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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫字詞。

小zhīzhū(

)正在shuì(

)覺。夢中,它織了一張大網,只děng(

)蟲子zhuàng(

)上來了,就能chībǎo(

)。醒來以后,它回想著那個夢。zhǔnbèi(

)織一張和夢中一樣的網。二、填空題2、查字典。

⑴“滿”用音序查字法,應先查音序(

),再查音節(jié)(

)。

⑵“透”用部首查字法,應先查()部,再查(

)畫,用“透”字組兩個詞語(

)、(

)。3、形近字組詞。

曬(

)

惜(

)

搖(

)

慌(

)

灑(

)

措(

)

遙(

)

謊(

)三、信息匹配4、選詞填空。

繼續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

陸續(xù)

暴雨已經下了一天一夜,水位在(

)上漲。救援人員已經冒著大雨(

)搜救了十幾個小時,他們還在(

)堅持。雨停之后,有熱心市民(

)加入救援的隊伍,越來越多的受困群眾被安全轉移。四、選擇題5、下面四句話中,書寫沒有錯別字的一句是(

)A.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相依。B.這座海濱小城真是又美麗又整杰。C.這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。D.整個森林侵在乳白色的濃霧里,美麗極了。五、課內閱讀6、課內閱讀這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬變模糊了。1.用“_________”畫出文中表示顏色的詞語。并仿寫三個ABB式的顏色詞語。

_________

_________

_________

2.這兩段分別寫了火燒云_________和_________的特點。

3.用“一會兒……一會兒……一會兒……”造句。

___________________________

4.文中馬的變化過程是_________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下面的短文,完成練習題。有一天,一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家,毛驢向他要10斤山芋做報酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛哥,他出多少山芋請你背他?”“千斤”。毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”牛大哥認真地說道:“不是我別做夢了,而是你別糊涂了,十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千金呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭,不好意思地走了。1.給下面詞中加點字,選擇正確的讀音,在下面劃“

”。

毛驢(lǘlú)

山芋(yùhú)

友誼(yìyí)

分量(fènfēn)

耳朵(duōduo)

垂下(chuíshuí)

2.文中的“千斤”,這句話是誰說的?請在括號里打“√”。

①毛驢說的(

②牛大哥說的(

③老山羊說的(

3.下面哪個可以做這個故事的題目,請你選擇一個在(

)里打“√”。

①毛驢和老山羊(

②老山羊和牛大哥(

)③毛驢和牛大哥(

4.毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?

___________________

5.讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰?為什么?

___________________七、語言表達8、口語交際。

每個人都有自己的名字,每個名字都有著獨特的含義,飽含著長輩對我們的祝福和期待??靵砗湍愕耐瑢W分享一下自己名字的來歷或含義吧!

_________八、想象作文9、習作園地。

我們已經讀過不少寓言故事,這次習作就來編寓言故事。請你任選幾種動物作為主人公,編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事,通過這個故事會揭示什么道理,然后

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