2023-2024學(xué)年吉林省臨江市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sāng

shù

chéng

rèn

chéng

chè

yuán

gǔn

gǔn

(

)

(

)

(

)

(

)

bái

zhòu

hú

dié

yòuzhì

míng

huǎng

huǎng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列劃線字讀音全對(duì)的一組是

（

）A．綽（chuò）號(hào)

出版（bǎn）

穿梭（suō）

舀（dǎo）水B．執(zhí)拗（yòu）

書(shū)籍（jiè）

喉嚨（lónɡ）

苔蘚（xiǎn）C．三更（ɡēnɡ）

冤枉（wǎnɡ）無(wú)暇（xiá）

寢（qǐn）室D．凜（lǐnɡ）冽

日寇（kòu）

發(fā)酵（jiào）

剔（tī）透3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。B．這時(shí)天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C．師傅的音容笑貌和殷切教導(dǎo)時(shí)?；厥幵谖叶?。D．我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)近十余年了。4、下面的詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．崩塌

奉命

質(zhì)樸

刊物B．厭煩

舅父

張潮

糾正C．陸續(xù)

輪換

硝毀

啟迪D．意境

建筑

玲瓏

煤碳5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、［詞語(yǔ)運(yùn)用］下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他的演講栩栩如生，十分鼓舞人心。B．少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。C．?huà)寢岆m然出去打工了，但是對(duì)家里的事還是牽腸掛肚。D．理解膚淺是因?yàn)榭磿?shū)時(shí)囫圇吞棗，所以我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，反復(fù)思考。7、下列句子中描寫(xiě)人物的方法不同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．她噘起嘴，挺委屈地走了。B．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖。C．他頭不大，圓眼，拉起三輪車(chē)就向遠(yuǎn)處跑去。D．小嘎子精神抖擻，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去。8、下列句子正確的排列順序是(

)

①這種復(fù)合結(jié)構(gòu)意味著龍是萬(wàn)能之獸、萬(wàn)能之神。

②因此將許多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中到龍的身上，漸漸形成里駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚(yú)鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。

③古時(shí)候，人們對(duì)大自然的許多現(xiàn)象無(wú)法做出科學(xué)的解釋?zhuān)鼪](méi)有控制自然的能力……

④于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量……A．①②④③

B．④③②①

C．④②①③

D．③④②①三、填空題9、根據(jù)積累和理解填空。

（1）《白鷺》一文，作者根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫(huà)面中，這三幅畫(huà)面可命名為_(kāi)_______、________、________。

（2）虞世南在《蟬》一詩(shī)中，表達(dá)高潔清遠(yuǎn)的品行志向的詩(shī)句是：____，____。

（3）多少事，_______；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，_______。毛澤東的這句名言告訴我們：_______。請(qǐng)你再寫(xiě)一句這樣的名言警句：_______。10、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)造句。

一針見(jiàn)()

胸有成()

手忙腳()

出謀劃()

情不自()

半夜三()

手疾眼()

轉(zhuǎn)敗為()

造句：_________________________________四、文言文閱讀11、閱讀：精彩回放。請(qǐng)?jiān)俅纹肺墩n文中的片段，回答問(wèn)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚____。孔君平詣（yìzhǐ）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)（yìngyīng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．在“——”處補(bǔ)充原文，并給字選擇正確的讀音，打“√”。

2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是（

）A．未聞/孔雀/是夫子家/禽。B．未聞/孔雀/是夫子/家禽。C．未聞/孔雀/是/夫子家禽。3．聯(lián)系課文完成填空。

（1）(

)為(

)設(shè)果。

（2）孔指(

)以示兒曰：“此是君家果。”

4．判斷正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

（1）“君”和“夫子”都是對(duì)人的尊稱(chēng)。(

)

（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。(

)

（3）本文選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。(

)

5．《楊氏之子》中的哪一句話可以看出孔君平與楊氏之子很熟？用“——”畫(huà)出來(lái)。

6．你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

____五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。①水碼頭在我家大院的后門(mén)口，出了門(mén)檻，步下臺(tái)階，只需越過(guò)一條被菜地蠶食成褲腰帶那么細(xì)的小路，再躲開(kāi)一棵桑樹(shù)伸過(guò)來(lái)的會(huì)勾住人頭發(fā)不肯放的頑皮枝椏，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。②每年初冬收茨菇的季節(jié)，是我們的節(jié)日，我們總是侯鳥(niǎo)兒樣地在碼頭邊蹲成一排，（津津有味

小心翼翼）地看著豁嘴嬸嬸穿一雙高腰的膠靴站在泥水中，用一把窄窄的鋤頭（津津有味

小心翼翼）地翻開(kāi)污泥，然后伸手在污泥中來(lái)回掏著，掏出一把圓溜溜帶尾巴的茨菇，扔進(jìn)筐子，再掏出一把，又扔進(jìn)去。小小的一塊河灘就像聚寶盆，里面長(zhǎng)著總也掏不光的好東西。豁嘴嬸嬸發(fā)一聲話，我們齊刷刷地沖下岸，不管泥里水里就那么踩過(guò)去，七八只手抓緊了籮筐邊，吭有吭有地抬上碼頭。③冬天過(guò)去，到水位升高的季節(jié)，水碼頭又是我們游戲的天堂。用竹籃子撈魚(yú)是我們的一絕。魚(yú)是很小很小的魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地想著漂上水面見(jiàn)世界呢，就被眼尖的我們盯上了。這時(shí)候，我們兩條腿站在水中，兩只手緊抓住籃把，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，耐心等著傻魚(yú)兒游近。竹籃子“啪”地一聲入水，“嘩”地一下子提起，哈哈，這些驚慌失措的小東西啊，簡(jiǎn)直不知道世界發(fā)生了什么樣的變化！我們用廣口玻璃瓶將小魚(yú)兒撈進(jìn)去，在里面放一根水草和幾粒米飯?？墒堑诙煸绯?，魚(yú)兒總是無(wú)一例外地肚皮朝上，白花花地在上面漂了一層。哎，它們真是讓我們傷心啊，原本盼著它們能陪我們一起長(zhǎng)大的。④大水過(guò)來(lái)的時(shí)候，碼頭邊會(huì)漂來(lái)許多好東西：綠油油的絲瓜，金燦燦的香瓜，粉嘟嘟的茄子，連在藤上的半紅半綠的西紅柿……有一回甚至還有一對(duì)并蒂的葫蘆，那對(duì)葫蘆是淡黃色的，胖胖的肚子，細(xì)細(xì)的腰，腦袋上還頂著兩片嫩生生的葉兒。為搶撈這對(duì)葫蘆，我們與昔日的伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤。⑤因這一小片天地，對(duì)于水碼頭，年過(guò)花甲的我依然有著天然的喜悅和親近。1．文章圍繞“童年的水碼頭”，寫(xiě)了哪三件事，試著概括，每一件不超過(guò)10個(gè)字。

________________________________________

2．第一自然段要表達(dá)的主要意思是_________________________。

3．第二自然段橫線上應(yīng)選的正確詞語(yǔ)依次是_______、_______。

4．讀第三自然段，會(huì)被“我們”的心情所吸引：見(jiàn)到魚(yú)時(shí)的驚喜→等待魚(yú)靠近時(shí)的_______→_______的得意→______________。

5．朗讀課文第四自然段，應(yīng)該用（

）的節(jié)奏。A．舒緩B．輕快C．激昂6．文中有很多ABB式的詞語(yǔ)，找出至少三個(gè)，摘抄下來(lái)。

________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成練習(xí)

①中指在無(wú)名指和食指的中間。

②他身體最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。

（1）句②比句①的語(yǔ)言更風(fēng)趣，因?yàn)開(kāi)_________________。

（2）仿照句②，從“游子回到家鄉(xiāng)”“雨點(diǎn)落在窗戶(hù)玻璃上”兩個(gè)情景中任選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。

________________

但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住