教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)英語(yǔ)unit5教案

《Unit5Myclothes》教學(xué)設(shè)計(jì)審核人簽字：學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)備課教師課題Unit5Myclothes課時(shí)第一課時(shí)教材分析本單元的第一課時(shí)，內(nèi)容包括：ALet’stalk,Let’splay內(nèi)容貼近學(xué)生生活的實(shí)際，語(yǔ)言材料真實(shí)具體，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)易學(xué)。學(xué)生分析學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已具備以下能力，（1）掌握了句型Isthis...？Yes,itis.No,itisn’t.通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，引出本節(jié)課的重點(diǎn),以舊引新，導(dǎo)入自然，容易接受。設(shè)計(jì)理念本節(jié)課使學(xué)生能夠主動(dòng)地，有興趣的進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，從而達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能夠四會(huì)句型：IsthisJohn’s?.No,itisn’t.It’sMike’s.Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.2.能完成Let’stalk對(duì)話練習(xí)3.能正確運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話,完成Let’splay部分的練習(xí)。過(guò)程與方法學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀建立樸素大方的審美觀，養(yǎng)成及時(shí)整理個(gè)人物品的習(xí)慣。重難點(diǎn)1.熟練掌握句型(1)IsthisJohn’s?.No,itisn’t.It’sMike’s.(2)Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.2.并能在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用；教學(xué)方法本課主要采用情境教學(xué)法、任務(wù)引導(dǎo)法。另外，在教學(xué)時(shí)運(yùn)用多媒體課件,激發(fā)他們的興趣。教具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡、錄音機(jī)、多媒體。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up)建議1分鐘T:Hello,class.T:Howareyou?Singasong熱情地和學(xué)生打招呼，進(jìn)行日常會(huì)話。學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，并為本節(jié)學(xué)習(xí)作鋪墊。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1、出示學(xué)習(xí)指南（一）建議2分鐘利用復(fù)習(xí)回顧相關(guān)知識(shí)，為本節(jié)課新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。出示學(xué)習(xí)指南，注意巡視指導(dǎo)。小組交流積極配合，完成學(xué)習(xí)指南中的任務(wù)。建議5分鐘在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握重點(diǎn)句型Isthis...？2．Let’stalk建議3分鐘課件出示，引出Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t。They’reChenJie’s.對(duì)新句型進(jìn)行簡(jiǎn)單操練。通過(guò)操練句型調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)新句型的積極性。2、出示學(xué)習(xí)指南（二）完成學(xué)習(xí)卡片建議14分鐘掌握本節(jié)課重點(diǎn)句型。并進(jìn)行積極操練。組織引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、匯報(bào)交流。獨(dú)立思考，積極交流,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、趣味操練(Practice)角色扮演建議5分鐘學(xué)生扮演老師和Amy操練對(duì)話巡視指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生積極參與。四、任務(wù)拓展完成任務(wù)卡片建議10分鐘掌握本節(jié)課重點(diǎn)句型。并進(jìn)行積極操練。組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)創(chuàng)新完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大膽開(kāi)口編對(duì)話、說(shuō)一說(shuō)，積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。作業(yè)布置ReciteLet’stalk板書設(shè)計(jì)Unit5MyclothesIsthisJohn’s?.No,itisn’t.It’sMike’s.Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.學(xué)習(xí)指南（一）1.呈現(xiàn)對(duì)話示例IsthisJohn’s?.No,itisn’t.It’sMike’s.出事學(xué)習(xí)卡片（一），學(xué)生獨(dú)立完成后互相交流。建議時(shí)間2分鐘。集體匯報(bào)結(jié)果。建議時(shí)間3分鐘。學(xué)習(xí)指南（二）1.Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.建議時(shí)間2分鐘。2.完成學(xué)習(xí)卡片（二）。建議時(shí)間2分鐘。3.小組之內(nèi)合作創(chuàng)編新的對(duì)話，建議時(shí)間2分鐘。4.小組匯報(bào)展示，建議時(shí)間3分鐘。學(xué)習(xí)卡片（一）Showbag、ruler、book練習(xí)對(duì)話Isthisyours?No,itisn’t.It’sMike’sIsthisJohn’s?No,itisn’t.It’swuyifan’s.Isthisyourbag?Yes,itis.Hereyouare.Thankyou.學(xué)習(xí)卡片（二）Showshoes/books進(jìn)行練習(xí)Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s。Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reMike’s。任務(wù)卡一．本單元的主題是衣物。同學(xué)們選擇自己喜歡的衣物進(jìn)行復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)，并在小組里盡情的討論一下吧，然后將討論的結(jié)果展示給全班同學(xué)。以下是參考句型。Is