2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題_第1頁
2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題_第2頁
2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題_第3頁
2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題_第4頁
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、拼一拼,寫一寫。

侵略者闖入圓明園,他們yǒushìwúkǒng,能拿走的tǒngtǒng拿走,不能拿走的就砸碎、xiāohuǐ。園中g(shù)ōngdiàn、景點(diǎn)等建筑物面目全非,昔日的hóngwěi建筑、藝術(shù)guībǎo化為huījìn。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.瞞著(mǎn)

舀水(yǎo)

珊瑚(shān)

干將發(fā)硎(gān)B.浩瀚(hàn)

抖擻(sǒu)

垂蔓(màn)

玲瓏剔透(tì)C.瞌睡(kē)

上卿(qīng)

擅長(shàn)

萬馬齊喑(yīn)D.炊具(cuī)

榨油(zhà)

汛期(xùn)

有恃無恐(shì)3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是(

)A.學(xué)習(xí)了《落花生》一課后,懂得了做人的道理。B.李麗同學(xué)助人為樂,得到了大家的稱贊。4、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.承諾

間隔

隱蔽

不計(jì)其數(shù)B.失衡

糾纏

罕見

小巧玲瓏C.長輩

刊物

邊疆

難以直信D.圓圈

懶惰

眉梢

不屑一顧5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.失敗,讓我學(xué)會(huì)反??;挫折,讓我經(jīng)歷磨煉;困難,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。C.這篇文章描寫了飛瀑、祠廟,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很簡單:第一,堅(jiān)持;第二,始終如一;第三,莫忘初心。6、對(duì)下列成語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.無窮無盡:沒有止境,沒有限度。指非常多或極其漫長。B.成家立業(yè):指結(jié)了婚,有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。C.不計(jì)其數(shù):原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。7、下列句子從動(dòng)靜描寫方面與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A.一簇筷樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。B.大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。C.夕陽斜照西山時(shí)、動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。8、下面的句子排列正確的一項(xiàng)是(

①一天,生物研究所打電話給張成才爺爺,請(qǐng)他去一下。

②張成才爺爺知道了以后說:“這些毛病‘百音盒’全能治好?!?/p>

③果然,不多久,奶牛、母雞、番茄的病都治好了。

④張成才爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”,它能給動(dòng)植物治病。

⑤原來,這里的奶牛不出奶,母雞不下蛋,番茄長得又小又稀。

⑥說著打開“百音盒”,盒子里放出各種頻率的超聲波。A.①⑤④②⑥③B.④①⑤③②⑥C.④①②⑤⑥③D.④①⑤②⑥③三、填空題9、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)本單元的課文中,在災(zāi)難面前______的村支書、生活拮據(jù)卻依舊______的桑娜夫婦讓我們心生敬仰,老班長為照顧三個(gè)生病的同志過草地而犧牲,他_____的精神令我們崇敬。

(2)《回鄉(xiāng)偶書》一詩的作者是____代詩人_____。詩中最能體現(xiàn)作者感慨世事滄桑、物是人非的詩句是:______,_____。

(3)本學(xué)期,你一定讀了高爾基的《童年》吧,其中______(人物)給你留下的印象最深,你覺得他(她)是個(gè)______的人,因?yàn)開_____10、讀句子,按要求完成練習(xí)。

1.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。

上面的句子是對(duì)松鼠__________的描寫,抓住了它的面容、眼睛、_______、__________、尾巴等進(jìn)行描寫,把松鼠寫得非常惹人喜愛。

2.它們是十分警覺的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。

(1)這句話中用關(guān)聯(lián)詞語“只要……就……”,表現(xiàn)了松鼠_________。我也能用這組關(guān)聯(lián)詞語寫一個(gè)句子:__________________________________

(2)作者用“_______”“_______”“________”三個(gè)動(dòng)詞來表現(xiàn)松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力,從而顯出它“_________”的特點(diǎn)。四、文言文閱讀11、閱讀文言文,回答問題。古人談讀書(三)蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒則斷無不成之事。此三者,缺一不可。1.解釋文中加點(diǎn)字的意思。

恒:________________

以:________________

盡:________________

者:________________

2.選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),將序號(hào)寫在(

)里。A.有恒則/斷無/不成/之事B.有恒/則斷/無不成/之事C.有恒/則斷無/不成之事3.翻譯文中畫直線的句子。

______________________________

4.選文中加波浪線的句子作用是什么?

_____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文,完成練習(xí)。泥土的微笑我在花園里種滿了玫瑰花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時(shí)候,讓他們帶些回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影,一定能點(diǎn)燃易感的情懷。有一天,一位非常要好的朋友來探望我,我知道她平素最喜歡花花草草了,臨別時(shí)我說:“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的閨房吧,保證十里飄香?!迸笥演p輕跨進(jìn)花園,東聞聞,西嗅嗅,神采飛揚(yáng),就是不肯采摘。我說沒關(guān)系,多得很,我又不是花店的老板,不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準(zhǔn)備采摘。朋友急忙攔住,高聲叫著:“不可,不可?!薄斑@么美麗的玫瑰剪下來,讓人心疼?!彼ゾo我的袖子叮嚀,“千萬不能剪,玫瑰是泥土的微笑,誰忍心破壞美得醉人的微笑呢?”我的靈魂陡然一驚,丑陋的泥土,卑微的泥土,樸素的泥土,因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷一笑。因?yàn)檫@一笑,讓人非常愛惜。一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購得一個(gè)花瓶,花瓶細(xì)頸大肚,碎花藍(lán)白調(diào)子,流光溢彩。從造型到色彩,整個(gè)如唐朝盛世的化身,雍容,華貴,高傲,悠閑,目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎,生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過是一撮泥土,經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透,泥人張的彩塑令人拍案叫絕,它們不都是泥土的微笑嗎?即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾樸素,同樣讓人肅然起敬。我懂了,泥土因玫瑰而美麗,玫瑰因泥土而真實(shí);再平凡的人,也沒有理由被埋沒,只要努力活出色彩,就一定能叫人刮目相看。1.閱讀短文可知,“泥土的微笑”在文中具體指__________、__________、__________、__________。

2.認(rèn)真讀短文,體會(huì)作者的心情變化,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(填序號(hào))

當(dāng)“我”欣賞花園里芬芳的玫瑰時(shí)——();當(dāng)朋友不肯采摘,認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)——();當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——()

A.陡然一驚

B.肅然起敬

C.喜悅得意

3.短文中,作者提到的泥土的特點(diǎn)有____________、___________、____________,作者對(duì)泥土的感情是__________________。

4.本文以“泥土的微笑”為題的原因是()A.因?yàn)椤澳嗤恋奈⑿Α贝砹恕拔摇睒酚^開朗的性格,“我”一直都很喜歡泥土。B.美麗的玫瑰、精致的花瓶等美好的東西都出自平凡的泥土,就像泥土的微笑?!澳嗤恋奈⑿Α奔蓉灤┤模贮c(diǎn)明了短文的主旨。5.作者想告訴我們什么道理?

_________________________六、仿寫句子13、“站在白色大理石鋪的地上,眼里看到的是純白的大理石,腳下踩的是純白的大理石;陵墓是純白的大理石,欄桿是純白的大理石,四個(gè)高塔也是純

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