2023-2024學(xué)年湖北省武漢市小學(xué)語文三年級(jí)期末高分預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

pūmǎn

páiliè

guīzé

chídào

()

()

()

()

yánliào

yóupiào

gēqǔ

fēngshōu

()

()

()

()二、填空題2、要素一字多義

“欲”用部首查字法應(yīng)查___部，再查___畫?！坝痹谧值渲械慕忉屩饕校篈．欲望；B．想要，希望；C．副詞，將要。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

(1)我上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲。()

(2)欲把西湖比西子。()3、比一比

別(

)

塊(

)

都(

)

嚇(

)

到(

)

快(

)

那(

)

叫(

)三、信息匹配4、選詞填空。

輕便

輕巧

方便

（1）這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不(

)。

（2）帛比竹片、木片(

)，但是價(jià)錢太貴。

改進(jìn)

改變

改正

（3）有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，(

)了造紙術(shù)。

（4）人民生活水平提高了，生活方式也有了很大的(

)。

（5）既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我要堅(jiān)決(

)。四、選擇題5、下列詞語書寫全正確的一組是（

）A．阿拉伯

謙慮

蓮逢B．趙洲橋

聚籠

沖擊C．萬壽菊

沿途

辨認(rèn)D．造低術(shù)

沖擊

均稱五、課內(nèi)閱讀6、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的zhènyǔ落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過huāngyě，在竹林中吹著kǒudí。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上tiàowǔ、kuánghuān。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做ɡōnɡkè。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要fá他們站墻角的。雨一來，他們便fàngjià了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星suǒ住的地方。你沒看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢觠íjímánɡm(xù)ánɡ嗎？我zìránnénggòu猜得出他們是對(duì)誰yángqǐshuāngbì來，他們也有他們的媽媽，就像我有我的媽媽一樣。1．根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗錾衷~，注意把字寫美觀。

2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

荒野（huā

huāng）

口笛（dídié）

罰站（fáfà）

放假（jiǎ

jià）

衣裳（shangshāng）

猜謎（cāichāi）

3．照樣子，仿寫詞語。

例:一群一群________________________________________________

4．在括號(hào)里填上合適的詞語。

(

)荒野(

)口笛(

)墻角

5．文中描寫顏色的詞語很有新鮮感，我能找出來:_______，我可以用一個(gè)詞語來形容這些顏色:______。這段話寫了______、______、______和______等景物。

6．文中加點(diǎn)的部分很有新鮮感，運(yùn)用了___的修辭手法，將_____當(dāng)作人來寫，使文章讀起來生動(dòng)形象。

7．“這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！敝械摹皼_”字很有新鮮感，讓我感受到了花孩子們______、______的心情。想象：這些花孩子沖了出來做什么？

________________________________。

8．仿照文段中畫“——”的句子寫一寫。

_______________________________。

9．讀到花“在綠草上跳舞、狂歡”時(shí)，你體會(huì)到了什么？

_______________________________。

10．“地下的學(xué)校”的含義是什么？（不超過10個(gè)字）

________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。囫圇吞棗古時(shí)候，有個(gè)人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃起來。有個(gè)過路的醫(yī)生看見了，對(duì)他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然它對(duì)人的牙齒有好處，但吃多了傷脾（pí）。”這個(gè)人就問：“那大紅棗呢？”醫(yī)生回答道：“大紅棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃。”這個(gè)人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個(gè)兒咽下去?！庇谑撬闷鹨活w棗往嘴里一扔，把棗整個(gè)兒吞了下去。他哪里知道，整個(gè)兒的棗到肚里沒法消化，對(duì)脾也沒有好處。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

有一個(gè)人正在吃_________，過路的醫(yī)生告訴他梨__________，棗_________，最終他____________。

2．醫(yī)生對(duì)這個(gè)人的勸告是什么意思？（

）A．梨和棗對(duì)人體健康不利，都不要吃。B．梨和棗對(duì)人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。C．梨和棗對(duì)人體各有利弊，都不能多吃。3．這個(gè)人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？

____________________________

4．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？

____________________________七、語言表達(dá)8、童話故事中的人物都有鮮明的特點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們一定讀了不少童話故事。如果有機(jī)會(huì)，你想跟同學(xué)們交流哪個(gè)童話故事中的人物呢？

我想交流《____________》這個(gè)故事。故事中，我印象深刻的人物是____________，他（她/它）的特點(diǎn)是____________。八、想象作文9、作文。

隨著人們生活水平提高，各種各樣的車輛也越來越多，雖然方便了生活，但給馬