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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tiě
suǒ
shān
yá
dà
dù
hé
fǎ
lǜ
(
)
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.旖旎(ní)
一綹(liǔ)
頹然(tuí)
崩裂(bēng)
笨拙(zhuò)B.風(fēng)靡(mí)
冠冕(guàn)
叱咤(zhà)
蜷縮(juǎn)
蟠龍(pān)C.氣氛(fēn)
婆娑(suō)
穹廬(qióng)
迂回(yū)
誕生(dàn)D.蒙古包(méng)逶迤(wéi)
山澗(jiàn)
悄然(qiǎo)
沮喪(qiū)3、下列句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
)A.在激烈的100米短跑比賽中,志強(qiáng)同學(xué)奮力奔跑拔得頭籌。B.疫情面前,醫(yī)護(hù)工作者赴湯蹈火趕往疫區(qū),他們是最美“逆行者”。C.救火英雄死得其所,他們用血肉之軀保護(hù)人們的生命安全。D.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一位同學(xué)意外骨折,這種司空見(jiàn)慣的事情應(yīng)引起大家注意。4、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)A.截然不同
前所末有
深情厚誼
理直氣壯B.鶯歌燕舞
語(yǔ)重心長(zhǎng)
回味無(wú)窮
拾金不昧C.追根求原
赴湯蹈火
過(guò)猶不及
載歌載舞D.自愧弗如
落花留水
垂涎欲滴
春暖花開(kāi)5、《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事發(fā)生在(
)A.國(guó)民大革命時(shí)期B.土地革命時(shí)期C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、用下面所給的生字組詞。
昨(
)(
)
作(
)(
)
威(
)(
)
咸(
)(
)
增(
)(
)
曾(
)(
)
仇(
)(
)
軌(
)(
)7、學(xué)以致用,根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(1)《西江月·夜行黃沙道中》一詞中,“_____________,___________?!眲?dòng)中寓靜地描寫(xiě)了令人向往的月下景色。
(2)愛(ài)國(guó)是每個(gè)人對(duì)祖國(guó)母親最真的情感,表現(xiàn)形式各不同:李綱的愛(ài)國(guó)是捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整“祖宗疆土,_____________,不可以尺寸與人”;魯迅先生的愛(ài)國(guó)是發(fā)揚(yáng)民族精神“__________,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步”。
(3)地球只有一個(gè),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ),倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境:______________8、按要求寫(xiě)句子。
1.這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)
__________________________________________
2.我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)
__________________________________________
3.環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問(wèn)題。(修改病句)
______________________________________9、閱讀。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。1.給正確的讀音畫(huà)“√”。
水滸(xǔhǔ)挨打(áiāi)囫圇吞棗(lún
nún)張冠李戴(guānguàn)
2.給選段加個(gè)小標(biāo)題:___________
3.用“
”畫(huà)出文中說(shuō)明“我”囫圇吞棗地讀《水滸傳》的句子。
4.“哈哈!還是我的記性好?!边@句話表面上是伯父在夸自己_______,實(shí)際是含蓄地批評(píng)我_____________,從這句語(yǔ)言描寫(xiě)中可以看出伯父__________的特點(diǎn)。
5.試列舉《水滸傳》中的兩個(gè)好漢,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的性格特點(diǎn)。
________________________10、課外閱讀。堅(jiān)持上個(gè)世紀(jì)70年代是世界重量級(jí)拳擊英雄輩出的年代。4年來(lái)未登上拳臺(tái)的拳王阿里此時(shí)體重已過(guò)正常人的體重二十多磅,速度和耐力也已大不如前,醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而,阿里堅(jiān)信“精神才是拳擊手比賽的支柱”,他憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳臺(tái)。1975年9月30日,33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量(前兩次一勝一負(fù))。在比賽進(jìn)行到第14回合時(shí),阿里已經(jīng)精疲力竭,瀕臨崩潰的邊緣,這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地,他幾乎再無(wú)絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著,不肯放棄。他心里清楚,對(duì)方和自己一樣,也是只有出的氣了。比到這個(gè)地步,與其說(shuō)在比カ氣,不如說(shuō)在比毅力,就看誰(shuí)能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒了。他知道此時(shí)只有在精神上壓倒對(duì)方,オ有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì),雙目如電,令弗雷澤不寒而栗,以為阿里仍殘存著體力。這時(shí),阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思,他將此信息傳達(dá)給阿里,并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振,更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然,弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂,宣布阿里獲勝。這時(shí),保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前一黑,雙腿無(wú)力地跪在地上。弗雷澤見(jiàn)此情景,如遭雷擊,他追悔莫及,并為此抱憾終生。1.給下面加點(diǎn)的字注音。
較量(
)當(dāng)即(
)不寒而栗(
)抱憾終身(
)
2.根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
杰出的人物一批批涌現(xiàn)——(
)
后悔遺憾一輩子——(
)
3.寫(xiě)出下面句子的含義。
(1)醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。
__________________________________________
(2)弗雷澤表示“俯首稱臣”甘拜下風(fēng)。
__________________________________________
4.根據(jù)文章內(nèi)容照樣子補(bǔ)寫(xiě)句子。
精神才是拳擊手比賽的支柱;毅力才是______________________________________。
5.這是拳王阿里至關(guān)重要的一場(chǎng)比賽,可全文竟沒(méi)有一句雙方對(duì)打的描述,這是因?yàn)?,本文的主題是贊頌阿里_____________________,所以不需要記敘__________。11、口語(yǔ)交際。
中秋節(jié),淘淘和家人一起吃飯、看電視,其間他一直低頭玩著手機(jī),興奮時(shí)還笑出聲來(lái),旁若無(wú)人。母親責(zé)怪他沒(méi)和家人聊聊自己在學(xué)校的情況,埋怨道:“現(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手,到哪里一坐下來(lái)就玩手機(jī),也不知道在玩什么。”父親也感嘆道:“唉,怪不得網(wǎng)上流行這樣一
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