2023-2024學(xué)年江蘇省昆山市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

夢(mèng)中，我成為了一名kēxuéjiā(

)，來到了一個(gè)qíhuàn(

)的世界。在那里，我jiàshǐ(

)著一架自己yánjiū(

)制造的飛行器，在空中téngyún

jiàwù(

)。二、填空題2、用“\”劃去下列多音字中不正確的讀音。

（1）她彎下腰微笑著幫妹妹系（xì

jì）蝴蝶結(jié)，可見倆人關(guān)系（xì

jì）好得很。

（2）他終于露（lù

lòu）出馬腳，所做的惡行被暴露（lù

lòu）出來。3、給下列多音字注音并組詞。

降___(

)___(

)

系___(

)___(

)

哄___(

)___(

)

釘___(

)___(

)

少___(

)___(

)

還___(

)___(

)4、寫出下列帶點(diǎn)詞的反義詞，填在括號(hào)里。

（1）她的身體非常虛弱。()

（2）為了弄清楚這個(gè)問題，一百年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。()

（3）哪些細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。()5、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)駕駛員喝醉了酒，駕駛時(shí)稍有偏差，機(jī)器人(

)會(huì)發(fā)出警告：“頭腦清醒，保持車距！”

（2）會(huì)說話的書(

)具備一般書的特點(diǎn)，(

)會(huì)發(fā)出美妙的聲音。6、補(bǔ)充下列成語(yǔ)。

橫七(

)八

(

)云駕霧

山(

)地裂

手舞足(

)

無(wú)可(

)何

無(wú)(

)無(wú)故

重整(

)鼓

通情達(dá)(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。《為中華之崛起而讀書》片段（一）“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

1．根據(jù)意思在選文中找詞語(yǔ)。

（1）好像在思考著什么。(

)

（2）遠(yuǎn)大的志向(

)

2．“有志者當(dāng)效此生”中的“有志者”的意思是____________，“此生”指____________，這句話的意思是______________________。

3．選文中其他同學(xué)讀書的目的是_______________、_________________、_________________，而周恩來是______________。運(yùn)用_________的手法，讓我們體會(huì)到周恩來從小就有_________________?！搬绕稹钡囊馑际莀___________。

4．下面的句子是從哪些方面來描寫人物的？請(qǐng)選擇正確的答案。

A．語(yǔ)言

B．神態(tài)

C．動(dòng)作

D．外貌

（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。(

)

（2）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”(

)(

)

（3）他打手勢(shì)讓大家安靜下來。(

)

5．文中畫橫線的句子，應(yīng)該用（

）的語(yǔ)氣讀。A．佩服、感嘆B．驚訝、疑惑C．自信、堅(jiān)定D．高興、激動(dòng)6．借助資料，聯(lián)系全文，說說是什么讓少年周恩來立下如此志向。

_______________________________________

7．如果你面對(duì)“為什么而讀書”這個(gè)問題，你會(huì)怎樣回答？

____________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。渴望讀書的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面?？墒?，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng)，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17．82億元人民幣。220．9萬(wàn)因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。1．課文題目中的“大眼睛”加上了引號(hào)，其作用是（

）A．特定稱謂B．著重指出C．表示引用2．閱讀第1自然段，回答下面問題。

（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？

_____________________

（2）記者為什么要拍攝這張照片？

______________________

3．課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2～5自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

______________________

4．第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫出了小女孩________。第3自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的_________，“可是”說明了小女孩對(duì)________的渴望，以及內(nèi)心充滿________的原因。

5．這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。

________________________

6．用“

”和“﹏﹏﹏”從文中分別畫出一個(gè)排比句和一個(gè)比喻句。

7．”大眼睛“為什么能成為”希望工程“的標(biāo)志？

_____________________

8．你了解”希望工程“嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢？

______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

周六，李華到住到承德的姑姑家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車，媽媽拉著她的手說：“孩子，路上注意安全。到了姑姑家，打個(gè)電話報(bào)平安啊！”

（1）途中，鄰座的陌生小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)李華喝。李華說：“_____