2023-2024學(xué)年青海省海西小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ɡuīzé

pūmǎn

páiliè

fēnɡshōu

(

)

(

)

(

)

(

)

yóupiào

yánliào

hǎowén

zènɡsònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、查字典。查加點(diǎn)的字部首除去部首有幾畫(huà)在正確解釋的序號(hào)下畫(huà)“√”感激________①水沖擊或急速澆淋②急劇的,強(qiáng)烈的③激動(dòng)興趣________①意向②趣味,興味

3、比一比，組詞語(yǔ)。

襯(

)

彩(

)

責(zé)(

)

藝(

)

夸(

)

村(

)

衫(

)

青(

)

憶(

)

虧(

)三、信息匹配4、選一選，填一填。

蕩漾

飄蕩

①水面的小圓暈一圈圈地(

)開(kāi)去。

輕巧

輕快

②他們走在回家的路上，唱起了一首(

)的歌曲。四、選擇題5、下面字形完全正確的一項(xiàng)是()A．恍然大吾B．躡手躡腳C．疑神靜氣D．波藍(lán)壯闊五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。zǎochen，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著róngqiú花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有hàn族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家chuāndài不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那xiānyàn的fúzhuāng，把學(xué)校dǎbàn得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向jìngài的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的guóqíjìnlǐ。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間jiàoshì里學(xué)習(xí)。大家一起lǎnɡdú課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分ānjìng，shùzhī不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶tíng在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣hàoqí地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，zhāoyǐn來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)cūzhuàng的zhīgàn上。鳳尾竹的yǐnɡzi，在潔白的粉墻上搖晃……1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

坪壩（bàbèi）

鮮艷（yànyè）

打扮（bànfēn）

摔跤（shuāisuāi）

枝干（gàngān）

鳳尾竹（fēngfèng）

好人（hǎohào）

好奇（hǎohào）

絨球（rónglóng）

3．照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：（打）招呼

(

)孔雀舞

(

)游戲

(

)熱鬧

例：（飄揚(yáng)）的國(guó)旗

(

)的服裝

(

)的小鳥(niǎo)

(

)的老師

4．把畫(huà)“

”的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)用“○”標(biāo)注出來(lái)。

5．找出文段中描寫(xiě)窗外安靜場(chǎng)面的句子，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。從這個(gè)句子中，我感受到

。

6．“這些山林里的朋友”在文段中指的是：________、________、__________。

7．（篇章感悟）從以下四個(gè)方面選一選，這所學(xué)校有哪些特別的地方。（填序號(hào)）

上學(xué)路上：______

上課時(shí)：______

下課后：_____

學(xué)校景物：______

①銅鐘、大青樹(shù)、鳳尾竹。

②安安靜靜，動(dòng)物們也來(lái)聽(tīng)課。

③不同民族的學(xué)生向同一所學(xué)校走去。

④一起玩耍，動(dòng)物們也來(lái)看熱鬧。

8．你喜歡這樣的邊疆小學(xué)嗎？回想課文，說(shuō)說(shuō)這是一所怎樣的小學(xué)。

___________________________________。

9．選文描寫(xiě)了邊疆小學(xué)的小學(xué)生（

）的兩個(gè)情景。A．安靜與熱鬧B．上課與下課C．窗外與樹(shù)下10．從文段中可以看出這所學(xué)校是在（

）A．城市里B．大海邊。C．山區(qū)11．文段中畫(huà)“

”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們（

）A．在校園里很快樂(lè)，很懂禮貌，非常熱愛(ài)祖國(guó)。B．很喜歡校園里的小鳥(niǎo)，十分遵守學(xué)校的規(guī)定。12．作者寫(xiě)小動(dòng)物們都不動(dòng)了是為了體現(xiàn)（

）A．小動(dòng)物們十分懂事。B．同學(xué)們的朗讀十分好聽(tīng)，小動(dòng)物們被吸引住了。13．對(duì)選文描寫(xiě)小鳥(niǎo)、松鼠、山貍趕來(lái)看熱鬧的分析正確的是（

）A．突出同學(xué)們讀書(shū)的聲音很大。B．為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。C．為了突出下課后同學(xué)們跳舞、游戲時(shí)的歡樂(lè)愉快和自由自在。14．選段對(duì)小動(dòng)物們進(jìn)行了描寫(xiě)，下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B．突出孩子們讀書(shū)認(rèn)真。C．為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D．為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂(lè)愉快和自由自在。15．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文第一自然段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。B．選文第二自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。C．讀完選文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。D．選文描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。六、現(xiàn)代文閱讀7、黔驢技窮古時(shí)候，貴州一帶沒(méi)有驢，那里的人們對(duì)于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個(gè)喜歡多事的人，從外地用船運(yùn)了一頭驢回貴州，可是一時(shí)又不知該派什么用場(chǎng)，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。一只老虎出來(lái)覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了這頭驢。老虎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上沒(méi)有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點(diǎn)害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時(shí)候跑出這么個(gè)怪物來(lái)了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說(shuō)吧。連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹(shù)林里面觀察驢的行為。后來(lái)覺(jué)得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒(méi)有搞清楚它到底是個(gè)什么東西。有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長(zhǎng)叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺(jué)得它似乎沒(méi)什么特別厲害的本領(lǐng)。又過(guò)了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時(shí)還跑過(guò)去輕輕挨一下驢的身體再跑開(kāi)。驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開(kāi)始的時(shí)候，老虎還稍有點(diǎn)驚惶，不久見(jiàn)驢再也無(wú)計(jì)可施，終于明白了，原來(lái)驢統(tǒng)共也只有這么一點(diǎn)伎倆。老虎非常高興，嘲笑驢說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的大家伙，原來(lái)也就這么幾招本事??！”說(shuō)著就跳起來(lái)?yè)渖先ィ嗔梭H的喉管，吃光了驢的肉，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。貌似龐大的貴州驢，實(shí)際上外強(qiáng)中干，一點(diǎn)厲害的本領(lǐng)也沒(méi)有，以致于被老虎摸清了底細(xì)，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本事，僅靠花哨的外表唬人，是不會(huì)長(zhǎng)久的。到頭來(lái)，吃虧的總還．是自己。1．從短文中找到下列詞語(yǔ)的反義詞。

高興——(

)

溫柔——(

)

2．老虎是這樣一步步了解驢、吃掉驢的：老虎觀察驢的行為→_________→老虎仔細(xì)觀察，習(xí)慣驢的叫聲→老虎走到驢身邊，發(fā)現(xiàn)驢的伎倆→___________。

3．驢的本領(lǐng)只有__________和_________。

4．讀完這則寓言故事后，我想對(duì)文中的驢說(shuō)：“___________。”七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

你有什么好的讀書(shū)方