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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)既然選擇了kàngzhàn(
),就不應(yīng)該wéikàng(
)命令,而應(yīng)該jiélì(
)完成每一次任務(wù)。
(2)在敵人xiōnghěn(
)的攻擊下,受傷的指導(dǎo)員靠著jiānqiáng(
)的毅力fǎnhuí(
)了駐地,戰(zhàn)士們無(wú)不投來(lái)jìngpèi(
)的目光。
(3)遠(yuǎn)古時(shí)代,人們生活十分bēicǎn(
),měnɡshòu(
)隨時(shí)wēihài(
)著人們。人們只能從màoshènɡ(
)的森林里huòdé(
)一點(diǎn)食物,在chuānliúbùxī(
)的河流中捕點(diǎn)魚(yú)。二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音,在后面打“√”。
彎曲(qǔ
qū)
照相(xiàng
xiāng)
歸還(hái
huán)
寧可(níng
nìng)3、我會(huì)辨字組詞。
探(
)
繩(
)
偉(
)豎(
)
深(
)
蠅(
)
違(
)堅(jiān)(
)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞:驕傲——_______
奇妙——_______
感動(dòng)——
_______
反義詞:巨大——_______
熱愛(ài)——_______
難受——
_______5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)()閱讀書(shū)籍很辛苦、乏味,()人們更喜歡坐在熒光屏前輕松愉快地欣賞文學(xué)作品。
(2)讀書(shū)()可以感受到細(xì)致、雋永的語(yǔ)言文字之美,()能體會(huì)到深邃的思想感情。
(3)()敵人對(duì)陳然同志進(jìn)行了威逼利誘,可他()是堅(jiān)守革命的信念,毫不動(dòng)搖。
(4)()沒(méi)有董存瑞舍身炸暗堡,()沒(méi)有戰(zhàn)斗的勝利。6、把下面含動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再另寫(xiě)兩個(gè)自己積累的同類(lèi)成語(yǔ)。
呆若木(
)
群(
)無(wú)首
調(diào)(
)離山
天(
)行空
笨(
)先飛
膽小如(
)
我積累的成語(yǔ):(
)(
)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀園地白鵝(節(jié)選)鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我□養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗□
它也能看守門(mén)戶(hù)□后來(lái)我看到果然如此□(①
)有生客進(jìn)來(lái)□鵝必然厲聲叫囂□(
②)籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1.請(qǐng)?jiān)凇啊酢碧钌险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.按照原文,(
)內(nèi)可填詞語(yǔ)分別是:
①_________②________從這兩個(gè)詞語(yǔ)中你能體會(huì)到_____________________
3.請(qǐng)用“
”劃出具體表現(xiàn)鵝步態(tài)高傲的句子。
4.這兩段話的結(jié)構(gòu)都是用了先_____后_____的方法。清楚地寫(xiě)出了白鵝叫聲、步態(tài)的高傲,它的高傲還表現(xiàn)在______________。四、散文閱讀8、閱讀理解??蓯?ài)的小鳥(niǎo)①?zèng)]有一片綠葉,沒(méi)有一縷炊煙,沒(méi)有一粒泥土,沒(méi)有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。②一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姍姍而來(lái),近了,近了?、酆鋈唬▲B(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)了什么,張開(kāi)翅膀,在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒,“噗啦”一聲落了下來(lái)。水手趕它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。④可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶(hù),每天,把分到的一塑料筒淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久,小鳥(niǎo)和水手們的感情日趨篤厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開(kāi)美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命,它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人??赡芏际沁@樣,藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。⑤小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí),人們愛(ài)不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)??尚▲B(niǎo)憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國(guó),小鳥(niǎo)也有它的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!⑥慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過(guò)它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……1.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文章最后一段的內(nèi)容:______
2.閱讀文章第④段,回答下面的問(wèn)題。
(1)從哪兩個(gè)方面可以體現(xiàn)出“可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友”?
________
(2)“天長(zhǎng)日久,小鳥(niǎo)和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。
3.下面運(yùn)用了比喻修辭手法的句子是(
)(填序號(hào))A.忽然,小鳥(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)了什么,張開(kāi)翅膀,在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒,“噗啦”一聲落了下來(lái)。B.清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開(kāi)美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。4.文中有兩處描寫(xiě)小鳥(niǎo)外貌的句子,請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。這兩處描寫(xiě)有什么不同?說(shuō)明了什么?
______________
5.本文的題目是“可愛(ài)的小鳥(niǎo)”,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的“可愛(ài)”體現(xiàn)在哪些方面?
____________
6.談?wù)勀銓?duì)“它站在許多人的頭上,肩上,胳膊上,與喂養(yǎng)過(guò)它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……”這句話的理解。
_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、例3:你都讀過(guò)哪些童話故事?請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)故事給你的啟迪。
我讀過(guò):________
其中《______》告訴我:_______六、作文10、習(xí)作百花園
題目:那天,我真___________
提示與要求:
童年就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷。喜悅
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