教學(xué)設(shè)計(jì) 《藍(lán)色的樹(shù)葉》公開(kāi)課

《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)“術(shù)、鉛”等9個(gè)生字，會(huì)寫“由、吐”等10個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能正確、端正、整潔地書寫生字。二、德育滲透：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心幫助他人的良好品質(zhì)，懂的人與人之間應(yīng)互相幫助。三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀感悟課文，懂得人與人之間應(yīng)互相幫助并細(xì)心體會(huì)“林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了”這句話的意思。五、教學(xué)準(zhǔn)備：藍(lán)色樹(shù)葉圖畫、字詞卡片。六、教學(xué)方法：1、自主學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容。2、以讀代講，明白李麗是一個(gè)懂禮貌的孩子。六、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、懸念導(dǎo)入，板書課題1、出示：樹(shù)葉是（）色的樹(shù)葉一般都是綠色的，也有黃色和紅色的?？山裉煳覀儗W(xué)習(xí)的這篇課文題目卻是：藍(lán)色的樹(shù)葉。（齊讀課題）2、讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？二、初讀課文，整體感知1、自由讀文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。2、聽(tīng)錄音，想想課文有幾個(gè)自然段，每一個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。3、說(shuō)說(shuō)課文講的是什么事。4、喜歡讀的段落多讀幾啟遍。三、多種方法，識(shí)記生字1、看實(shí)物識(shí)字2、讀句子識(shí)字（1）她把鉛筆削好，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課。（2）她皺起眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我怕你不注意把筆尖弄斷了?！?、分辨翹舌音。4、分辨多音字。5、比較形近字。6、畫出文中生字組成的詞語(yǔ)，讀一讀。四、指導(dǎo)寫字1、分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、描紅3、說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意什么？4、指導(dǎo)：（1）左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬。（2）筆，寫竹頭時(shí)不要把短橫寫成點(diǎn)。（3）鉛，右上不是一個(gè)“幾”字五、指導(dǎo)書寫田字格中生字1、出示要寫的字，學(xué)生自主觀察。

2、在書寫時(shí)要注意的幾方面3、邊指導(dǎo)邊示范寫4、學(xué)生描紅并練習(xí)書寫，老師巡視指導(dǎo)。5、共同評(píng)議，比比誰(shuí)寫的工整、美觀。板書設(shè)計(jì)：19藍(lán)色的樹(shù)葉shùqiānr?t?zhuōh(huán)ézhùxiāozhòu術(shù)鉛惹吐桌盒注削皺木＋、＝（術(shù)）土+()=吐若＋（）＝惹卓+(