學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇一

一、活動(dòng)目的

1、讓隊(duì)員初步把握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式穩(wěn)定并拓展隊(duì)員對(duì)"自護(hù)'知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的"自護(hù)'知識(shí)和急救技術(shù)。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

3、磁帶、錄音機(jī)、"自護(hù)'小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、涼快油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：

為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)"安全學(xué)校'活動(dòng)，為了使隊(duì)員們把握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)"自護(hù)'活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。

（二）"自護(hù)'能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位隊(duì)員不提防擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。

2、知識(shí)問(wèn)答和即興表演

（1）我國(guó)把每年的哪一天定為"全國(guó)中小隊(duì)員安全教育日'

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）即興表演：假如你不提防燙傷了手??

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

片斷2：火熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。救治方法：立刻將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎脹隹煊筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他迅速用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立刻移到空氣流通的地方，同時(shí)開(kāi)啟門窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話"120'。

4、知識(shí)問(wèn)答

（1）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（2）假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

5、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》

事故：一群開(kāi)心的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不提防碰見(jiàn)一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明聰慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）終止語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上"自護(hù)'小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們每日開(kāi)心，日日平安。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解和把握應(yīng)對(duì)敲詐、敲詐、盜竊等行為

2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的.方法，也需要勇氣和聰慧教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1、教師利用身邊發(fā)生過(guò)或?qū)W生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警戒性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，遇到異常狀況時(shí)機(jī)靈地保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？

二、模擬體驗(yàn)

1、設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、敲詐等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的方法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。

2、閱讀理解，閱讀"每日提醒'和"小學(xué)生自我保護(hù)歌'，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和把握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。

三、探討提高

1、小組探討：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

2、師生共同總結(jié)并展示探討結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常狀況，一定要冷靜冷靜，機(jī)靈靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

四．拓展延伸

1、觀測(cè)圖片，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng)。

2、探討正確的處理方法。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有自我保護(hù)的初步意識(shí)。

2學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

3培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)景1、場(chǎng)景2

相關(guān)圖片[壞人做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動(dòng)過(guò)程：

一開(kāi)始部分

1場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園，并挾持學(xué)生并其領(lǐng)走)教師觀測(cè)有而反應(yīng)并記錄。

2說(shuō)一說(shuō)方才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應(yīng)當(dāng)是什么？

二基本部分

1教師出示相關(guān)圖片，請(qǐng)學(xué)生觀測(cè)并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事。

2請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)假如自己遇見(jiàn)此類事件應(yīng)當(dāng)如何對(duì)應(yīng)。

3教師指導(dǎo)學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4場(chǎng)景2，考驗(yàn)學(xué)生是否使用正確方法保護(hù)自己。

5根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三結(jié)素部分

談話：說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動(dòng)反思：

我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命由于意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也往往困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的.庇護(hù)，讓他們自由的去摸索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨?保障學(xué)生的安全和為了使孩子自主地成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性'結(jié)合起來(lái)呢？由于學(xué)生的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有效的規(guī)矩約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃命。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、能大膽、明了地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

5、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃命。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救治車圖片、逃命錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起學(xué)生興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來(lái)學(xué)生園的路上聽(tīng)到一種古怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）

2、讓學(xué)生探討這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救治車的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行探討。

4、勉勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行推測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救治車圖片，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓學(xué)生了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

其次個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀測(cè)圖片車上的號(hào)碼。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、勉勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

4、出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們方才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記明了了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救治方法。(出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線)

5、請(qǐng)學(xué)生做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，學(xué)生分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)生分組進(jìn)行探討分析，并一名學(xué)生回復(fù)探討的結(jié)果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說(shuō)明了發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救治山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

2、學(xué)生自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組學(xué)生為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒學(xué)生如何正確撥打求救電話，表達(dá)事情時(shí)盡量要完整，確切。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)難圖片及逃命錄像，學(xué)會(huì)逃命。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的`求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)難圖片（出示幻燈片）。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2、勉勵(lì)學(xué)生說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（學(xué)生集體探討）

3、觀看逃命錄像，在觀看中提醒學(xué)生注意觀測(cè)小朋友的動(dòng)作。

4、讓學(xué)生探討為什么要這么做，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿。

5、全體師生開(kāi)展游戲：逃命。拉響警笛，學(xué)生進(jìn)行逃命演練。在演練中要提醒學(xué)生聽(tīng)到警笛后，馬上中止一切活動(dòng)，依照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)終止，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，學(xué)生不是被動(dòng)的"保護(hù)者'，教師要尊重學(xué)生不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班學(xué)生把握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救才干。

2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

3、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)靜的勇氣及提高學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。

2、有關(guān)"保護(hù)自己'的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)生自由觀看圖卡，陳述及分類活動(dòng)。

1、老師和學(xué)生一起觀看四周小圖卡，提出問(wèn)題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2、學(xué)生與同伴、與老師探討相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120'警示圈內(nèi)。

4、老師與學(xué)生共同交流、小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)分辯判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。

1、游戲"快速反應(yīng)'選號(hào)碼。

2、播放錄象，學(xué)生快速判斷、記錄。

3、老師與學(xué)生共同評(píng)議。

三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1、學(xué)生自由探討，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2、老師與學(xué)生共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。

設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。學(xué)生扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。

四、消防演習(xí)

1、警報(bào)響起，學(xué)生選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)'。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇六

活動(dòng)目的：