2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語文四年級期末點睛提升提分題_第1頁
2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語文四年級期末點睛提升提分題_第2頁
2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語文四年級期末點睛提升提分題_第3頁
2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語文四年級期末點睛提升提分題_第4頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。

jìngpèi

guàngài

xiōnghuái

kòngxì

húdié

jiāngyìng

shènzhì

suǒliàn

yóuqí

záguō

二、填空題2、與“照相”的“相”讀音一樣的一項是()A.相處B.互相C.相片D.相信3、辨字組詞。

嘶(

)崗(

)洛(

)遣(

)

撕(

)剛(

)絡(luò)(

)追(

)4、尋朋友,找對手。

(1)近義詞

安靜——()

才華——()

大概——()

呆板——()

貢獻(xiàn)——()

激動——()

困難——()

難過——()

強壯——()

挺拔——()

(2)反義詞

愛好——()

保存——()

筆直——()

笨重——()

產(chǎn)生——()

陳舊——()

誠實——()

害怕——()

節(jié)約——()

陌生——()5、給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(

)天很黑了,(

)老師還在辛勤的工作。

這只小貓的膽子特大,(

)見著蛇,它(

)敢斗一斗。

(

)今天霧大,(

)各條高速公路都封閉了。

(

)把蜜蜂帶到很遠(yuǎn)的地方,它們(

)能找回家。

(

)你想跟小明和好,(

)自己跟他說去吧。6、把下面的成語補充完整。

無可(

)何

重整(

)鼓

眉(

)目秀

橫七(

)八

通情(

)理

無(

)無故三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?!盀橹腥A之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,(竟然

果然)有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了,高興地連聲(贊嘆

夸獎):“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”1.聯(lián)系上下文,將文中括號內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語依次寫下來__________、_________。

2.文中加點的“他”指________,“此生”指______________。

3.“一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指什么?(用原文回答)

___________________

4.如果有人問你為什么而讀書,你的回答是什么?想一想,寫下來。

____________________四、散文閱讀8、閱讀理解。鳥語弟弟買了一只年幼的八哥回來,從頭開始訓(xùn)練它說話。母親教它念唐詩:“春眠不覺曉……”八哥偷工減料成“春眠曉”,腔調(diào)倒是力求吟哦(é),母親只好同意它把唐詩縮水。

這只八哥骨子里是有點兒調(diào)皮的,不知什么時候,它學(xué)會了我妹夫的一句南京普通話:“我要吃飯!”(“飯”字的發(fā)音為“放”),于是經(jīng)常聽到它大聲宣告:“我要吃放!吃放!”惹得大家哈哈大笑。

這只鳥是我們?nèi)业膶氊悾俏夷赣H的心肝。有一次忘了關(guān)鳥籠,八哥不辭而別,我母親站在陽臺上望眼欲穿。這時對面那幢樓的一位女士出來遛狗,只見她的兩條大狗出門后一頭扎進(jìn)了路邊的灌木叢,然后其中一只叼了個黑東西躥出來。

我母親失聲大叫:“那是我的鳥!那是我的鳥!”

八哥奇跡般地失而復(fù)得之后,很快就恢復(fù)到了原先的衣冠楚楚和滔滔不絕。每天很夸張地要求吃飯,很殷勤地向從陽臺走過的路人問好。

母親后來眼底病變,每逢下樓走動,父親推著輪椅,我提著八哥的鳥籠。我們剛在小區(qū)花園里散完步找處長椅坐下,八哥就立刻開始了它的“語言秀”。小區(qū)里的大人孩子越圍越多,大家不停地驚奇、不停地大笑,導(dǎo)致八哥骨子里的“人來瘋”發(fā)揮到了極致,母親的開心當(dāng)然也是顯而易見的,她笑得眼淚都出來啦!

不料隨著我母親的去世,八哥變得寡言起來,后來難得發(fā)出聲音,吃得也越來越少,終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里,它的身體慢慢地變硬了。

數(shù)九寒天,弟帶它去了母親墓地,把它埋在了母親的墓旁。八哥就這樣被我母親帶走了。

1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。

(1)望眼欲穿:_____________

(2)顯而易見:_____________

2.為了突出八哥是母親的“心肝”,本文一共寫了它與母親之間的四件事,請仿照例子,給其他兩件事列出小標(biāo)題。

(1)母親教八哥念唐詩(2)_____________

(3)母親為失而復(fù)得的八哥驚叫(4)_____________

3.文中畫“的句子是對母親的描寫,這句話連用兩個感嘆號,從中可以感受到母親怎樣的心情?

_____________

4.讀了文章后,你有什么疑問?并嘗試著聯(lián)系上下文寫出答案。

我的問題:_____________

我的答案:_____________

5.讀完文章,這只八哥給你留下了怎樣的印象?結(jié)合文章內(nèi)容談一談。(至少寫出兩點)

__________________________五、語言表達(dá)9、口語交流。

有人說:“一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書!”在閱讀這本書時,你學(xué)到了哪些提高作文水平的方法?獲得了哪些生活啟示?請選擇其中一個方面寫一寫你的閱讀收獲。

_______________________六、作文10、習(xí)作(任選一題完成)。

(1)四月初,四川省涼州木里縣的森林火災(zāi)牽動著億萬中國人的心,31位撲火人員在滅火中光榮犧牲,他們是我們最可敬的人。生活當(dāng)中,你一定也有自己最敬佩的人,他(她)或許是你的父母、老

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