1.《我們愛(ài)你啊-中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.《我們愛(ài)你啊-中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)LtD我們愛(ài)你啊，中國(guó)《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》是一首詩(shī)歌，作者以情感濃厚的筆墨贊美了祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。全詩(shī)語(yǔ)言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美。在\o"教學(xué)"教學(xué)時(shí)，宜根據(jù)班級(jí)\o"學(xué)生"學(xué)生實(shí)際情況，有效地組織學(xué)生讀書、悟情，并在讀、悟的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)自己心中的祖國(guó)形象。從而既準(zhǔn)確把握作者決意獻(xiàn)身于偉大祖國(guó)建設(shè)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情，又激發(fā)自我熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想情感。教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3．通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。4．通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言、吟誦詩(shī)句，激發(fā)并豐厚學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌中一些較難理解的詞句和知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行仿寫練習(xí)。教具準(zhǔn)備：ppt（含中國(guó)地圖）課前預(yù)習(xí)：通過(guò)系列圖畫以及文字欣賞祖國(guó)江山，獲得初步感受。認(rèn)讀生字詞，讀準(zhǔn)字音、記憶字形、理三、學(xué)習(xí)第一段1．自讀第一部分，思考：這一部分寫出了我們中國(guó)的什么特點(diǎn)？（疆域遼闊）指名讀，理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。出示中國(guó)地圖：在圖中找出帕米爾高原、東海、北國(guó)、南疆等地區(qū)，引導(dǎo)理解我國(guó)幅員遼闊，東西時(shí)間差很大，南北季節(jié)差距大。由衷地贊嘆，朗讀！2．思考：（1）作者給我們描繪了怎樣的美麗畫卷？（從祖國(guó)的東南西北各具特色的景色入手，展現(xiàn)了四幅想想鮮明的美麗畫卷：東海日出、高原星空、北國(guó)雪景、南國(guó)春色）（2）從字里行間，你感受到什么？（學(xué)生再次用自己喜歡的方式深情吟誦第一段）交流：祖國(guó)幅員遼闊的？這一段是從什么角度寫祖國(guó)幅員遼闊的？（季節(jié)差）（3）“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用？（總領(lǐng)全詩(shī)，是全詩(shī)的主旋律）3．展開(kāi)想象，再讀該自然段，讀出祖國(guó)的幅員遼闊。4．試背誦第一自然段。四、指導(dǎo)寫字（習(xí)字冊(cè)）：1．用鋼筆描紅、臨寫生字。（提示：“脊”的筆畫順序，先寫左右四點(diǎn)，在寫中間的“人”，最后寫“月”）2．教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利地朗讀課文。2．通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言、吟誦詩(shī)句，激發(fā)并豐厚學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。3．通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名朗讀全詩(shī)。2.齊讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一節(jié)主要寫了什么。（祖國(guó)幅員遼闊）出示：啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！導(dǎo)入：祖國(guó)還有什么值得我們驕傲的呢？下面就讓我們一起去欣賞一下我們美麗可愛(ài)的祖國(guó)吧！二、學(xué)習(xí)第二段1．學(xué)習(xí)第2節(jié)（1）朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語(yǔ)。（2）查字典并聯(lián)系上下文解決問(wèn)題。（3）默讀體會(huì)，第2節(jié)表現(xiàn)了什么？（祖國(guó)山河的雄渾壯麗）寫了哪幾個(gè)地方？課件出示相關(guān)的幾幅圖片，學(xué)生欣賞，感受祖國(guó)風(fēng)景秀麗。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)這些風(fēng)景名勝的名言佳句：桂林山水甲天下拓展補(bǔ)充：廣西桂林山水吳老師今年暑假和家人8月3號(hào)游桂林一周，去過(guò)的景點(diǎn)有：象山公園、漓江漂流（遇龍河）、龍脊梯田、兩江四湖、蘆笛巖、蝴蝶泉、、七星景區(qū)、堯山、靖江王城獨(dú)秀峰，還欣賞了：印象劉三姐大型演出，還在桂林市取得正陽(yáng)步行街品嘗了崇善米粉、啤酒魚……上有天堂，下有蘇杭。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看山。望廬山瀑布君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……白日依山盡，黃河入海流。（4）有感情朗讀第2節(jié)。（5）除了詩(shī)里寫的，你還知道哪些祖國(guó)的美麗風(fēng)景。我國(guó)的山河是那樣的多，為什么作者只選擇桂林山水、杭州西湖、黃山、廬山、長(zhǎng)江、黃河？（它們舉世聞名，具有代表性）寫法指導(dǎo)：選取典型事例（6）朗讀、背誦。（7）小結(jié)學(xué)法：朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)。展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，聯(lián)系背誦。2．小組合作、交流：運(yùn)用第一、二自然段的學(xué)法，自學(xué)3～6節(jié)。再交流討論。第3節(jié)：介紹祖國(guó)名產(chǎn)。理解：醇美光潔絢麗巧奪天工第4節(jié)：各民族有代表性的風(fēng)物。簡(jiǎn)介：傣家竹樓、布達(dá)拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革開(kāi)放的成就。介紹戰(zhàn)國(guó)編鐘。第6節(jié)：偉大的民族精神。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”反映了中華民族的什么精神？（剛強(qiáng)不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這些精神。3．朗讀第2～6節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)祖國(guó)的可愛(ài)。練習(xí)背誦。4．學(xué)習(xí)第2～6節(jié)的寫法。三、學(xué)習(xí)第三段1．朗讀第七節(jié)，說(shuō)說(shuō)“驕傲、自豪”是針對(duì)什么說(shuō)的，“奮發(fā)、開(kāi)拓”又是針對(duì)什么說(shuō)的。2．理解“我們愛(ài)你啊，中國(guó)”在全詩(shī)中的作用。（總結(jié)全詩(shī)、呼應(yīng)開(kāi)頭、升華主題）寫作方法指導(dǎo)：總分總、首尾呼應(yīng)、排比式的詩(shī)歌寫作方式3．有感情朗讀，表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。四、總結(jié)全文、課堂練筆本課的核心討論話題：我們愛(ài)祖國(guó)的什么？（一）、愛(ài)祖國(guó)的山河壯麗！出示第二小節(jié)1．讀了這一段文字，你的腦海中出現(xiàn)了哪些畫面？2．祖國(guó)的江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)文人墨客為之揮毫潑墨，寫下了無(wú)數(shù)千古名句！讀著這樣的文字，你想到了哪些詩(shī)句？桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！a(bǔ)充介紹五岳——泰山、華山、嵩山、衡山、恒山。3．你還知道祖國(guó)有哪些著名的風(fēng)景？請(qǐng)你試著仿照第二節(jié)寫一寫！預(yù)設(shè)例：我們愛(ài)你——黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡，花果山的神奇美麗，萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿延起伏，九寨溝的詩(shī)情畫意，華山、泰山的高聳入云，秦兵馬俑的氣魄恢宏，……這樣的詩(shī)句、這樣的風(fēng)景，怎一個(gè)“美”字了得？讓我們?cè)俅蚊烂赖乩首x這樣的詩(shī)句！（二）、愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化！引導(dǎo)學(xué)生回憶奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中所出現(xiàn)的那些中國(guó)元素：記載中華民族非凡智慧的“四大發(fā)明”、美輪美奐的中國(guó)畫卷軸、浩瀚星河中飛舞的天女、多種多樣的戲曲……（三）、愛(ài)祖國(guó)的成就偉大！引導(dǎo)學(xué)生聊聊如今祖國(guó)的各種巨大的變化，聊神州、聊高樓、聊文化、聊嫦娥……在聊的過(guò)程中體會(huì)到改革開(kāi)放所帶來(lái)的偉大成就！那么是什么讓我們的祖國(guó)取得如此大的成就？讓學(xué)生走進(jìn)第六節(jié)，看能否找到答案。學(xué)生扣住奮斗、汗水、高潔、偉岸、博大、恢宏……自然能感受到中華民族可貴的精神！請(qǐng)仿照這首詩(shī)的第2至第6節(jié)寫一到兩節(jié)：我們愛(ài)你——________的________，________的________，________的________，________的________。請(qǐng)寫下來(lái)。學(xué)生交流，評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)：我們愛(ài)你——黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡，花果山的神奇美麗，萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿