2021-2022新教材英語人教版必修第二冊(cè)學(xué)案：Unit4含答案

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DiscoveringUsefulStructures

過去分詞作定語和賓語補(bǔ)足語

》語法精講-思維構(gòu)建《

語法感知

觀察并完成下列課文原句

1.Theyusethesameflag,known(know)astheUnionJack,aswellas

sharethesamecurrencyandmilitarydefence.

2.Mostpeoplejustusetheshortened(shorten)name:"theUnited

Kingdom"or"theUK”.

3.Theyhadcastlesbuilt(build)allaroundEngland,andmadechanges

tothelegalsystem.

【歸納填空】

哥王L「(過去分詞在句中作定語的是：4--)

型『1(過去分詞在句中作賓語補(bǔ)足語的是：5.)

答案:4.句］，句25.句3

語法精講

一、過去分詞作定語

1.過去分詞作定語時(shí)的位置。

⑴一般情況下，單個(gè)過去分詞作前置定語，即放在被修飾詞之前。有

時(shí)為了表示強(qiáng)調(diào)，也可放在被修飾詞之后。

*（2020?全國I卷）1likeeatingfriedtomatoeswitheggs,andIthought

itmustbeeasytocook.

我喜歡吃番茄炒蛋，我認(rèn)為這道菜一定很容易做。

*（2020?全國HI卷）Thisisoftenappreciatedsinceatahousewarming

thereisn勺alotoffoodserved.這一點(diǎn)是值得贊賞的，因?yàn)樵趩踢w派

對(duì)上不會(huì)提供很多食物。

⑵過去分詞短語作定語要放在被修飾的名詞后面，作后置定語，其作

用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。

*（2020?全國H卷）UnusualfashionshowsinNewOrleansandBrooklyn

haveshowcasednutriafurmadeintoclothesindifferentstyles（which

wasmadeintoclothesindifferentstyles）.

在新奧爾良和布魯克林舉辦的不同尋常的時(shí)裝展展示了用海貍鼠的

皮毛做成的不同風(fēng)格的服裝。

*（2020?新高考全國I卷）Anactorhiredbytheresearchers（whowas

hiredbytheresearchersjgrabbedherfoodfirst.

一名由研究人員雇用的演員先吃了她的食物。

⑶如果被修飾的詞是由every/some/any/no+thing/body/one所構(gòu)成的

復(fù)合代詞或指示代詞those等時(shí)，即使一個(gè)單一的分詞作形容詞用，

也要放在被修飾詞的后面。

*lsthereanythingunsolved?還有沒解決的事情嗎？

*ThereisnothingchangedheresinceIleftthistown.

自從我離開這個(gè)城鎮(zhèn)以來，沒有什么變化。

2.過去分詞作定語的時(shí)態(tài)和語態(tài)意義。

⑴及物動(dòng)詞的過去分詞作定語通常表示被動(dòng)和完成，即被修飾詞通

常是過去分詞所表示的動(dòng)作的承受者，且該動(dòng)作已經(jīng)完成。

*（2020?全國HI卷）OnThursdayinanarticlepublishedinCell,ateamof

researchersreportedanewkindofadaptation.在周四《細(xì)胞》雜志上

出版的一篇文章中，一組研究人員報(bào)道了一種新型的適應(yīng)方式。

*（2020?新高考全國I卷）The80,000objectscollectedbySirHans

Sloane,forexample,formedthecorecollectionoftheBritishMuseum

whichopenedin1759.

漢斯?斯隆爵士收藏的8萬件物品成了開放于1759年的大英博物館的

核心館藏。

⑵不及物動(dòng)詞的過去分詞作定語僅表示完成，不表示被動(dòng)。

*0ntheotherhand,Ihopetobroadenmyhorizonsinthisdeveloped

country.

另一方面，我希望在這個(gè)發(fā)達(dá)國家拓寬我的視野。

3.過去分詞（短語）作非限制性定語，相當(dāng)于非限制性的定語從句，用

來補(bǔ)充說明被修飾詞的情況，通常用逗號(hào)與主句隔開。

*1'mwritingtoinviteyoutojoinusinseeingafilm,calledMypeople,

Mycountry,我寫信邀請(qǐng)你和我們一起看一部電影，叫作《我和我的祖

國》。

名師點(diǎn)津過去分詞作定語

⑴單個(gè)過去分詞前加一名詞或副詞，常用連字符將它們連接起來構(gòu)

成一個(gè)復(fù)合形容詞，放在其修飾的名詞前，作前置定語。分詞前加的

名詞表示分詞的動(dòng)作或行為主體，所加的副詞表示方式、時(shí)間、程度、

性質(zhì)等意義。

*（2020,全國HI卷）Wewillvisitsomeofthebest-preservedRoman

monumentsintheworld.

我們將會(huì)參觀一些世界上保護(hù)最好的羅馬建筑。

"Havingtravelledforaweek,wearrivedatthesnow-covered

mountain.

旅行了一周之后，我們到達(dá)了那座大雪覆蓋的山。

（2）有些過去分詞表示特定含義時(shí)，單獨(dú)作定語也放在所修飾的名詞

之后如left（剩余的）,given（所給的）,concerned（有關(guān)的）等。

*Thereislittletimeleft.Let'shurryup.

剩余的時(shí)間不多了，我們趕快吧。

*Weareinterestedintheproblemsconcernedandwanttofindout

moreinformation.

我們對(duì)有關(guān)的問題很感興趣，想了解更多信息。

【巧學(xué)助記】過去分詞作定語速記口訣

過去分詞作定語，意義用法容易記。

及物動(dòng)詞用過分，表示被動(dòng)與完成；

不及物用過分時(shí)，不表被動(dòng)表完成；

單個(gè)過分名詞前，過分短語名詞后,

若是修飾不定代，只能放在代詞后;

given,left和concerned,作定語時(shí)要后置。

教師專用司【知識(shí)延伸】

現(xiàn)在分詞與過去分詞作定語的區(qū)別。

⑴語態(tài)上不同：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，過去分詞多表示被動(dòng)意義。

*Therunningwater(=Thewaterwhichruns)intheriverisveryclear.河

里的流水很清澈。

*Nineoutoftenwomeninterviewed(=whowereinterviewed)about

theproductsaidtheylikedit.

就這個(gè)產(chǎn)品被采訪的十位婦女中有九位說她們喜歡它。

(2)時(shí)間關(guān)系上不同：現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，而過去分詞表示

已經(jīng)完成的動(dòng)作。

*Wearealllivinginachangingworld(=aworldwhich/thatischanging).

我們都生活在正在發(fā)生變化的世界里。

*Thechangedworld(=Theworldwhichhadchanged)surprisedhim.

已經(jīng)變化了的世界令他吃驚。

即學(xué)活用

1.(2020?全國H卷)Thebeautifullongbranchescovered(cover)with

pink-coloredbudsmakefantasticdecorations.

2.Gladtolearnthatyou'regoingtohaveaphotoexhibitioncalled(call)

MovingMoments.

3.Therewillbeaspeechgiven(give)byMoYan,aNobelPrizewinner.

4.1'mwritingtomakesomecomplaintsaboutthecomputer

bought(buy)inyourstore.

5.Anyoneinterested(interest)inmodelairplaneandtheknowledgeof

spaceiswarmlywelcomed.

二、過去分詞作賓語補(bǔ)足語

1.用于feel,find,hear,notice,see,smell,observe,watch,think等表示

感覺或心理狀態(tài)的動(dòng)詞后作賓語補(bǔ)足語。

*(2020?全國II卷)Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes

decoratedwithredenvelopesandmessagesofgoodfortune,它們是很

好的禮物，你會(huì)經(jīng)常看到它們裝飾著紅包和吉祥話。

*Whenhewokeup,hefoundhimselfsurroundedbyagroupof

children.

醒來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己被一群孩子圍繞著。

2.用于get,have,make,keep,leave等使役動(dòng)詞后作賓語補(bǔ)足語。

*(2020?全國HI卷)Onedaytheemperorwantedtogethisportraitdone

sohecalledallgreatartiststocomeandpresenttheirfinestwork.

一天，國王想找人給自己畫個(gè)像，因此，他召來了所有偉大的藝術(shù)家,

展示他們最精美的作品。

*JennyhopesthatMrSmithwillsuggestagoodwaytohaveherwritten

Englishimprovedinashortperiod.

珍妮希望史密斯先生能提出一個(gè)在短時(shí)間內(nèi)提高她的英語寫作水平

的好方法。

3.用于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中作賓語補(bǔ)足語。

*Withknowledgeandskillsgainedinthisuniversity,Iwillplayamore

activeroleincontributingtomycountry.有了在這所大學(xué)里獲得的知

識(shí)和技能，我將積極投入到為祖國的貢獻(xiàn)中去。

*Withmostofhistimewastedinplayingbasketball,hefailedinthe

exam.

由于大部分時(shí)間都浪費(fèi)在打籃球上，他考試沒及格。

教師專用

除過去分詞形式以外,with復(fù)合結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞還有以下兩種賓語補(bǔ)足語

形式：

with+賓語+該動(dòng)詞與賓語之間為主動(dòng)關(guān)系，也可表示該動(dòng)作正在進(jìn)

現(xiàn)在分詞行

with+賓語+

不定式表示將要發(fā)生的動(dòng)作

動(dòng)詞不定式

*Withalotofworktodo,hewasn'tallowedtogoout.因?yàn)檫€有很

多工作要做，他沒有被允許外出。

*Withpricesgoingupsofast,wecan'taffordluxuries.由于物價(jià)上漲

很快，我們買不起高檔商品。

4.用于wish,want,wouldlike,expect,order等表示"意欲""命令"的動(dòng)

詞后面作賓語補(bǔ)足語。

*1wouldliketheproblemsettledatthemeeting.

我想要在會(huì)議上把這個(gè)問題解決。

*Weallwishthispandemiccontrolledallovertheworldasquicklyas

possible.

我們都希望在全世界范圍內(nèi)這場疫情能得到控制。

教師專用@【知識(shí)延伸】

過去分詞、現(xiàn)在分詞與不定式作賓語補(bǔ)足語的區(qū)別

非謂語動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)的意義

表示被動(dòng)（賓語是過去分詞所表示的動(dòng)作的承受者）和動(dòng)作

過去分詞

已完成

表示主動(dòng)（賓語為現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作的執(zhí)行者）和動(dòng)作

現(xiàn)在分詞

止在進(jìn)行

不定式表示動(dòng)作還未發(fā)生

*Withwhathewantedtosaysaid,hehungoffbeforetheotherside

gaveanyresponse.說完了他想說的話，未等到電話的另一端給出任

何回應(yīng)他就掛了電話。（此處強(qiáng)調(diào)話是被說的且話已說完）

*WhenIcamehere,IsawLiLeireadinganEnglishbook.當(dāng)我來到這

兒時(shí)，我看到李蕾正在讀一本英文書。（"讀書"這一動(dòng)作正在進(jìn)行）

*Withalotofdifficultproblemstodealwith,thenewly-elected

presidentwasinadilemma.

有很多棘手的問題要解決，這位新當(dāng)選的總統(tǒng)處于進(jìn)退兩難的境地。

（不定式表示動(dòng)作,各要發(fā)生）

即學(xué)活用

1.(2020-天津高考)That'sgood,becauseit'salwaysthepeoplewith

notimewhogetthingsdone(do).

2.Whenhecametohimself,hefoundhimselflying(lie)inhospital

andsurrounded(surround)byalotofpeople.

3.Thewritermadeeffortstohavehisnewlywrittennovel

published(publish)sooner.

4.Withtheproblemsolved(solve),Ifeltproudofmyachievement.

5.Hewalkedintotheroomquietlyinordernottomakehimself

noticed(notice).

饞學(xué)情診斷?課堂測評(píng)《

I.單句語法填空

1.Sheunderstoodthateverythingtold(tell)byhergrandmotherwas

trueinthecity.

2.Whatmademeimpressed(impress)isthattheyhavehadprofessional

training.

3.Theteacherdoesn'texpectsuchquestionsdiscussed(discuss)inclass.

4.AShaoxingOperanamed(name)ButterflyLoverswillbeonshowin

TianjinGrandTheater.

5.(2019?北京高考)EarthDay,marked(mark)on22April,isan

annualeventaimingtoraisepublicawarenessaboutenvironmental

protection.

6.Withallhisenergyconcentrated(concentrate)onhispainting,he

didn'tnoticeitwasrainingheavilyoutside.

7.Tosolvestudents'mentalproblems,wewillholdalecture

deliverecKdeliver)byaprofessorfromtheUK.

8.Tomorrowtheshort-sightedstudentswillgotohospitaltohavetheir

eyesexamined(examine).

9.1'mwritingtoinviteyoutobethejudgefortherobotdesigning

competitionorganized(organize)byus.

10.Tomfoundaplaceinthetreestokeephimselfhidden(hide)from

theenemy.

n.完成句子

1.Nextday,peopledressedinnewclotheswillgotovisitfriends,

wishingthemgoodluck.

第二天，穿著新衣服的人們將去拜訪朋友，送去美好祝愿。

2.Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.

一切安排妥當(dāng)后，他離開了辦公室。

3.Backfromhistwo-yearmedicalserviceinremoteareas,DrLeewas

veryhappytoseehisparentstakenpoodcareofathome.

在偏遠(yuǎn)地區(qū)做了兩年的醫(yī)療服務(wù)，回來后李醫(yī)生很高興地看到他的

父母在家被照顧得很好。

4.Withtimeandenergysaved,childrencanhavetimetopursuetheir

interests.

通過節(jié)省時(shí)間和精力，孩子們可以有時(shí)間去追求自己的興趣。

5.Theysendnotonlythethingsneededbutalsotheirlovetothosewho

needcaremost.

他們不僅送去所需要的東西，還為最需要關(guān)懷的人們送去了他們的

關(guān)愛。

6.Doyouwanttogetthisbookdeliveredtoyourhouseorwouldyou

prefertocometotheshopforityourself?

你是想把這本書送到家里，還是自己到書店來拿？

7.LastSaturday,somestudentstookpartinanactivityorganizedbv

theschoolStudentUnion.

上周六，一些學(xué)生參加了學(xué)校學(xué)生會(huì)組織的一個(gè)活動(dòng)。

8.1hadtolookforaplacealongthestreettoHetmvbicvclerepaired.

我不得不沿著街道找一個(gè)地方把我的自行車修好。

9.Thelibrarybuiltthreevearsagobelongstoourschool.

三年前建的這個(gè)圖書館屬于我們學(xué)校。

10.Addictedtocomputergames,heleftmuchhomework

unfinished.

他沉迷于電腦游戲，很多作業(yè)沒有做完。

語法主題應(yīng)用

用本單元語法完成下面短文。

Lastweek,Iservedasavolunteeratacompetitionheldbvthe

StudentUnion（由學(xué)生會(huì)舉辦的）tohavemvcommunicationskills

improved（提高我的交流技能）.Thejudgesinvited（被邀請(qǐng)的裁判）were

fromGradethree.Allstudentsinterested（所有感興趣的同學(xué)）were

allowedtoattendthecompetition.Withallpreparationworkdone（所

有的準(zhǔn)備工作完成），thecompetitionwentonsmoothly.Atlast,the

competitionwasverysuccessful,andwewerealltoseeourefforts

recognised（看到我們的努力被認(rèn)可）bystudentsandteachers.

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Unit4HistoryandTraditions

ListeningandSpeaking

Shareviewsonhistoricsites

I.主題詞匯聽寫

的］

1.TempleofKongFamily3.Cemeteryof

Confucius2.MansionConfucius

卻呼）

Confucius

A

4.philosophyAchilles'5.heel6.descendantof

Confucius

n.教材聽力填空

William:Excuseme,doyouspeakEnglish?I'mlookingforthe

ConfuciusTemple,butI'mnot1.goodatmaps—they'remyAchilles'

heel!

XiaoKong:Oh,hello,yes.Comewithme—I'mgoingtothetemple

rightnow.Bytheway,whatdoes“Achilles'heel"mean?

William:Oh,itmeansthatsomethingis2.myweakness—I'mreally

badwithmaps!SodoyouknowmuchaboutConfucius?He?soneof

myfavouritephilosophers.Hewassuchawiseman.

XiaoKong:Oh,yes.Iwasbornhere.Infact,IbelieveIama

descendantofConfuciushimself.

William:Noway,you'repullingmyleg,right?Sohowdoyou

knowyou'rerelatedtoConfucius?Didn'thelive3.over2,500vears

ago?

XiaoKong:Yes,buthisfamilytreeiswellrecorded.Hehasoverthree

milliondescendants.Sorryagain,whatdoes“pullingmyleg"mean?

William:Oh,sorry,itmeanstojokewithsomeone.Anyway,so

you'reactuallygoingtothetempletopayrespectstoyourrelative?

XiaoKong:Well,yes.ButI'malsomeetingmystudygroupthere.We

aredoingaresearchprojectonConfucius'ideas4.oneducation.You

know,Confuciuswasagreateducator,andhehadmanygreatideas

abouteducation.Forexample,hetalkedabouttherelationship

betweenlearningandreflecting.Hebelievedthatlearningwithout

reflectingleadstoconfusion.Oh,look,thetempleisjustover

there.

William:Oh,great!What'sthatbigbuildingoverthere?

XiaoKong:Oh,that'sthefamousDachengHall.Youknow,it'sso

well-respectedinQufuthatnootherbuildinginthecitycanbe5.taller

thanit.

William:Wow,nowthat'srespect.That'salittlebitlikemy

hometown—Stratford-upon-Avon.

XiaoKong:Wait,youmeanwhereShakespearewasfrom?Whata

coincidence—ConfuciusandShakespeare,twoofthegreatestmindsin

history!IreallywanttovisittheUK—I'mreallyinterestedin6.British

historvandculture.

William:Oh,that'sgreat!Solaterwecangoforacupofteaand

haveachataboutit.Anditwouldbegreatifyoucouldtakeme

somewheretogetmywatchfixed.

XiaoKong:OK,noproblem!Socomeandmeetmystudy

group—wecantellyouallaboutthetemple.Andhowlongareyou

stayinginQufu?IcanshowyoutheCemeteryofConfuciusandthe

KongFamilyMansionaswell.

William:Really?That'ssokind!IneedallthehelpIcanget—I'm

like7.afishoutofwater.

m.話題聽力體驗(yàn)

聽下面一段獨(dú)白，回答以下小題。

1.What'stheweatherlikenow?

A.Rainy.B.Sunny.C.Snowy.

2.Whencanthetourbefinished?

A.At4:00p.m.B.At5:00p.m.

C.At6:00p.m.

3.Whichspotwilltouristsgettoaftervisitingthemuseum?

A.OxfordStreet.

B.ElizabethTower.

C.TowerBridge.

4.Whereisthecafe?

A.UndertheLondonEye.

B.BesidetheTowerofLondon.

C.NearBuckinghamPalace.

答案:1-4.ABAC

【聽力原文】

Goodmorning,ladiesandgentlemen.Welcometothisfantastic

tourofLondonbybus.Myname'sGregandIamyourguidethis

afternoon.Asyoucansee,wezreonanopen-topbus,soyoucansee

alltheattractionsfromyourseatsandyoudon'tneedtowalkanywhere.

Andpleasedon'tworryabouttherain;I'msureit'llstopsoon.Well,

it'stwoo'clockandthetourtakesthreehours.FirstweIIseeMadame

Tussauds,themuseumwithcandlemodelsoffamouspeople.And

thenwe'lldrivealongthemostfamousshoppingstreetintheworld,

OxfordStreet.Wecanbuymanysouvenirsintheshops.Afterthatwe'll

seethefamousclockElizabethTower.Aswedrivealongtheriverwe'll

seethepopularattraction,theLondonEye,fromwhichyoucansee

thewholecityonsunnyday.Thenwe'llseeTowerBridgeandtheTower

ofLondon.Finallywe'lldrivebacktoBuckinghamPalaceat4:30,just

intimeforacupofteawiththeQueen.No,notexactly,butthere/sa

lovelycafenearthepalacewhereyoucangetacupoftea.

Pronunciation

［發(fā)音技巧

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意

群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不

可讀得太重。

L"輔音+元音”型連讀

連讀在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后

一個(gè)詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。

eg.Letmehavealookatit.

、Z、Z

Putitonplease.

Nolalall.

2.“r/re+元音”型連讀

如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這時(shí)的r

或re不但要發(fā)"/,而且還要與后面的元音拼起來連讀。

eg.They'remyfatherjindmother.

Hereisaletterforyou.

3.“輔音+半元音"型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一

個(gè)詞是以半元音，特別是力7開頭，此時(shí)也要連讀。

eg.Thank-you.

Nicetomeetyou.

Couldj/ouhelpme,please?

4."元音+元音〃型連讀

如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭，這兩個(gè)音往往也要

自然而不間斷地連讀到一起。

eg.Shewantstosludv^English.

Howandwhydidyoucomehere?

Shecanicarrot.

聽詞辨音

聽下面句子，標(biāo)注連續(xù)音。

1.MsBlackworkedinanofficelastyesterday.

2.Theyhavelookedforithereandthere.

3.ItIItakeyouthreehourstowalkthere.

4.Therearesomebooksonthedesk.

5.Shallwemeetateightortentomorrowmorning?

6.Letmehavealookatit.

7.Wouldvoulikeacupoftea?

8.CanIspeaktoJohn?

9.Heisveryfriendlytome.

10.Thegirlintheredcoatwasonablackbikeiustnow.

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ListeningandTalking

Talkaboutavisittoahistorictouristdestination

I.話題句式

1.Wewilltrysomefamouslocalsnacksandexperiencethelocalhistory.

我們將去吃一些地方特色小吃，體驗(yàn)當(dāng)?shù)貧v史。

2.Onourarrival,wewerewarmlywelcomedbythelocalpeople.

我們一到達(dá)，就受到了當(dāng)?shù)厝说臒崃覛g迎。

3.Locatedinahill,thisbeautifulandoldcityhasbecomeapopular

touristattractionnow,這座坐落在小山上的美麗古城現(xiàn)在成了一個(gè)

受歡迎的旅游勝地。

4.1feelproudofknowingyourinterestinChinesehistory.

知道你對(duì)中國歷史感興趣，我感到自豪。

5.ConfuciusisconsideredasthegreatestoftheancientChinesesages.

孔子被認(rèn)為是古代中國最偉大的圣人。

6.TherearelotsofplacesofinterestinXi'an,suchasTheTerracotta

WarriorsandHorses,theOldCityWall.

西安有很多名勝古跡，例如兵馬俑、古城墻。

7.Thatisreallyafeastforeyesandmakesyourjourneyworthwhile.

那真的是視覺盛宴，并且讓你的旅程變得值得。

口.情境交際

聽錄音補(bǔ)全對(duì)話

XiaoYan:Hi,Paul.I/msorrytohearyou'releavingtomorrow.Sowhat

didyoumakeofPingyao?

Paul:Well,tobehonest,whenIfirstarrived,Iwas1.alittle

disappointed.Ihadexpectedsomethingdifferent.ButthenIwalked

intotheoldcity.Iwas2.soamazed!Itwaslikewalkingintohistory.So

manybeautifulbuildingsfromtheMingandQingdynasties...

XiaoYan:Yes,Pingyaohasalonghistory—over2,000years.Itusedto

beaveryimportantbankingcentreinChina.

Paul:Yes,soIvisitedtheRishengchangBankandlearntallaboutthe

JinBusinessmen.I/vegottosaythough,itwasn't3.asbigasIhad

expected.Butitwasstillinterestingtolearnaboutwhatbankswerelike

almost200yearsago.

XiaoYan:Oh,well,whatabouttheMing-QingStreet—that's

prettybig.Someofthesnacksthereareamazing!

Paul:Oh,thatplace,yes.ButIhadnoideatherewouldbesomany

tourists!SoIdecidedto4.leaveandrideouttoShuanglinTemple.

XiaoYan:Oh,cool,that'soneofmyfavouriteplaces!It/sso

peacefuloutthere.

Paul:Yeah,thatplaceisreallyquiet.Andsomeofthose

sculptures—wow!Icouldn'tbelievehowbigandlifeliketheywere.

XiaoYan:Yes,they/reamazing.Sotodayyouwalkedalong5.the

citvwall,right?

Paul:Unfortunately,no.Ijustdidn'thavethetime.

XiaoYan:Wow,Ican'tbelieveyoudidn'tseethewall!Youhave

tostaylonger,Paul.There'ssomuchmoreofPingyao'shistorytosee.

Paul:Oh,donztworry,I'llbebackinTurtleCityoneday—Ijust

can'tgetenoughofthosebeefnoodles!

I.話題詞匯

①belocatedin坐落于

②beknownas...作為...而出名

(3)datebackto(datefrom)追溯到…

④besurroundedby/with被...包圍

⑤haveahistoryof有...的歷史

?placesofinterest名勝古跡

⑦h(yuǎn)aveagoodviewof...一覽無余

⑧haveagoodtrip旅行順利

?broadenone'shorizons開闊某人的視野

⑩showsb.aroundsp.帶領(lǐng)某人參觀某個(gè)地方

H.聽說演練

根據(jù)語境完成下列對(duì)話

A:Wow,IhavejustcomebackfromMountTai.1.Itwas

amazinH它真是太令人驚嘆了）!

B:Oh,IlovedMountTai!SodidyouseetheMountTaisunrise?

A:Ofcourse,butIdidnztexpecttoseesomanytourists.

B:Yeah,Iknowwhatyoumean,butthereare2.somemeatplaces

ofinterest］一些很棒的名勝古跡）there.Howaboutthesculptures?

A:That'sjustwhatIwanttosay!Therearesomanysculpturesthere,

andtheyarereally3.treasuresofourChineseculture（我彳門中國文化的

瑰寶）.

B:Exactly.Theyareanimportantpartofourculture.Didyouvisitthose

oldtemplesonMountTai?

A:Yes,Ionlyvisitedsomeofthem.4.That'sreallvdisappointing（直

是令人失望?。?/p>

B:Why?

A:Iwastootiredandthetimewaslimited.

B:It'sreallyapity!

A:Allinall,thiswasawonderfultravel.

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Unit4HistoryandTraditions

ReadingandThinking

為基礎(chǔ)認(rèn)知?自主學(xué)習(xí)《

i.必備單詞：根據(jù)提示填寫單詞

詞塊記憶

1.Confuciusphilosophy孔子的哲學(xué)

2.oneofConfucius7descendants孔子的后代之一

3.meaningoftheindividualwords單個(gè)詞的意思

4.theUnitedKingdom聯(lián)合王國

5.twochiefadvantages兩個(gè)主要優(yōu)勢

6.thenearbycountry附近的國家

7.sharethesamecurrency共用同樣的貨幣

8.conqueredEngland戰(zhàn)勝了英格蘭

9.thewell-knownBattleofHastings著名的黑斯廷斯戰(zhàn)役

10.namesofmanylocations許多地方的命名

11.anancientportcity一座古老的港口城市

拓展記憶

12.solvethepuzzle解決這個(gè)困惑玲puzzling(ac//'.)令人困惑的好

puzzled(a4.)困惑的；迷惑不解的

13.militarydefence軍事防御玲defend(v.)yourhomeland保衛(wèi)你的

祖國

14.legalsystem法律制度玲runthecompanylegally(adv.)合法經(jīng)營公

司玲anillegaKad/.)activity一個(gè)非法活動(dòng)

15.besurroundedbvtrees被樹木所圍繞好thesurrounding(ad/.)

villages周邊的村莊好thestrangesurroundings(n.)陌生的周邊環(huán)境

16.findenoughevidence找到足夠的訐據(jù)fbecomemoreevident(ad/.)

變得更加明朗

17.theirgreatachievements^.)他們巨大的成就->achieve(vt.)your

goal實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)

18.afascinatingmix迷人的交融玲t(yī)hosefascinated(ac//.)audience那

些入迷的觀眾玲t(yī)hefascination(r).)ofthegame這個(gè)游戲的魅力

ffascinate(vt.)allofus使我們都著迷

n.必備短語：英漢雙譯

1.ioin...to...把..和...連接或聯(lián)結(jié)起來

2.breakawav(fromsb./sth.)

脫離；背叛；逃脫

3.belongto屬于

4.aswellas同(一樣也)；和；還

5.keepvourevesopen(for)留心；留意

6.alittlebit一點(diǎn)

7.resultin導(dǎo)致

8.referto提到；涉及

9.worktogether合作

10.takeover接管

11.leavebehind留下

12.datebackto追溯到

必備句式：翻譯課文原句，并觀察黑體部分

1.Sowhatisthedifferencebetweenthem,ifany?

如果有的話,那么它們之間的區(qū)別是什么？

2.TheyintroducedthebeginningsoftheEnglishlanguage,and

changedthewaypeoplebuilthouses.

他們介紹了英語的起源，并改變了人們建造房屋的方式。

3.TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland,andmadechangestothe

legalsystem.

他們?cè)谟⒏裉m各地修建了城堡,并對(duì)法律制度進(jìn)行了修改。

教師專用勾

1.動(dòng)詞變名詞：-d變?yōu)閏/se

defend玲defence防御

offend玲offence冒犯

respondsresponse回應(yīng)

2."動(dòng)詞+away"構(gòu)成的動(dòng)詞短語

breakaway脫離；背叛；逃脫

takeaway消除解除；帶走，拿走

giveaway泄露，贈(zèng)送

》語篇精讀?合作探究⑥

畿【新課導(dǎo)入】

AppreciatethesongRedRiverValley.

RedRiverValley

Fromthisvalleytheysayyouaregoing

Iwillmissyourbrighteyesand

sweetsmile

Theysayyouaretakingthe

sunshine

Thathasbrightenedourpathwayawhile

Comeandsitbymysideifyouloveme

Donothastentobidmeadieu

ButremembertheRedRiverValley

Andthecowboywholovedyousotrue

I'vebeenthinkingalongtime,mydarling

Ofthosesweetwordsyouneverwouldsay

Nowatlastallmyfondhopeshavevanished

Theysayyouaregoingaway

Fromthisvalleytheysayyouaregoing

Iwillmissyourbrighteyesandsweetsmile

Theysayyouaretakingthesunshine

Thathasbrightenedourpathwayawhile

Iwillmissyourbrighteyesandsweetsmile

【詞海拾貝】

1.hasten/'heisn/”.急忙進(jìn)行；使加

快;促進(jìn)

2.adicu/o^ju:/n.告別;辭行

3.vanish/"vsenij/v.突然消失；不復(fù)

存在;消亡

4.brighten/'brailn/9（使）更明亮;

變亮

譯文：《紅河谷》歌詞譯文：

人們說你就要離開村莊

我將懷念你的明眸和甜蜜微笑

因?yàn)樗麄冋f你帶走所有的陽光

它曾照亮我們的路

來坐在我身旁

如果你愛我

不要離開得這樣匆忙

你可要記住這紅河谷

還有那真愛你的人

親愛的，長久以來，我一直在想

那些你不曾說出的美好誓言

現(xiàn)在我所有的美好希望都已破滅

因?yàn)樗麄冋f你就要離開

人們說，你就要離開村莊

我將懷念你的明眸和甜蜜微笑

因?yàn)樗麄冋f你帶走所有的陽光

它曾照亮我們的路

我將懷念你的明眸和甜蜜微笑

框架宏觀建構(gòu)：整體理解

1.Skimthepassageandfillintheblanks

(Raiseaquestion)

What'sthe⑴differencebetweentheUK,GreatBritain,

BritainandEngland?

(Explainihequesti時(shí)

HowdoestheUKcomeintobeing?

〔Thesameanddifferentareas)

Theysharethesameflag,currencyand(2)military

defence.

Theyhavedifferenteducationand(3)legalsystems,as

wellastraditions.

(Longandinterestinghislory)

Youwillbesurroundedby(4)evidenceoffourdifferent

groupsofpeople.

(Theadvantageofstudyinghistor>j

Makeyourvisitmuchmore(5)enjoyable.

2.What'sthemainideaofthispassage?

ThepassageismainlyaboutthehistoryoftheUnitedKingdom.

皿直A【閱讀策略點(diǎn)撥】

1.Skim（略讀）

Skim指"略讀"，又稱瀏覽，指的是跳過文章的具體細(xì)節(jié)不看，只看文

章的圖片、標(biāo)題或者各段的主旨句等，在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握文章的主

旨和大意的閱讀方法。它屬于理解性技能。

2.如何用Skim策略找主題句

⑴段落首句是主題句的規(guī)律

①給予例證、解釋或說明的段落

②下定義的段落

③對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物作比較或?qū)Ρ鹊亩温?/p>

④表明原因和結(jié)果(往往結(jié)果交代在前)的段落

⑵段落的中間句是主題句的規(guī)律

段落特征：描述細(xì)節(jié)一一提出主題一一解釋或提問

⑶段落尾句是主題句的規(guī)律

段落特征：描述細(xì)節(jié)或交代論據(jù)一一做出概括

文本微觀剖析：細(xì)節(jié)探究

1.Choosethebestanswer.

(l)Howdomanypeoplefeelwhentheyseethethreenames?

A.Satisfied.B.Confused.

C.Disappointed.D.Curious.

(2)Whatresultedinthename“theUnitedKingdomofGreatBritainand

NorthernIreland"?

A.ThattheKingdomofIrelandwasaddedtothecountry.

B.ThatNorthernIrelandbrokeawayfromthecountry.

C.ThatSouthernIrelandbrokeawayfromthecountry.

D.ThatScotlandwasseparatedfromthecountry.

(3)WhatdidtheAnglo-Saxonsdowhentheyarrivedinthecountry?

A.Theybuiltwonderfultownsandroads.

B.Theymadethewaypeoplebuilthouseschanged.

C.Theyleftbehindlotsofnewvocabulary.

D.TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland.

(4)WhydoestheEnglishlanguagehavesomanyFrenchwords?

A.BecauseoftheinfluenceoftheRomans.

B.BecauseoftheinfluenceoftheAnglo-Saxons.

C.BecauseoftheinfluenceoftheVikings.

D.BecauseoftheinfluenceoftheNormans.

(5)What'stheauthor'sattitudetowardsstudyingthehistory?

A.Neutral.B.Indifferent.

C.Supportive.D.Doubtful.

答案:(1)T5)BCBDC

2.Longsentenceanalysis.

AlmosteverywhereyougointheUK,youwillbe

t

地點(diǎn)狀語從句

surroundedbyevidenceoffourdifferentgroupsof

peoplewhotookoveratdifferenttimesthroughout

history.

定語從句，修飾先行詞fburdifferentgroupsofpeople

(1)

譯文：幾乎無論你到英國的任何地方,你都會(huì)被四個(gè)不同群體的人的

證據(jù)所包圍，這些人在整個(gè)歷史的不同時(shí)期接管過這些地方。

ThecapitalcityLondonisagreatplacetostart,asitis

anancientas引導(dǎo)的原因狀語從句一」

portcitythathasahistorydatingallthewaybacktoRoman

(2)times.i—that引導(dǎo)的定語從句

譯文：首都倫敦是一個(gè)非常好的開始參觀的地方，因?yàn)樗且粋€(gè)古

老的港口城市,它的歷史可以追溯到羅馬時(shí)期。

閱讀思維升華：主題實(shí)踐

1.Whyisitimportanttostudythehistoryandcultureofacountry

beforevisitingit?(CriticalThinking批判性思維)

Tomakevourvisitmuchmoreeniovableandiovful.

2.Howdoyouprepareatrip?(DivergentThinking發(fā)散性思維)

Adetailedplan,necessarvobjectsandlearningaboutlocalculture

andtradition.

語篇總結(jié)歸納：主題深化

Manypeopleareconfusedaboutthe1.meanin虱mean)ofthe

names:theUnitedKingdom,GreatBritain,BritainandEngland.2.

Tosolve(solve)thispuzzle,knowingalittlebitaboutBritishhistorywill

help.

Inthe16thcentury,thenearbycountryofWales3.was

joined(join)totheKingdomofEngland,followedbythecountry

Scotlandin18thcentury.Inthe19thcentury,theKingdomofIreland

wasaddedtocreatetheUnitedKingdomofGreatBritainandIreland.4.

Finally(final),inthe20thcentury,thesouthernpartofIrelandbroke

away5.fromtheUK,resultinginthefullnamewehavetoday:"the

UnitedKingdom"or"theUK”.PeoplefromtheUKarecalled"British”,6.

whichmeanstheUKisalsooftenreferredtoasBritainorGreatBritain.

Eventhoughthefourcountrieswhich7.belong(belong)tothe

UnitedKingdomworktogetherinsomeareas,suchasusingthesame

flag,sharingthesamecurrencyandmilitary8.defence(defend),

theyalsohavesomedifferences.Anyhow,the