2023-2024學(xué)年安徽省合肥市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǒngzhào

jūnyún

xùnchì

kāipì

xífu

xiūrǔ

yíhuò

pútao

二、填空題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．紀(jì)昌學(xué)射

紀(jì)律嚴(yán)明B．息事寧人

寧死不屈C．悶雷滾動(dòng)

悶悶不樂(lè)D．天旋地轉(zhuǎn)

一陣旋風(fēng)3、比一比，再組成詞語(yǔ)。

駕________

聯(lián)________

懶________

幻________

核________

架________

連________

賴(lài)________

幼________

該________

潛________

淺________4、按要求寫(xiě)近反義詞。

1.近義詞

相信—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

羨慕—(

)

嘲笑—(

)

恐怖—(

)

仍然—(

)

好像—(

)

2.反義詞

相信—(

)

欺負(fù)—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

笨拙—(

)

潰敗—(

)

垂頭喪氣—(

)5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

（1）星光在我們的肉眼里(

)微小，(

)它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。

（2）從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，(

)雪梨，(

)紫葡萄？

（3）蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（4）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開(kāi)。6、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。

志存()()

()忠()國(guó)

大義()()()()無(wú)畏

()()如歸

鐵面()()()公()法

()正不()

1．形容人剛強(qiáng)正直，不逢迎附和可以用詞語(yǔ)_______________；形容人不徇私枉法可以用詞語(yǔ)_______________。

2．這些詞語(yǔ)一般來(lái)形容_______________的人，這類(lèi)詞語(yǔ)我還知道_______________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。紀(jì)昌學(xué)射甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥(niǎo)下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過(guò)其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。二年之后，雖錐未倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！?．解釋下列帶點(diǎn)字的意思。

善射者(

)

紀(jì)昌歸(

)

視微如著(

)

2．我能根據(jù)文中意思判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

（1）甘蠅是射箭能手。

(

)

（2）飛衛(wèi)是甘蠅的徒弟，所以他的射箭本領(lǐng)不如甘蠅。

(

)

（3）紀(jì)昌跟飛衛(wèi)學(xué)射箭，飛衛(wèi)卻讓他練眼力，飛衛(wèi)不是一個(gè)好的師父。

(

)

3．紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手呢？請(qǐng)找到理由并簡(jiǎn)要說(shuō)明（寫(xiě)出兩個(gè)理由即可）。

（1）______________________________________________

（2）______________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。

有一年疾病（流

留）行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時(shí)間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。一天，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sì

shì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧。”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)，師傅突然（坐

座）起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗。有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1．給文章選擇一個(gè)合適的題目是（

）A．華佗與師傅B．華佗學(xué)醫(yī)2．用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字。

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

責(zé)備——(

)

春去秋來(lái)——(

)

突然——(

)

4．華佗為什么去學(xué)醫(yī)？在短文中用“

”畫(huà)出有關(guān)句子。

5．文中第一自然段中，哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？

____________________

6．眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗。（改為肯定句）

____________________

7．這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際

下面是希望小學(xué)陳老師統(tǒng)計(jì)的各年級(jí)的近視人數(shù)，觀察表格中的數(shù)據(jù)，完成練習(xí)。年級(jí)1年級(jí)2年級(jí)3年級(jí)4年級(jí)5年級(jí)6年級(jí)人數(shù)1826547597121

1．我發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的升高，近視的人數(shù)在不斷(

)