了一隊(duì)，這樣大大提升了我要打好籃球的信心，我發(fā)現(xiàn)我熱愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并夢(mèng)想成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我要更加努力地學(xué)習(xí)。星期三是無(wú)作業(yè)日，所以放學(xué)后我在小區(qū)籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)各種運(yùn)球，投球等;