七年級下學(xué)期名著心得感想

—七年級下學(xué)期名著心得感想快上八班級了，如今的你讀了多少書呢？劇烈推舉《愛的教育》，《青銅葵花》、《綠野仙蹤》也值得看哦。先來看看下面的讀后感吧。以下是給大家搜集的關(guān)于20XX七班級下學(xué)期名著心得感想，歡送大家前來參閱。20XX七班級下學(xué)期名著心得感想1這本書可以說是給我感受最深的書之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭，每當(dāng)看到它的時(shí)分，我都會不能自己的翻看起來。這本書講了一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的時(shí)機(jī)，城市女孩葵花讓鄉(xiāng)下大麥村的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了，從今青銅和葵花成了兄妹相當(dāng)?shù)暮糜?，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富有，但葵花愛這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當(dāng)然他們也把葵花當(dāng)作他們的骨肉。但12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回他的城市，青銅從今就開頭遙望蘆蕩的終點(diǎn)，遙望葵花所在的地方……最終一點(diǎn)給我的印象最深了：青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺，看到了葵花，于是他用完平生力氣大喊了一聲葵花，那是發(fā)自內(nèi)心，不行抗拒的一聲葵花.他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說：青銅會說話了!青銅會說話了!我相信這肯定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這或許就是愛的力量!還有一段話給我的印象也特別深，那是在寫后代記里提到的羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦痛，尊重苦痛!歡樂當(dāng)然值得贊頌，苦痛又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們錘煉人類開展宏大的心魄。她們是力，是生，是神。但凡不能兼愛歡樂與苦痛的人，便是既不愛歡樂，亦不愛苦痛。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜美。雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內(nèi)涵，但我已經(jīng)懂得它的根本道理了。我們的確需要正視苦痛，尊重苦痛，由于苦難幾乎是不行防止的。它包括了自然的突然攻擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。苦難幾乎是永久的。每一個(gè)時(shí)期，有每一個(gè)時(shí)期的苦難。苦難絕非是從今日才開頭的。所以如今的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從如今才開頭有苦難與苦痛的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將連續(xù)延長下去。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種平和的心態(tài)!少年時(shí)，就有一種對苦痛的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!20XX七班級下學(xué)期名著心得感想2故事的本身很像個(gè)童話，給大人看的童話。童話里充滿了對現(xiàn)實(shí)的批判，對現(xiàn)實(shí)的不滿一股腦兒全都寫進(jìn)書里，這種情形雖然在她之后成為大作家有改善很多，但仍能清晰的看到，她其實(shí)是很憤世嫉俗的。她不滿這世界的不公正，所以哈利并不像灰姑娘一樣，被欺侮了還乖乖受氣并且天真以為會有英雄來解救他，在他成了巫師有力量報(bào)仇時(shí)他盡其所能的惡整那些欺侮他的人。同時(shí)她也不滿現(xiàn)實(shí)人們的鄙視弱者行為，所以哈利身邊的好友都是些少數(shù)者，例如榮恩、海格、妙麗，這些在巫師世界總是被欺凌的少數(shù)者。哈利并不鄙視他們，他樂於和他們交往甚於那些自認(rèn)是純粹巫師的人們。但，或許由于哈利常年受到阿姨一家的欺侮，所以當(dāng)他成為話題人物時(shí)，他開頭驕傲，并且難免的，總是認(rèn)為自己有特權(quán)。雖然校長確實(shí)讓他有特別待遇，而巫師世界的人們也經(jīng)常談?wù)摰剿?，但那并不代表他能因此驕傲自大。我想或許這就是讓榮恩當(dāng)級長而不是哈利波特的原因，由于他太光線畢露、太不知收斂，假如讓他當(dāng)級長后果可能是他只明白應(yīng)付那些他厭煩很久的人，并且以為自己真的非常厲害。然而榮恩并沒因此快樂，他以為這是校長的恩賜或哪里出錯(cuò)，他總是不相信自己的實(shí)力，這點(diǎn)在他和妙麗的關(guān)系上也看的出來，雖然他們兩個(gè)相互喜愛，但榮恩也不相信自己能贏得妙麗的芳心，由于他認(rèn)為自己比不上那個(gè)外校的優(yōu)等生。最終一切結(jié)局明朗，榮恩終於學(xué)習(xí)到成長，并且越來越能獨(dú)當(dāng)一面，而妙麗也慢慢表露對榮恩的賞識。天狼星的死對哈利的打擊很大，他好不簡單得到一個(gè)地位同等於父親的長輩，疼他照顧他，然而他卻死了，在他開心興奮的時(shí)分。他的打擊相當(dāng)大，大到他根本不情愿相信天狼星已經(jīng)死了，然而這一連串的打擊卻也讓他同時(shí)成長，雖然這成長來的有點(diǎn)慢，他開頭轉(zhuǎn)變自己驕傲的性格，并且慢慢的，他發(fā)現(xiàn)身邊周遭人的長處與缺點(diǎn)，他不再由于是自己的人就那些人什麼都好，也不再由于那個(gè)人是他厭煩的就什麼都不好什麼都跟他做對，他的成長來自於天狼星的死。結(jié)局仍然是好的，天狼星對哈利的意義不會由于他死亡而轉(zhuǎn)變，而哈利周遭的好友也仍然在他身邊支持他。從寫這部書一開頭的偏激到這第五本也慢慢的轉(zhuǎn)為相信這世界仍然有好人。而之后的后續(xù)我仍期望著，我想明白最終故事里的主角們會進(jìn)展成怎樣的性格與故事。20XX七班級下學(xué)期名著心得感想3最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，通過驚險(xiǎn)曲折的夢想故事，贊揚(yáng)和善英勇的品質(zhì)和友愛互助、為抱負(fù)不懈奮斗的精神?！毒G野仙蹤》說的是：漂亮和善的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)生疏而神奇的國度——奧茲國。在那里，她間續(xù)結(jié)識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱送瓿筛髯缘男脑?，相互幫忙，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到很多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的才智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都如愿以償。文中寫道：“多蘿茜和她的好友度過了一個(gè)又一個(gè)的磨難，仍然有頑強(qiáng)的信念”回憶我們的生活中，想一想，如今有多少家庭都是獨(dú)生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來也不用自己動手做一下，也不能實(shí)踐一下，總是不能干一些自己利索能及的話，在一本童話故事書里一個(gè)已經(jīng)上了小學(xué)一班級的小同學(xué)不會自己穿衣服，運(yùn)用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人曾經(jīng)說過：“和一個(gè)生疏人會見并開頭一種關(guān)系，這是生活中最令人感愛好的?！笨赡茉S多人不明白這位聞名的國際外交家，小時(shí)分竟羞羞滴滴，所以我們應(yīng)當(dāng)有士氣，膽識去面對生活?！毒G野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹撕芏鄦⒌?，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的長處和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)、開掘自己的長處，給自己以信念和希望。書中的稻草人希望擁有一顆才智的頭腦；鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟；膽小獅希望自己擁有士氣和膽識。而其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)分腦子比誰轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)智的點(diǎn)子；而鐵樵夫很有愛“心”，時(shí)時(shí)助人為樂；膽小獅在危險(xiǎn)的時(shí)分也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……人最大的敵人就是自己，假如自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這里的主人公，為了完成自己的愿望而努力奮斗。20XX七班級下學(xué)期名著心得感想4“只因衣冠無義俠，遂今草澤見奇雄?！弊x了《水滸傳》，使我劇烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格?！端疂G傳》中一百零八英雄為兄弟，為好友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們與朝廷的反抗深入反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的黑暗和腐敗，使我更深化地熟悉了當(dāng)時(shí)社會的冗雜性和老百姓生活的困難。其中我最喜愛的人物就是吳用了，他雖不如青面獸楊志武藝高強(qiáng)；也不似武松的性格剛烈；但他滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。是梁山起義軍中的學(xué)問分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民才智的化身。吳用曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江、戴宗。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。但是我覺得吳用也有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就是太衷于趨炎附勢、一心出人頭地流芳百世的宋江了，由于宋江想“招安”，導(dǎo)致整個(gè)梁山被利用，108名英雄被派去壓制農(nóng)夫起義。結(jié)果只剩下了36位英雄，朝廷趁此借刀。他壯大了梁山，卻親自消滅了梁山。由于面子，他又毒死了李逵。所以我對宋江印象不是很好。由于他的意愿，使整本書的結(jié)局成了悲劇。宋江被害時(shí)，吳用便隨自縊了，這是令人讀了非常惋惜的下場。雖說少不讀水滸，老不讀三國。但是我覺得我們青少年們應(yīng)當(dāng)讀水滸：它表達(dá)了人民反對封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治上的等級貴賤之分，反對封建社會的階級剝削和政治壓迫，這是對封建地主階級統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn)，反映了廣闊受壓迫人民的愿望，剛好與我們當(dāng)今社會相反。20XX七班級下學(xué)期名著心得感想5在這漂亮的人間“愛”到底是什么？在這本書里愛又是怎樣去表達(dá)的呢？它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比擬短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學(xué)的情感、那好友之間的純真友情……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字愛。我把這本書捧在手上，在陽光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的認(rèn)真閱讀起來。剛剛開頭讀它的時(shí)分，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許由于它是名著我才肯連續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，或許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句一般，但是內(nèi)涵深入的故事，是讓我從心底說出的驚嘆，驚嘆故事中人與人之間那美妙的“愛”，驚嘆能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身的故事。它講解并描述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是小同學(xué)，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題。如今的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想