福建省莆田2019-2020學年高一年級上冊學期期中考試語文試題

2019—2020學年上學期期中考試卷高一語文（完卷時間：150分鐘；滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀。（13分）垃

圾劉國芳六樓又下樓了，倒垃圾。垃圾桶邊有一個女人，這女人是小區(qū)的清潔工，她看見六樓走過來，跟六樓笑了笑，但六樓壓根沒用眼睛瞧她。六樓其實也是個女人，但兩個女人的層次完全不同，六樓的丈夫當官，而這個女人，是清潔工。六樓從不跟女人打招呼，女人不也計較這些。六樓不睬她，她也不介意，下次見了六樓，仍然笑。六樓提一包米下來，女人盯著六樓看，六樓走到垃圾桶前，一伸手，把米扔了。女人很吃驚，說：“米也扔了呀？”六樓沒睬女人，扔了米，轉(zhuǎn)身往樓道里去。女人把那袋米提起來看，一袋十斤裝的米，真空包裝，完好無損，連空氣都沒進去，女人沖著六樓的背影喊道：“這米也扔了嗎？”六樓沒回頭，也沒睬女人。女人說：“好好的呀?！绷鶚钦f：“你覺得好，拿去吃呀，但話說在前頭，這米過期了，吃壞了身體，別怪我沒告訴你?！闭f著，消失在樓道里。女人仔細看那袋米，果然，她看見了標注的保質(zhì)期，女人算了算時間，超過保質(zhì)期一天，女人笑了笑，提了米走了。一個瘦瘦的保安在值班室看見了，就說：“又撿到好東西呀？”女人說：“一袋米，說過期了，哪過期了呀，好好的?！笔荼０舱f：“六樓扔的？”女人說：“是?！眱扇苏f話的時候，六樓又下來了，這次搬了一箱蘋果往垃圾桶方向走來，女人多嘴，又問：“這蘋果也要扔了嗎？”六樓仍不睬她，走到垃圾桶邊，把蘋果扔了進去。女人隨后把蘋果箱打開，發(fā)現(xiàn)里面除了兩個爛蘋果外，其它全是好好的，女人就搖頭，跟自己說：“這樣好的蘋果也不吃，真是浪費呀?！闭f完，把蘋果搬走了，搬到了門口值班室，跟瘦保安分蘋果。女人撿什么好東西，都會分給瘦保安。六樓扔了兩條煙，女人讓保安去撿。瘦保安撿了后，發(fā)現(xiàn)那煙雖然過了保質(zhì)期，但沒發(fā)霉，瘦保安樂了，跟女人說：“當官的就是有錢，這么好的煙都扔了?！绷鶚侨恿藥准路?，女人讓瘦保安把這些衣服撿走了。這天，六樓又搬下來一箱橘子，女人也在垃圾桶邊，六樓砰的一聲把橘子扔進垃圾桶，女人問：“這橘子又壞了嗎？”六樓還是不睬她，走了。女人在六樓走后，把那箱橘子打開，里面確實有爛橘子，女人把爛橘子撿出來扔了，扔著扔著，發(fā)現(xiàn)橘子下面是一沓一沓的錢，數(shù)了一下，共十沓是十萬元。女人數(shù)錢的時候，瘦保安走了過來，看見了錢，說：“莫作聲，我們把錢分了?！迸苏f：“六樓肯定不知道橘子下面有錢，知道了，肯定不會扔的，要還給人家?！笔荼０舱f：“六樓又不知道下面有錢，咱們分了吧?！迸苏f：“這錢不能要，做人要有底線?！迸税嵯渥油鶚侨?，敲了敲門，門開了，六樓說：“怎么，你也要送禮？”女人說：“不是，這是你扔的橘子?！绷鶚钦f：“一箱爛橘子，你拿去就是，送回來做什么？”女人說：“這里面有十萬塊錢?！闭f著，女人把箱子放下轉(zhuǎn)身走了。瘦保安在樓下對女人說：“你就是個傻瓜?！边@天晚上，瘦保安趁六樓不在家，潛了進去，發(fā)現(xiàn)書房一堆書旁擺著一個箱子，裝滿一箱子錢。神色慌張的他讓巡警注意上了，毫無疑問，瘦保安被抓了，當然牽出了六樓和她的丈夫。幾天后，六樓丈夫出事了，被紀委立案調(diào)查。

（摘編自《微型小說選刊》）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項（）（3分）A、“六樓又下來了”，用借代手法表明了六樓女人經(jīng)常會把剛過期的東西丟掉，暗示了六樓的奢侈腐化。小說反復寫六樓“不睬女人”，表現(xiàn)了六樓女人的傲慢與世俗，同時也對小說的主旨起到了一定的突出作用。B、小說結(jié)尾寫六樓的丈夫被調(diào)查與六樓之前的傲慢形成反差，具有正能量，警醒那些貪婪受賄的人必將受到法律的制裁，深化了小說主題。C、這篇小說的敘述語言顯得波瀾不驚，貼近生活，提煉尋常用語，簡潔而實在，尤其是通過對話描寫，推動了情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)了不同性格的人物形象。D、小說標題“垃圾”用了雙關(guān)的手法，既指真的垃圾，又暗指貪污受賄的六樓當官的、想不勞而獲的瘦保安之類的社會垃圾。小說圍繞六樓扔垃圾、清潔工撿垃圾來展開事件，發(fā)現(xiàn)箱底的錢是小說高潮，送還錢則是故事的結(jié)局。2、小說開頭有何作用？請簡要分析。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、請簡要分析本小說采用了哪些手法來表現(xiàn)清潔工女人的什么性格特點。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)文言文閱讀。（19分）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐--亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！--賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

4、下列句子中加點的詞，解釋正確的一項是（）A、沛公旦日從百余騎來見項王 從：跟從B、臣死且不避 且：并且C、殺人如不能舉 舉：列舉D、沛公起如廁 如：到，往5、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A、噲拜謝，起，立而飲之B、還軍霸上，以待大王來圖窮而匕首見具告以事C、沛公之參乘樊噲者也D、項王即日因留沛公與飲臣請入，與之同命宅邊有五柳樹，因以為號焉6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A、宴會前后的稱謂變化，體現(xiàn)了人物之間微妙而復雜的關(guān)系。項伯、范增、項莊都是項羽的部下，他們稱項羽為“項王”或“君王”，顯出項羽自恃強大、不可一世的心理。B、項莊接受趁舞劍時刺殺劉邦的任務(wù)后，由于于心不忍，再加上項伯的保護，所以他未能把劉邦刺死。C、樊噲在危急關(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入軍帳中，表現(xiàn)了極大的勇氣。但入帳后的種種行為都是有禮有節(jié)的，表現(xiàn)了他有勇有謀、粗中有細的性格。D、從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，難怪項羽愿意聽。7、翻譯文中畫橫線的句子。（1）殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文：_____________________________________________________________（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。譯文：_____________________________________________________________三、課外文言文閱讀。（19分）燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！碧翟唬骸罢埲?，圖之?！?/p>

鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎?”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕猓捞釉唬骸霸笀D國事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，卻行為道，跪地拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也。”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光壯盛之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎?”田光曰：“敬諾。”即起，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“諾?！?/p>

僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也。’光竊不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮。”荊軻曰：“謹奉教。”田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節(jié)俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。

軻見太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行，流涕，有頃而后言曰：“丹所請?zhí)锵壬鸁o言者，欲以成大事之謀，今田先生以死明不泄言，豈丹之心哉?”（選自《戰(zhàn)國策燕策》，有刪改）8、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A、臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛/之時不知吾精已消亡矣/B、臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光/壯盛之時不知吾精/已消亡矣/C、臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之今太子/聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣/D、臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣/9、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A、太傅，古代官職名，和太師、太保一起，位列“三公”。文中的“太博”是太子太傅，太子太傅一般認為就是太子的老師。B、足下，古代下級稱謂上級，或同輩相稱，用“足下”，意為“您”，屬稱對方的敬辭。C、再拜，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達敬意。D、《戰(zhàn)國策》是一部敘事詳盡的編年體史書，也是一部重要的散文著作，西漢劉向編寫為三十三篇。10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A、面對強大的秦國，燕太子希望太傅幫助他，為他出謀劃策。太傅向他推薦了田光，田光向太子推薦了荊軻。B、太子丹為了國事，親自去拜訪鞫武、田光和荊軻等賢人俠士，這充分表明他是一個禮賢下士的人。C、田光年紀大了，勸說荊軻為太子出力，最后以自殺來激勵荊軻并表明忠心。D、太子丹聽說田光死了，很傷心，雙腿跪行，流著眼淚說自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商議重大事情，并不是要他去死。11、把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）丹所報，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。_____________________________________________________________________（2）言足下于太子，愿足下過太子于宮。_____________________________________________________________________四、古代詩歌閱讀。（9分）送董判官高適逢君說行邁，倚劍別交親。幕府為才子，將軍作主人。近關(guān)多雨雪，出塞有風塵。長策須當用，男兒莫顧身。12、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、詩的首聯(lián)點出友人即將遠行。“倚劍”二字是關(guān)鍵字眼，它不僅使“行邁”“別交親”顯得悲壯，而且暗示了友人是從戎遠行。B、詩的頷聯(lián)寫詩人對友人赴邊后即受重用的祝賀，表達了對董判官的贊譽和慰勉。與此同時，還流露出一股羨慕之情。C、作者多次出塞，因此詩中對邊塞“多雨雪”“有風塵”的描寫并非夸張之筆，而是實寫。D、詩的最后一句以高昂的情調(diào)使開頭“行邁”的頹喪之氣為之一振，使作品顯得氣勢流暢，格調(diào)雄健，毫無一般送別詩的兒女離別之態(tài)。13、本詩尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、名篇名句默寫。（10分）14、《沁園春·長沙》中表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子是：___________________，___________________，___________________？15、《再別康橋》中描寫“我”與康橋離別時的“化靜為動、化虛為實，化無形為有形，化無聲為有聲”的比喻句是：___________________。16、燭之武指出秦攻打鄭國的不利后果是“___________________，___________________?！?7、易水送別的場景中，荊軻慷慨而歌。“___________________，___________________！”眾人聽后皆怒發(fā)沖冠。18、真的猛士，___________________，___________________。這是怎樣的哀痛者和幸福者？六、語言文字應(yīng)用。（20分）印象中，每到夏秋季節(jié)，臺風都會在我國沿海城市________地登陸，大有“你方唱罷我登場”的態(tài)勢。通常我們所說的臺風，在氣象上叫熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或者副熱帶洋面上的低壓渦旋。此前，一個名叫“艾云尼”的強臺風，曾三次在我國登陸，移動路徑________。（

），這給臺風預報帶來了極大的難度。

令人欣喜的是，這些年隨著風云系列氣象衛(wèi)星的業(yè)務(wù)化應(yīng)用越來越深入，特別是新一代風云四號A星也已經(jīng)在2016年發(fā)射成功，陸續(xù)還會有新的氣象衛(wèi)星投入業(yè)務(wù)使用。這些衛(wèi)星將提供分辨率更高、時效性更強的觀測資料，使臺風預報更為準確。特別是近十年來，隨著我國立體探測手段的不斷豐富，我國臺風預報的發(fā)展可謂________。就臺風路徑預報能力來講，現(xiàn)在的預報水平已與美國、日本形成鼎足之勢。過去人們靠天吃飯，總期盼能夠五風十雨。那么，臺風是不是百害而無一利呢？臺風因其強風暴雨的特點，經(jīng)常成為沿海各地自然災害的________。面對臺風，一定要防患未然，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險境地，要及時離開。其實，臺風攜帶的充沛水汽和大范圍、長時間的活動，不僅可以帶來緩解早情，減少長時間的睛熱高溫，風力發(fā)電企業(yè)也可利用它的活動軌跡，充分提高生產(chǎn)效率、增加風力發(fā)電作業(yè)。19、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.三番五次

變化莫測

日新月異

罪魁禍首B.三番五次

千變?nèi)f化

一日千里

始作俑者C.接二連三

變化莫測

一日千里

罪魁禍首D.接二連三

千變?nèi)f化

日新月異

始作俑者20、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.臺風是一個立體的柱體，在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同B.不同高度上環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣，臺風是一個立體的柱體C.在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同，臺風是一個立體的柱體D.臺風是一個立體的柱體，不同高度上環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣21、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.不僅可以帶來緩解旱情，減少長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產(chǎn)效率。B.不僅可以帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產(chǎn)效率。C.不僅可以帶來緩解旱情的降水，減少長時間的晴熱髙溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分提高生產(chǎn)效率、增加風力發(fā)電作業(yè)。D.不僅可以帶來緩解旱情，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分提高生產(chǎn)效率、增加風力發(fā)電作業(yè)。22、下面是一則尋物啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）十月二十日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時，不慎丟掉了一個白色提包，包內(nèi)東西有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說《圍城》。多方尋找未果。如有人看到或代為收起來，請給本人打電話，手機號136××××××××，本人必會重謝。（1）_______________