學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿

第頁(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿心中斗志昂揚(yáng)的口號(hào)卻抵不過(guò)懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是我為您整理的學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一次的失敗，每一次的淚水，每一次的坎坷，心中迎來(lái)的都是一句"下一次一定要努力。'一般故事到這，結(jié)局一定會(huì)是"XXX'獲得成功，但我的故事到這卻與眾不同。

心中斗志昂揚(yáng)的想著"下次一定努力'但其實(shí)等到第二天，心中的想法卻會(huì)變成沒(méi)事，再休息會(huì)兒，反正要不了多久時(shí)間。'只要這一想，前一天那如火般烈、如鋼般硬的口號(hào)便會(huì)瞬間化為灰塵隨風(fēng)飄逝。

上一次語(yǔ)文考試的失敗使我的心情墜入了低谷，那天晚上我馬上對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，還對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的不夠進(jìn)行了添補(bǔ)，花了整整一個(gè)小時(shí)，一份完美計(jì)劃成功出世，我滿心期待的給母親看，母親卻說(shuō)："計(jì)劃很好，但就是有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)。'

真是知我者，母上大人也。第二天，什么計(jì)劃，什么學(xué)習(xí)方法，早被散漫的我忘到九霄云外。其實(shí)我有想過(guò)努力，但是每一次坐在書(shū)桌前便會(huì)不由自主的昏昏欲睡，這時(shí)候我的大腦仿佛不復(fù)存在，智商瞬間為"0'，連題目都讀不進(jìn)去，所以長(zhǎng)此以往，我就養(yǎng)成了完美的"散漫學(xué)習(xí)態(tài)度，'然后想要改正倒真成了癡人說(shuō)夢(mèng)。

到現(xiàn)在為止，我的這種散漫懶散的態(tài)度，還是沒(méi)有改，也沒(méi)有真正能攻克這個(gè)難關(guān)的方法，或許只是我不愿去改正，心中仍貪戀著埋葬青春的懶散。

改正學(xué)習(xí)態(tài)度真不容易啊!

2學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)習(xí)關(guān)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的，但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，你就會(huì)沉醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。徜徉在知識(shí)的海洋里，享受知識(shí)的快樂(lè)。

有句話我認(rèn)為說(shuō)得很好，叫做"態(tài)度決定一切'。大多數(shù)的同學(xué)只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，而對(duì)課外的知識(shí)不聞不問(wèn)?；蛟S，一開(kāi)始可能是出于害怕浪費(fèi)時(shí)間的心理，而對(duì)課外知識(shí)一律不過(guò)問(wèn)。正是由于這種心理導(dǎo)致后來(lái)有些人發(fā)展l為對(duì)課外知識(shí)失去興趣，連看也不想看，甚至開(kāi)始討厭。

還有一些同學(xué)，因?yàn)樵谡n內(nèi)有些東西學(xué)不好，對(duì)課外的知識(shí)也失去了興趣和信心，進(jìn)而也失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。而我認(rèn)為這些都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我們應(yīng)該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神，對(duì)學(xué)習(xí)抱有深厚的興趣。在學(xué)習(xí)的旅程中受到挫折，碰到困難是在所不免的，假設(shè)因此放棄，那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢，停止了前進(jìn)的腳步。從這一點(diǎn)就可以看出你沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

同學(xué)的使命就是學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)厭惡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，端正求學(xué)的態(tài)度。其實(shí)在我看來(lái)生活就是學(xué)習(xí)，生活何其復(fù)雜，學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習(xí)到許多東西，各個(gè)方面，各個(gè)層次，就看你的理解能力有多強(qiáng)。

我不敢確保自己就一定百分百對(duì)學(xué)習(xí)有深厚的興趣和好的態(tài)度，但至少擁有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)對(duì)我來(lái)講就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習(xí)上的困難、勤奮、努力。雖然我羅列了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里，我會(huì)努力、會(huì)加油

總之，就是一句話：好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。

3學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天下午，我和爸爸一起參加了小記者數(shù)學(xué)親子講座，這是一場(chǎng)專門分析我們期末數(shù)學(xué)考試卷的講座。我這次期末數(shù)學(xué)考了98分，沒(méi)有拿到滿分，正必須要認(rèn)真的總結(jié)和分析下原因，今天的講座可真是及時(shí)雨呀!

參加講座的都是三、四年級(jí)的小記者和他們的爸爸媽媽。主講的是世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽金牌教練章老師，章老師做完自我介紹后，開(kāi)始了講座。他告訴我們考試其實(shí)是考三個(gè)要點(diǎn)：考習(xí)慣，考態(tài)度，最后才是考知識(shí)!章老師說(shuō)我們想要成績(jī)考得好，首先要有優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣平常要有，考試時(shí)也要有，比如數(shù)學(xué)要多用草稿紙打草稿、多驗(yàn)算等。再要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的態(tài)度怎樣，成績(jī)就怎樣，好的態(tài)度才會(huì)有高的成績(jī)。最后才是考知識(shí)，如果前兩個(gè)考點(diǎn)你不過(guò)關(guān)，那你肯定不會(huì)有好成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度決定你的成績(jī)!

接下來(lái)，章老師給我們分析了三年級(jí)數(shù)學(xué)課本中的難點(diǎn)：長(zhǎng)方形和正方形，這也是這次數(shù)學(xué)期末試卷中最后一道大題的知識(shí)點(diǎn)，章老師幫我們分析了解題思路并給我們講解了幾何題中的三個(gè)重要的數(shù)學(xué)模型：階梯、凹型、凸型的解題方法，還介紹了此類題目的奧數(shù)解題思路，使我茅塞頓開(kāi)。

在講座結(jié)束前，章老師在大屏幕上打出了一句話：考試不可怕，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)!這次講座讓我知道了考后總結(jié)的重要性，明白了習(xí)慣和態(tài)度比知識(shí)更重要!

4學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越繁重，如果我還是依舊這樣沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這樣的學(xué)習(xí)就是無(wú)效的。

在上課的時(shí)候單單用眼和耳還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去感受，從懵懂的七年級(jí)到繁重學(xué)習(xí)的八年級(jí)要有一個(gè)大踏步的提升，但難度也隨著一大步地往上漲，我要以從容的心態(tài)去面對(duì)。我必須要掌握一些好的學(xué)習(xí)技巧，在上課時(shí)先大致寫(xiě)下要做的筆記，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一句話。到了下課得將那些上課的筆記重新整理一遍，寫(xiě)在筆記本上，然后再考考自己學(xué)習(xí)的重要部分、難點(diǎn)，定律分開(kāi)，用各種不同的記號(hào)記下，起到了溫故而知新的作用，并做好標(biāo)記以便往后的復(fù)習(xí)。做好課前課后的準(zhǔn)備，最后再回憶一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)習(xí)必須要不斷地回憶與思索。"溫故而知新，可以為師矣'，學(xué)過(guò)的知識(shí)并不是過(guò)去就行了，反復(fù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的課文，往往能得到許多新的知識(shí)。有效率的學(xué)習(xí)要在確保質(zhì)量的狀況下限按時(shí)間。我平?？傆幸恍?ài)拖拉的壞毛病，原本沒(méi)有多久就可以完成的作業(yè)總會(huì)被我拖得很遲，這不僅延長(zhǎng)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使我的作業(yè)質(zhì)量大打折扣。有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我學(xué)習(xí)收獲更多且更輕松。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在于端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)一手端正美麗的好字是多少人向往的，但卻又是一難事。字跡端正并不是短時(shí)間就可以鑄造出來(lái)的，是長(zhǎng)時(shí)間地保持，天天如果都用心去寫(xiě)，一手好字也不是件難事了。到了八年級(jí)了，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨，八年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始，新的沖刺。學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，必須要綜合分析并加以推導(dǎo)才干找到問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)八年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為重要的!

八年級(jí)是初中階段的過(guò)渡，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，我一定要正確的了解和把握八年級(jí)的學(xué)習(xí)。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、〔英語(yǔ)〕、科學(xué)要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。

我要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課，依據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容。課后溫習(xí)加鞏固學(xué)習(xí)，每次聽(tīng)完課后，閱讀