2023-2024學年安徽省蕪湖市小學語文六年級期末深度自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xuán

yá

xī

jì

duò

jiǎo

jǔ

sàng

zhòu

wén

jùn

qiào

二、選擇題2、下列詞語中的字形或加點字的字音完全正確的一項是（

）A．洶涌

澎湃

攙扶（chán）

保佑（yòu）B．呻吟

沙漠

盔甲（kuī）

叉腿（ch?。〤．矩離

坦克

瓊漿（qióng）

孕育（yùn）D．綠毯

豆腐

羞澀（sè）

花苞（bāo）3、“顧影自憐”一詞，說法錯誤的是（

）A．是成語。B．這個詞語中的“憐”讀音是“l(fā)ián”。C．這四個字中有一對反義詞和近義詞。D．這個詞的意思是形容孤獨失意。后也用來形容自我欣賞的樣子。4、下列詞語，字形不完全正確的一項是（

）A．曝曬

干燥

廢墟

威風凜凜B．澄碧

驟然

氈帽

聰明伶俐C．日冦

健盤

譜寫

念念有詞D．攀登

隆重

衣襟

忘乎所以5、對《丁香結》文中引用古人詞句的作用，理解不正確的一項是（

）A．豐富了丁香結的內(nèi)涵。B．激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何發(fā)明“丁香結”這一說法的。D．增添了文章的文學色彩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

袖(

)

抽(

)

油(

)

梯(

)

涕(

)

剃(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《十六年的回憶》作者是______。文章按時間順序依次寫了______、______、______和被害后四件事。

2．勸誡人們要及時盡孝，趁父母健在時多做力所能及的事的句子是__________________，__________________。

3．《魯濱遜漂流記》的作者是______（國籍）__________________。

4．告訴我們山外有山，人外有人的句子是____________，__________________。

5．《長歌行》中告訴我們時光匆匆易流逝的句子是____________，________________________。8、按要求寫句子。

1．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。(改為反問句)

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2．老漢很兇。(改為比喻句)

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3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮句)

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4．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(改為肯定句)

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5．他說：“這位可憐的夫人就是我的妻子?！?改為轉(zhuǎn)述句)

_________________________________________________________9、閱讀理解。我的“長生果”（節(jié)選）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睂ο裎疫@樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會待上半天，構想種種神話傳說。記得有一次，作文的題目是“秋天來了”。老師讀了一段范文之后，當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。于是，我的作文得了個“甲優(yōu)”，老師在文中又圈又點，并將它作為范文在班上朗讀。這小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。1．請你賞析選文中畫波浪線的語句。

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2．“醉心閱讀使我得到了報償?！薄皥髢敗痹谖闹兄甘裁?？

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3．通過這一次作文的經(jīng)歷，“我”悟到了什么道理？

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4．你認為什么樣的習作才算是“別出心裁”？你平時的習作中有過這樣成功的事例嗎？寫出來與大家分享一下吧！

____________________10、閱讀。雷鋒同志入伍后，更是想國家所想，急人民所急。雷鋒在1960年8月20日的日記中這樣寫道：“望花區(qū)成立了一個人民公社，我把平時節(jié)約下來的100元錢，支援了他們；遼陽市遭受了洪水的災害，我把省吃儉用積存的100元錢寄給了遼陽災區(qū)人民。有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義?！?．給這個故事加一個小標題：_________________

2．（1）“有些人說我是‘傻子’，是不對的?！边@些人說的“傻子”指的是什么樣的人？

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（2）“如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的?！甭?lián)系上文說一說，雷鋒是怎樣做“傻子”的？

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（3）“革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”這句話中的“傻子”指的是怎樣的人？

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3．讀段落，聯(lián)系全文，你體會到了雷鋒怎樣的精神？

____________________________________11、在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，我們每一個人都獻出了自己的一份力量，但是最令人感動的還是沖在最前線的醫(yī)務工作者和科學家們，他們不懼危險，義無反顧的守護著人們的健康，他們是最美的逆行者。你想對他們說些什么呢？請寫下來吧。

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