2023-2024學(xué)年山西省呂梁市小學(xué)語文三年級期末自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

hūxī

zhuīgǎn

qiāodǎ

yǒngqì

yǒuqù

zhǔnbèi

jiùmìng

tiàowǔ

kuángfēngbàoyǔ

cōng

cōng

máng

máng

二、填空題2、查字典

“晝”字用音序查字法查字典時(shí)，先查大寫字母()，再查音節(jié)(

)，組詞為：(

)。

“典”字用部首查字法查字典時(shí)，先查()部，再查()畫，組詞為：(

)(

)

“嬌”讀(

)，“誘餌”中的誘是(

)意思。3、辨字組詞。

吸(

)

憐(

)

抖(

)

等(

)

仍(

)

冷(

)

斗(

)

持(

)三、信息匹配4、選詞填空。（每詞限填一次）

變幻

變換

變化

（1）故鄉(xiāng)的(

)太大了，真令人驚喜。

（2）老師一直在(

)教學(xué)方法，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）六月的天氣總是(

)莫測，剛剛還烈日當(dāng)頭，轉(zhuǎn)眼就下起雨來。

神奇

奇妙

奇跡

（4）豬籠草能夠吃蟲，真是一種(

)的植物。

（5）蜜蜂在陌生的環(huán)境中逆風(fēng)飛行，卻準(zhǔn)確地回到了家，這真是一個(gè)(

)。

（6）我們愛聽老師講那(

)的故事。四、選擇題5、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)的字形不完全正確？（

）A．招引

成群結(jié)隊(duì)B．花壇

銀光閃閃C．玩耍

一本正經(jīng)D．圍群

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。大自然的聲音（節(jié)選）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的_________，有不一樣的__________；不一樣的________，有不一樣的_________。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．在文中“___________”上填寫合適的詞語。

2．根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

演奏

力量

翻動(dòng)

歌曲

充滿

手風(fēng)琴

演唱

樹葉

3．這段內(nèi)容是圍繞哪一句話寫的？用“_________”劃出來。

4．你更喜歡微風(fēng)拂過？還是狂風(fēng)吹起？為什么？

______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀

_________一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼:“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想:“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝?，我多偉大！得趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道:“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋了嗎?”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思自己是否名副其實(shí)。1．讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。

2．按照短文內(nèi)容填空。

小螞蟻以為自己登上了____，越過了_____，結(jié)果自己連___和_______都過不去。

3．這個(gè)故事告訴我們_____________。

4．給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。七、語言表達(dá)8、口語交際。

班上幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常根據(jù)名字給別人起外號，他們這樣做對嗎？你快來勸勸他們吧！

____________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

在下面幾組事物中選擇一組，以他們?yōu)橹魅斯?，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情，編一個(gè)故事寫下來。

①麥苗、白雪、青松

②小鳥、竹林、亭子

③蜻蜓、荷花、青蛙

④鉛筆、橡皮、小刀

提示：題目自擬，語句通順，不少于200字。九、話題作文