2023-2024學(xué)年青海省玉樹(shù)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuài領(lǐng)

河tān

怒h(huán)ǒu

開(kāi)pì

冰xiāng

美cān

méng朧

警jiè二、填空題2、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“嗚——”汽笛一聲長(zhǎng)鳴，火車開(kāi)動(dòng)了。句中破折號(hào)的作用表示聲音延長(zhǎng)。(

)

2．“漲潮、飽漲、水漲船高、頭昏腦漲”這些詞語(yǔ)中的“漲”讀音都一樣。(

)

3．《西門豹治鄴》的敘述順序是：興修水利→懲治巫婆和官紳→摸清底細(xì)。(

)

4．《扁鵲治病》告訴我們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。(

)

5．“魚(yú)塘、狗窩、馬穴、虎洞”這些稱謂準(zhǔn)確表示了動(dòng)物的家。

(

)3、給下列多音字組詞。

卜bo(

)bǔ(

)

屏bǐng(

)píng(

)

惡wù(

)

ě(

)

和hè(

)

hé(

)4、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）女?huà)z看到這情景，難過(guò)極了。(

)

（2）這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。(

)

（3）天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。(

)

（4）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天啄食普羅米修斯的肝臟。(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)從前，在大海中航行的輪船，(

)船頭是尖尖的，(

)總是開(kāi)不快。

(2)薄薄的蛋殼(

)能承受這么大的壓力，(

)它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。

(3)建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多(

)輕便(

)省料的建筑物。6、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~，組成成語(yǔ)。

例：弄（假）成（真）

大(

)小(

)

三(

)兩(

)

口(

)心(

)

貌(

)神(

)三、課內(nèi)閱讀7、品讀句子，完成練習(xí)。（鵝）還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。1．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

2．這句話通過(guò)對(duì)鵝的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)表現(xiàn)出鵝的神氣十足，我也能寫(xiě)這樣的句子。

_____________________四、散文閱讀8、閱讀課外文段，然后答題。繡球花（節(jié)選）繡球花是在五月開(kāi)始做夢(mèng)的。做著無(wú)數(shù)個(gè)紅粉香艷的夢(mèng)。它把它的夢(mèng)，攥成一粒一粒的綠“珍珠”。又別出心裁地讓許多綠綠“珍珠”相偎在一起，成一個(gè)大球球。這么一看，那是一朵花?？煞置饔植皇?，因?yàn)槊恳涣＞G“珍珠”里，都是一個(gè)艷紅或粉白的小世界。這個(gè)時(shí)候你一定要耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)。你今日去看，綠苞苞是綠苞苞，明日去看綠苞苞依然還是綠苞苞。它完全一副處事不驚的樣子，哪管外面夏潮涌動(dòng)?？墒?，有那么一天，你再去看它時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)那些綠苞苞已然綻開(kāi)了。那是什么時(shí)候的事啊？這真是讓你又歡喜又氣惱。歡喜的是，它終于綻開(kāi)了。氣惱的是，它怎么就不讓你知道呢。它也僅僅是輕啟綠唇，邊緣染上一圈紅暈。像是陡然遇見(jiàn)陌生人的小女孩兒，不好意思得很，只低了頭，羞紅著臉。別以為它就要全部盛開(kāi)了，早著呢。它似乎握著一個(gè)極大的秘密，不舍得一下子告訴你。又像是懷了絕技的女伶，水袖輕舞中，你不知它會(huì)抖落出什么絕技來(lái)。你得再等上十天八天，它才徹底的把一顆心交出來(lái)。三瓣兒一起，艷紅或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝（za）的，便都是這樣的小蝴蝶。怎么形容它才好呢？美麗？豐腴？清雅？都不對(duì)。它好比橫空出世的美人王昭君，無(wú)有可比性。1．請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

處事不驚：______________。

密匝匝：____________。

2．文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，體現(xiàn)了作者對(duì)繡球花連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)找出至少三個(gè)來(lái)。

（1）_______

（2）_______

（3）_________

3．根據(jù)文章內(nèi)容，寫(xiě)出繡球花在形態(tài)、顏色方面的變化。

（1）形態(tài)：攥成一粒粒____→輕啟綠唇→像紛飛著的____

（2）顏色：綠苞苞→邊緣上_____→_______

4．細(xì)讀文中畫(huà)“

”的句子，試著給句子做批注，并寫(xiě)在下面橫線上。

我的批注：

五、語(yǔ)言表達(dá)9、綜合實(shí)踐。

四年級(jí)（1）班即將圍繞“母愛(ài)”開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。

1．展示成果。

（1）請(qǐng)寫(xiě)一句跟母親有關(guān)的古詩(shī)句：___________________________________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一部跟母愛(ài)有關(guān)的現(xiàn)代詩(shī)歌作品：___________________________。

2．品味母愛(ài)。

活動(dòng)中，一位同學(xué)在歌曲《母親》中唱道：“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你委屈的淚花兒，有人給你擦?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，賞析這句歌詞。

___________________________________________________________________

3．書(shū)寫(xiě)我心。

給母親送一張賀卡，你會(huì)在卡片上寫(xiě)些什么話來(lái)傾訴你對(duì)她的情感？

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