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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、[字形]在語(yǔ)境中寫詞語(yǔ)。
生日那天,叔叔zèngsòng(
)給我一幅畫:一條長(zhǎng)長(zhǎng)的xiǎojìng(
)上,pūmǎn(
)金色的落葉;路邊盛開著繽紛的júhuā(
),它們páiliè(
)得并不guīzé(
),可花卻開得很熱鬧。二、填空題2、查字典填空。
1.礎(chǔ):按部首查字法,先查()部,再查()畫,(
)結(jié)構(gòu),組詞(
)。
2.閣:按部首查字法,先查()部,再查()畫,(
)結(jié)構(gòu),組詞(
)。
3.盲:按音序查字法,先查大寫字母(),再查音節(jié)(),(
)結(jié)構(gòu),組詞(
)。3、形近字組詞
守:(
)(
)
株:(
)(
)
待:(
)(
)
宋:(
)(
)
耕:(
)(
)
觸:(
)(
)
頸:(
)(
)
釋:(
)(
)
其:(
)(
)三、信息匹配4、依次填入下面句子“”上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
音樂家們正在演奏著春天的
,令觀眾們不已?!斑@是精彩的樂曲呀!”一個(gè)觀眾道。A.稱贊贊歌贊嘆B.贊歌贊嘆稱贊C.贊歌稱贊贊嘆四、選擇題5、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.裁縫說:“親愛的顧客,我要對(duì)您負(fù)擇?!盉.孩子們冬天戴圓筒形的呢帽。C.賊騎著老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快斷了,顛得賊骨頭加都快散了。D.棗核蹦出來(lái)說:“生口是我牽的,你們要怎么樣?”五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。火燒云(節(jié)選)天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來(lái)、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴卻不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著??墒且晦D(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。1.照樣子,仿寫表示顏色的詞語(yǔ)。
紅彤彤白__綠__黃__藍(lán)___
半紫半黃半__半__半__半__
2.畫線句子運(yùn)用了____的修辭手法,說明了火燒云_______的特點(diǎn)。
3.文中說火燒云像馬,像大狗,又像獅子……這說明火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)是_______。
4.用“﹏﹏﹏”畫出文中的比喻句。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。螞蟻和蜜蜂人們喜歡蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖,詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī),甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著:“小蜜蜂嗡嗡嗡,飛到東,飛到西……”螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán),蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻悶悶不樂,想來(lái)想去想不通。有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭呼呼地說:“喂,蜜蜂,問你個(gè)問題?!薄吧秵栴}?你說吧!”小蜜蜂回答說?!?/p>
?”“你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啦!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢?”螞蟻氣憤地問道。小蜜蜂沉思以后說:“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想,那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧谑菫榱怂恕蔽浵伮犃?,心服口服,再也不忌妒蜜蜂了?.仿寫詞語(yǔ)。
氣呼呼(ABB形式):___________
____________
2.聯(lián)系上下文,在橫線上補(bǔ)全對(duì)話。(直接寫在文中橫線上)
3.文中螞蟻想來(lái)想去想不通是因?yàn)開_____,閱讀短文后我們知道蜜蜂的勤勞為了___________,螞蟻的勤勞是為了________。
4.讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?
________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際吧。
在秋天里,有許多我們樂意干的事情,如摘果子、捉蛐蛐、放風(fēng)箏……那就讓我們來(lái)交流一下我們?cè)谇锾炖镒龅氖虑榘桑?/p>
八、想象作文9、習(xí)作
在奇妙的想象世界里,什么奇異的事情都可能發(fā)生:一支鉛筆可以擁有夢(mèng)想,一條尾巴可以擁有一只貓,一本書可以展現(xiàn)魔法……一切都那么神奇。請(qǐng)你編寫一個(gè)想象故事,創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。注意
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