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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)我向河里tóuzhì(
)了一顆小石子,shùnjiān(
),波紋dànɡyànɡ(
)開(kāi)去。
(2)在hūnchén(
)的夜里,他shòuxuē(
)的臉上,顯露出沉著與冷靜。二、選擇題2、下列加點(diǎn)生字的注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.點(diǎn)綴(zhuì)
笨拙(zhuó)
單?。╞ó)
恍惚(huǎng)B.山澗(jiàn)
冰雹(báo)
屹立(yì)
賓客(bīn)C.旗幟(zhì)
凜冽(lǐng)
疙瘩(gē)
頹廢(tuí)D.流淌(tāng)
抽屜(tì)
抵御(yù)
沸騰(fèi)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的項(xiàng)是(
)A.作文競(jìng)賽中,我獲得了一等獎(jiǎng),媽媽聲色俱厲地表?yè)P(yáng)了我。B.我真是孤陋寡聞,這種植物我竟然司空見(jiàn)慣。C.會(huì)場(chǎng)內(nèi)張燈結(jié)彩、五光十色,好一派姹紫嫣紅的景象。D.他的惡習(xí)根深蒂固,難以改變。4、下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.活性炭
韜光養(yǎng)晦
冗(rǒng)長(zhǎng)
?。╧è)盡職守B.諧奏曲
咄咄逼人
愴(chuàng)然
怙惡不悛(qǔn)C.威懾力
暇不掩瑜
攫(jué)取
唾(chuí)手可得D.笑咪咪
按圖索驥
荒謬(niù)
返璞(pú)歸真5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《丁香結(jié)》一文,作者由花的“結(jié)”聯(lián)想到心的“結(jié)”,表達(dá)了積極豁達(dá)的人生態(tài)度。B.閱讀時(shí),為提高閱讀速度,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,不用逐字逐句地讀。C.《開(kāi)國(guó)大典》在進(jìn)行閱兵式場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí),采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作手法。D.《竹節(jié)人》《少年閏土》《有的人》這三篇課文都是用文中的主要人物做題目。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、生字?jǐn)U詞
脆:(
)(
)
攔:(
)(
)
玻:(
)(
)
璃:(
)(
)
惡:(
)(
)
怖:(
)(
)
蟋:(
)
蟀:(
)7、詩(shī)詞、名句積累。
(1)《江南春》中“_______,________”寫(xiě)出了千里江南掩映相稱(chēng)明朗絢麗的美麗景色。
(2)魯迅先生一生勇于探索,“其實(shí)地上本沒(méi)有路,“_____,_______”是他追求精神的寫(xiě)照。有人編造謠言,諷刺他對(duì)兒子的慈愛(ài)。于是,他用《答客誚》中的“________,_______”告訴人們:無(wú)情的人并不是真正的英雄。8、按要求寫(xiě)句子。
(1)他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。(改為“把”字句)
_______________________________________________________________
(2)我們緬懷所有因新冠肺炎而犧牲的醫(yī)護(hù)人員,他們的死重于泰山。(改為反問(wèn)句)
_______________________________________________________________9、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答下列各題?!笆前?,是啊,”丈夫喃喃地說(shuō),“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是什么辦法呢!”兩個(gè)人沉默了一陣?!澳阒绬??”桑娜說(shuō),“咱們的鄰居西蒙死了?!薄芭??什么時(shí)候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好慘??!兩個(gè)孩子都在她身邊,睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個(gè)問(wèn)題!”搔騷后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?!钡D茸粍?dòng)不動(dòng)?!澳阍趺蠢??不愿意?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們?cè)谶@里啦?!鄙D壤_(kāi)了帳子。1.選文中“兩個(gè)人沉默了一陣?!闭?qǐng)聯(lián)系全文想一想:此時(shí),為什么兩個(gè)人沉默?
_____________________________
2.仔細(xì)閱讀畫(huà)線語(yǔ)段,然后填空。
本語(yǔ)段從①__________、②_________、③_________三方面對(duì)漁夫進(jìn)行描寫(xiě),其中“熬”的意思④__________________,從中我們體會(huì)出漁夫是一個(gè)⑤____________的人。10、我會(huì)讀課外短文,完成練習(xí)。學(xué)溜冰①?gòu)那坝幸晃惑w育老師,教我們溜冰。②開(kāi)始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。③果然()此法甚妙()因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)()可以使我站在冰上如站在平地上一般()不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來(lái)往自如。④我想,椅子真是好?、萦谑?,我一直推著椅子溜。⑥溜了一個(gè)星期之久,有一天,老師來(lái)到冰場(chǎng),一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來(lái),一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子,我不覺(jué)驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的,是不是?⑨不要以為你離開(kāi)某人就活不下去?、飧灰鼓阕约弘x開(kāi)某人就活不下去?、鲜郎蠜](méi)有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái),承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字吧!
完成下列練習(xí):
1.在第三自然段所缺標(biāo)點(diǎn)處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.故事中,在我初學(xué)溜冰時(shí),老師為什么給我一把椅子?
___________________
3.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí),老師為什么又把椅子搬走?
_____________________
4.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?
____________________
5.文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字,在全文中起什么作用?
_______________11、口語(yǔ)交際
生活中有些場(chǎng)合,需要我們即興發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)下面語(yǔ)言環(huán)境用委婉的話完成下面的對(duì)話。
(1)看到爸爸抽煙太多。
兒子(女兒):___________________________
爸爸:“好吧,我今后一定改。好孩子,還挺會(huì)說(shuō)話的嘛!”
(2)看到媽媽總是低頭看手機(jī)。
兒子(女兒):_______________
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