2023-2024學(xué)年安徽省合肥市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xīnzhì

shǎoxuǎn

shāngshāng

juéxián

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是？（）A．風(fēng)靡（mí）

著陸（zhuó）金箍棒（gū）

別出心裁（cái）B．軌道（guǐ）叉腿（chǎ）

偃月刀（yǎn）

怒氣沖沖（nù）C．雍正（yōng）

蟠龍（pán）

紙盔甲（kuī）弄巧成拙（zhuó）D．矗立（chù）

逾越（yú）

悻悻然（xìn）

鳴鐘擊磬（qìng）3、下列句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。B．?dāng)?shù)以千計(jì)的海鳥(niǎo)蜂擁而至

，從空中俯沖下來(lái)?yè)寠Z散落在各處的秋刀魚(yú)。C．?huà)寢尦０延耙暩栊堑拿謴埞诶畲?/p>

，弄得我們啼笑皆非。D．在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。4、下列四字詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．萬(wàn)不得以

無(wú)獨(dú)有偶B．重見(jiàn)天日

心平氣和C．死得其所

翻箱到柜D．五湖四海

見(jiàn)微知著5、許多年以后，兩個(gè)以機(jī)器人為老師的孩子，從一本紙質(zhì)的書(shū)中對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)校有了許多了解，下列不正確的一項(xiàng)是（

）A．孩子們到一個(gè)集中的地方學(xué)習(xí)。B．孩子們?cè)谝粔K兒學(xué)習(xí)玩耍，很不快樂(lè)。C．年齡相當(dāng)?shù)暮⒆訉W(xué)一樣的功課。D．老師是真人。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、多音字組詞。

應(yīng)

yīng(

)

yìng(

)

強(qiáng)

qiáng(

)

qiǎng(

)

奔

bēn(

)

bèn(

)

縫

féng(

)

fèng(

)7、把古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

（1）勸君更盡一杯酒，______________。

（2）_______________；茍周于事，不必循舊。

（3）___________，萬(wàn)物生光輝。

（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_______________。

（5）春城無(wú)處不飛花，_______________。

（6）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_______________。8、將下列句子改為陳述句。

①這場(chǎng)比賽怎能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺(jué)得舒服呢？

_________________9、閱讀短文，完成練習(xí)。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1．選段主要寫(xiě)了夏天里______________的生長(zhǎng)。

2．引用諺語(yǔ)是為了說(shuō)明（

）A．農(nóng)作物到了夏天都在生長(zhǎng)B．農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，就沒(méi)有收成的希望，為下文作鋪墊C．農(nóng)作物在夏天是生長(zhǎng)得最快的3．用“

”畫(huà)出選段的中心句，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。

。

4．下列詩(shī)句與“夏”有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。C．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5．寫(xiě)出一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或詩(shī)句。

_________________。10、課外閱讀。“深夜寂靜，寫(xiě)了一封信給我最?lèi)?ài)的孩子們！請(qǐng)各位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)給孩子們，謝謝！”2月3日凌晨，杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡(jiǎn)給自己的學(xué)生們寫(xiě)了一封信，并同步發(fā)布在了班級(jí)群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動(dòng)人的信瞬間點(diǎn)燃。郭簡(jiǎn)老師信件全文如下：親愛(ài)的孩子們：還記得17號(hào)的休業(yè)式，燈光絢爛，我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師，再見(jiàn)”！我以為很快我們就會(huì)再見(jiàn)。因?yàn)楹?，向?lái)那么短。但是，一場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)役”打破了常規(guī)，我們都履行著自己的義務(wù)，在家，不出門(mén)，就是保護(hù)自己，保衛(wèi)家園！要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)，讓我們遠(yuǎn)隔千里，可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日，我在泰國(guó)普吉街頭，騎著摩托跑了二十幾家藥店，湊了幾百個(gè)口罩，我想身邊人總會(huì)有人需要。我一遍一遍加在泰國(guó)運(yùn)送物資回國(guó)的導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)的微信，希望能夠盡自己的一份力量。我不是醫(yī)生，我沒(méi)有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒(méi)有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是商人，我沒(méi)有辦法像那位浙商在海外直接買(mǎi)下口罩廠，低價(jià)售回國(guó)援助一線；我不是馬云，我沒(méi)有辦法捐出數(shù)十億奉獻(xiàn)社會(huì)；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會(huì)那里到底發(fā)生了些什么；我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事，也只能，說(shuō)句我真生氣。那么，我能做些什么？我是一個(gè)老師，我的學(xué)生——你們，是中國(guó)的希望，是中國(guó)的明天。這幾天有一句詩(shī)在我做飯的時(shí)候，在我拖地的時(shí)候，在我陪孩子玩的時(shí)候，在我洗臉的時(shí)候，在任何時(shí)候，都會(huì)從我的腦海里跳出來(lái)——為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號(hào)，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對(duì)這片土地，最深沉的愛(ài)。因?yàn)槲覑?ài)腳下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰！我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山爺爺那樣的人！敢說(shuō)真話，勇挑重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意學(xué)醫(yī)，請(qǐng)你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬(wàn)重大山?？偸且竭@一刻，我們才明白，什么是白衣天使。他們不怕嗎？他們不哭嗎？責(zé)任重于泰山，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其奉獻(xiàn)一切。我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意走上科研道路，可不可以不僅僅評(píng)職稱(chēng)發(fā)論文，可不可以為人類(lèi)的發(fā)展，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)?？刹豢梢裕?yàn)槟愕漠吷?，人們不必再遭受這樣的禍患。我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從政，請(qǐng)你做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，心有大愛(ài)，心有慈悲的人！我相信，一個(gè)人的能力有大小，但是只要心中有大愛(ài)，有著一顆慈悲的心腸，他就一定會(huì)為百姓踏實(shí)辦事！我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從商，一定記得，做商人必有幾分俠氣！憑本事賺錢(qián)，憑大義救國(guó)。浙江發(fā)出物資告急的信息時(shí)，喊話的對(duì)象是浙商。“請(qǐng)向家鄉(xiāng)，伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商，用自己的能力，守護(hù)著這片熱土。我最親愛(ài)的孩子們！他日，你若長(zhǎng)大，你們會(huì)從事各行各業(yè)。但無(wú)論你在哪里，在做什么，請(qǐng)你記得，一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)和人民的大愛(ài)，不能丟！我們要做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會(huì)更加精彩，更有意義！我最親愛(ài)的孩子們，我相信，終有一天，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝困難！中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天！我相信，你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心，一定能夠點(diǎn)亮中國(guó)的明天！我相信！加油！而此刻，作為明天的你們，請(qǐng)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！周恩來(lái)說(shuō)，少年當(dāng)為中華之崛起而讀書(shū)！你們，當(dāng)勇敢地面對(duì)社會(huì)責(zé)任，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)！孩子們！加油！為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地，愛(ài)得深沉！你們的班主任：郭簡(jiǎn)2020.2.2晚1．結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

A．常規(guī)：____________________。

B．信仰：____________________。

2．填空：

為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。這句話是引用了作家______的詩(shī)句。文章中多次提到這句話，表達(dá)了作者_(dá)___________之情。

3．鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄？

____________________

4．我最親愛(ài)的孩子，他日，你長(zhǎng)大，你想從事什么職業(yè)？你會(huì)怎樣做？

____________________

5．中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天！說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

____________________11、在口語(yǔ)中展示才華！

下面是公共場(chǎng)合所常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，從客觀效果和主觀情感看，最好的是哪一項(xiàng)最恰當(dāng)，并陳述你的理由。

A．亂扔果皮紙屑，罰款10-20元！B．損壞公物是不文明行為，請(qǐng)自覺(jué)！

C．施工給您帶來(lái)不便，多謝合作！D．錢(qián)款當(dāng)面點(diǎn)清，離臺(tái)概不負(fù)責(zé)。

你認(rèn)為好的一項(xiàng)是(

)。理由：_______________________12、習(xí)作，任選一題作文。

1．一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情借助春運(yùn)由武漢席卷全國(guó)，這場(chǎng)疫情將人間冷暖展現(xiàn)得淋漓盡致。醫(yī)護(hù)人員逆流而上；建筑工人加班加點(diǎn)；廣大群眾自覺(jué)隔離……隨著信息技術(shù)的發(fā)展，停課不停學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)結(jié)合自