適應(yīng)初中生活～七年級新生入學(xué)心理調(diào)試教育主題班會(huì)

適應(yīng)初中生活_____七年級新生入學(xué)心理調(diào)試教育主題班會(huì)班會(huì)主題：適應(yīng)初中生活班會(huì)背景：開學(xué)一周后的第一次班會(huì)課。為防止小升初過渡期學(xué)生的心理焦慮，提高適應(yīng)新環(huán)境能力，摸底七年級新生在我校近期的心理狀態(tài)，明確中學(xué)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)和特點(diǎn)，為后期班級各項(xiàng)工作的順利開展掃除有形的和無形的障礙，特此班會(huì)。班會(huì)目的：1了解中學(xué)校園環(huán)境，熟悉中學(xué)生活和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。2調(diào)整心理，轉(zhuǎn)變意識(shí)和角色，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。3為小升初轉(zhuǎn)型期學(xué)生的身心健康發(fā)展和順利開展班級管理工作奠基。班會(huì)過程：1開場：活動(dòng)目的：直觀感受校園面貌，展現(xiàn)校園美景，激發(fā)對新環(huán)境的好感，從而接納初中生活?；顒?dòng)形式：集中觀賞校園圖集活動(dòng)內(nèi)容：用一組富有特色的圖片展現(xiàn)清平中學(xué)的校園環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。如教學(xué)樓，運(yùn)動(dòng)場，百年名木皂莢樹和銀杏樹，河岸垂柳等。然后談?wù)勀銓Τ踔行@環(huán)境的感覺?；顒?dòng)流程：先觀看校園美景圖片，后交流評價(jià)，說出對中學(xué)校園的初步認(rèn)知和感受?；顒?dòng)小結(jié)：用校園圖片的形式作為開場，能給七年級新生更多對校園環(huán)境的直觀感受，消除陌生感，從而在內(nèi)心又快又好地接受新環(huán)境。2活動(dòng)一：七嘴八舌話不同活動(dòng)目的：留心觀察新環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的美，從而更好地接納新環(huán)境，適應(yīng)中學(xué)生活?；顒?dòng)形式：口語表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合你這段時(shí)間對中學(xué)校校園的熟悉程度，說一說這里和你的小學(xué)校園有什么不一樣？你對這里的環(huán)境是否滿意？暢所欲言，說出你的感受?；顒?dòng)流程：先稍作準(zhǔn)備，整理發(fā)言思路和內(nèi)容，然后按組別依次發(fā)言，并推選一名同學(xué)做適當(dāng)書面記錄，最后由班主任作補(bǔ)充和總結(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：通過此次活動(dòng)，大家有了暢所欲言的機(jī)會(huì)，對中學(xué)校園新環(huán)境有了更為具體的感知，進(jìn)一步增進(jìn)了對學(xué)校的了解，推進(jìn)消除陌生感的速度，有利于全面融入中學(xué)生活。3活動(dòng)二：書信一封寄昨天活動(dòng)目的：回憶過去，不是為了留戀，而是為了釋懷，更好地奔向明天?；顒?dòng)形式：書面表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容：請你對小學(xué)生活和學(xué)習(xí)情況再作一次回眸，有哪些讓你難忘的情景和瞬間，又有哪些令你惋惜的遺憾？請每一位同學(xué)寫一封信，寄給小學(xué)生活，以作告別和懷念，抒發(fā)真情實(shí)感，150字左右。活動(dòng)流程：梳理小學(xué)生活點(diǎn)滴，形成思路，現(xiàn)場書寫，班主任遴選優(yōu)秀作品，并作閱讀點(diǎn)評分享?；顒?dòng)小結(jié)：此項(xiàng)活動(dòng)既能重溫同學(xué)們的情感記憶，也能對過去六年學(xué)習(xí)生活作一次系統(tǒng)回顧總結(jié)，明確得失再出發(fā)，從而更好迎接即將到來的中學(xué)生活。4活動(dòng)三：親手繪就明天活動(dòng)目的：樹立目標(biāo)，對未來三年初中生活作出構(gòu)想，明確努力方向，畫出未來的樣子?；顒?dòng)形式：繪畫涂鴉活動(dòng)內(nèi)容：請你構(gòu)思一下這三年初中生活的樣子，現(xiàn)場畫一幅畫，這幅畫里要能展現(xiàn)你的期待和憧憬。要緊密圍繞“學(xué)習(xí)生活”這個(gè)主題，內(nèi)容力求積極向上，畫面色彩明麗。活動(dòng)流程：構(gòu)思，選材，作畫，遴選佳作，交流分享?；顒?dòng)小結(jié)：此項(xiàng)活動(dòng)旨在規(guī)劃設(shè)計(jì)三年初中生活，正所謂“一年之計(jì)在于晨”，七年級是整個(gè)初中生活的起步階段，必須作出規(guī)劃，樹立明確目標(biāo)，避免今后漫無目的地學(xué)習(xí)生活，荒廢寶貴的光陰。同時(shí)，交流分享階段，也利于相互借鑒，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。班會(huì)總結(jié)：針對新生入學(xué)普遍存在的適應(yīng)心理問題，本次班會(huì)緊扣“適應(yīng)初中生活”這一主題，重點(diǎn)關(guān)注七年級新生適應(yīng)期的心理調(diào)適，并以活動(dòng)的形式開展疏導(dǎo)，讓孩子們在豐富輕松的活動(dòng)中感受初中生活的基本面貌，樹立信心，明確目標(biāo)，以最快最佳狀態(tài)切入到初中生活學(xué)習(xí)中來。好的開始是成功的一