2023-2024學(xué)年山西省太原市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫字詞。

táoqì

kuānkuò

shìjì

shūshì

kòngxì

jūnyún

màoshèng

jìngpèi

lì

嚴(yán)

日

shǐ

駕

用二、填空題2、給多音字選擇正確讀音，畫“√”。

（1）借別人的東西，遲早還（hái

huán）是要還（hái

huán）的。

（2）前面路口有車輛不停加塞（sāi

sè），造成交通堵塞（sāi

sè）。

（3）革命先烈寧（nínɡ

nìnɡ）死不屈，換來了我們今天安寧（nínɡ

nìnɡ）的生活。

（4）老師要（yào

yāo）求我們答卷時(shí)要（yào

yāo）認(rèn)真審題。3、給下面的多音字組詞。

系jì(

)xì(

)

降jiàng(

)xiáng(

)

還huán(

)hái(

)4、反義詞。

凋零——________

紅潤(rùn)——________

沉著——________5、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．(

)你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，(

)休想拉下爬山虎的一根莖。

2．爬山虎的腳(

)觸著墻，(

)不會(huì)枯菱。

3．(

)蟋蟀只有柔弱的工具，(

)它建造的住宅卻是偉大的工程。

4．()感到疲勞，它()在未完成的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。6、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)忠(

)國(guó)

大義(

)(

)

(

)勇無(wú)(

)

(

)死(

)歸

(

)面無(wú)(

)

(

)公(

)法

不(

)所(

)

(

)心(

)膽

心(

)如(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。文段選自課文《天窗》1．概括文段的主要內(nèi)容_______________________

2．用“

”畫出作者想象的句子。

3．由一條黑影引起的想象，作者采用____________的修辭手法。

4．“想象”是兒童一種神奇的本領(lǐng)，你會(huì)從眼前的_____________________想象到這也許是_____________________，也許是_____________________，也許是_____________________。四、散文閱讀8、現(xiàn)代文閱讀。說聲“對(duì)不起”①一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘（jiǒng）得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。②老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒沒發(fā)火，只是溫柔地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一句完整的話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“

”③教室里靜得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不來。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。④老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。⑤我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時(shí)間仍在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”⑥是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)備我?？墒牵f出這三個(gè)字，真的好難好難。⑦“陳剛，說吧，大家都沒有怪你?！崩蠋熡H切地?fù)崦业念^說。⑧是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對(duì)不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對(duì)不起?！标懭~很自然地說了聲“沒關(guān)系”。⑨從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在下面括號(hào)里。

（1）指說話吞吞吐吐含混躲閃。(

)

（2）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(

)

2．這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫，事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過是：______結(jié)果是：____

3．細(xì)讀短文第3自然段畫橫線句子的批注“說聲“對(duì)不起”真的這么難嗎？”，我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從______（填序號(hào)）這個(gè)角度來做批注的。①內(nèi)容寫得好

②有疑問

③受到啟發(fā)

針對(duì)這一段，我會(huì)從另一個(gè)角度做批注：_____。

4．陳剛為什么應(yīng)該對(duì)陸葉說“對(duì)不起”？聯(lián)系短文和生活實(shí)際寫一寫。

_______

5．在我們身邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”，會(huì)如何來安慰陸葉呢？聯(lián)系上下文想一想文中的橫線處老師安慰他的話，寫在下面。

_________五、語(yǔ)言表達(dá)9、小記者，請(qǐng)你查閱資料，了解我國(guó)航天領(lǐng)域的最新成就，填寫下圖。