2023-2024學(xué)年上海市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讓生字走入語(yǔ)境。

（1）夏季，農(nóng)民伯伯zhòu(

)夜忙碌，忙完了蠶sāng(

)，又要忙yún(

)田，他們多么辛勞啊！

（2）暑假里，我經(jīng)常跟隨外婆去后山給牛兒gē(

)草，用葫蘆piáo(

)給青菜澆水，欣賞滿山飛舞的各色húdié(

)。當(dāng)然最好玩的還是和小伙伴帶上tiěchǎn(

)和chútou(

)在山上到處“尋寶”，運(yùn)氣好時(shí)還可以挖幾根竹筍回來(lái)，但大多數(shù)還是在xiānào(

)。但不得不chéngrèn(

)那是我最幸福的時(shí)候。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．便宜（pián）

間隙（jiān）強(qiáng)逼（qiǎnɡ）

迫不及待（dài）B．劃清（huà）

削弱（xuē）

冠軍（ɡuàn）

人物傳記（chuán）C．落下（là）

龜裂（jūn）

風(fēng)一更（ɡēnɡ）悄然而至（qiǎo）D．差事（ch?。?/p>

畫(huà)卷（juàn）

任務(wù)（rèn）

果實(shí)累累（lěi）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。B．我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。C．多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。D．《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。4、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．路不拾遺

不計(jì)奇數(shù)

完碧歸趙B．難以置信

同心攜力

鬼計(jì)多端C．索然無(wú)味

直言不諱

氣急敗壞D．人影綽綽

天色人墓

應(yīng)接不暇5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．我的美術(shù)老師送了我?guī)滋走B環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡。B．這本故事書(shū)里的故事，情節(jié)老套、語(yǔ)言呆板，讀起來(lái)索然無(wú)味。C．這里一派田園風(fēng)光，看上去金碧輝煌。D．秦兵馬俑是舉世聞名的文化古跡。7、下面哪兩句在描寫(xiě)事物的方法上有相似之處（

）

①青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

②我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。

③背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

④菊花，在秋風(fēng)中綻開(kāi)，它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛(ài)它，愛(ài)它的卓爾不群，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。A．①②B．②③C．③④D．①④8、將下列句子整理成一段通順的話，正確的順序是（

）

①它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。

②頭的正面，是魚(yú)的嘴，那嘴是圓形的。

③瓷魚(yú)的頭很大，上面那對(duì)紅眼睛，突鼓鼓的，像一對(duì)小燈籠。

④瓷魚(yú)有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，分三個(gè)叉，像三條綢帶在水中擺動(dòng)，又像空中漂浮的幾縷白云。

⑤嘴唇突起，好像一張一閉，在不斷哈氣呢！A．④②⑤③①B．③①②⑤④C．④③①②⑤D．③①④②⑤三、填空題9、按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）風(fēng)一更，雪一更，________，_______。

（2）____________，清泉石上流。

（3）山一程，水一程，________，_______。

（4）青箬笠，綠蓑衣，________。

（5）空山新雨后，________。

（6）月落烏啼霜滿天，______________。

（7）問(wèn)渠那得清如許？______________。

（8）學(xué)如不及，________。

（9）________，眼口豈不到乎。10、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

詩(shī)情()()

(

)()有味

同(

)()力

不可()()

()()半解

應(yīng)()不()

（1）“_______”是形容“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力”的詞語(yǔ)，它的近義詞是：___________。

（2）用畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)造句：___________________四、文言文閱讀11、讀文言文《自相矛盾》，做題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．寫(xiě)出下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：

楚人有鬻盾與矛者。(

)

吾盾之堅(jiān)(

)

物莫能陷也。

(

)

其人弗能應(yīng)也。(

)

2．寫(xiě)出下面“之”的不同意思。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰(

)

吾矛之利，于物莫不陷也。(

)

以子之矛陷子之盾，何如？(

)(

)

眾皆笑之。(

)

3．寫(xiě)出下面句子的意思。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

_______________________________。

4．下面詞語(yǔ)中不能與“自相矛盾”構(gòu)成反義的是（

）A．自圓其說(shuō)B．漏洞百出C．言行一致D．表里如一5．這個(gè)故事告訴我們的道理是：____________________________

6．本文選自《韓非子·難一》，作者_(dá)__________是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家。我還知道的寓言故事有《___________》《____________》《____________》等。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親橋那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過(guò)。從那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。那年9月□我踏過(guò)□母親橋□去遠(yuǎn)方上大學(xué)□獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊□仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞□漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1．在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開(kāi)始及回憶結(jié)束的詞語(yǔ)分別是什么？

______________________

3．對(duì)文章題目的深刻含義，理解正確的是（

）（多選）A．母親用石塊搭起過(guò)河的橋。B．母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過(guò)河的橋。C．母親用青春搭起“我”的生命的橋。D．母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。4．文章主要寫(xiě)了母親的哪幾件具體事例？從中你體會(huì)到這是一位怎樣的母親？

_____________________

5．認(rèn)真閱讀全文，體會(huì)文中畫(huà)“

”的句子的含義。

____________________六、仿寫(xiě)句子13、按照要求寫(xiě)句子。

（1）二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

表示時(shí)間很短，卻讓人覺(jué)得漫長(zhǎng)：___________________

（2）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼