2023-2024學(xué)年海南省儋州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

（1）隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始懂得地球的kāngkǎi(

)無(wú)私，人們開(kāi)始節(jié)約zīyuán(

)，提倡綠色生活方式，不再亂砍làn(

)伐。

（2）志愿者們?yōu)榄h(huán)保作出的gòngxiàn(

)有目共dǔ(

)o二、選擇題2、下列多音字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．河水運(yùn)載（zǎi）著我們的木舟，木舟上滿載（zài）著我們的希望。B．同學(xué)們?cè)谝巴饴端蓿╯ù）。晚上，他們仰望星空講述著二十八星宿（xiǔ）的故事。C．漁夫身體強(qiáng)壯（qiǎng），從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)（qiáng）填飽肚子。D．天氣越來(lái)越冷，難（nàn）民們的生活越發(fā)艱難（nán）了。3、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．星期天，李明在家一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒睡覺(jué)，過(guò)得隨心所欲。B．鞭炮聲日夜不絕，響了一整天。C．今年才四歲的山東小選手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)起了山東快板。D．他在路上遭遇了小偷，被洗劫一空，所以現(xiàn)在身無(wú)分文。4、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

）A．清幽

經(jīng)厲

爆炸

斷斷續(xù)續(xù)B．灑拖

拘束

外賓

念念有詞C．凌亂

頹然

琴鍵

技高一籌D．迷蒙

沙啞

廢話

自做自受5、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的新中國(guó)農(nóng)民的代表之一。B．“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是種樹(shù)老人發(fā)出的感嘆。C．從《伯牙鼓琴》這則故事中，引申出的一個(gè)成語(yǔ)是“高山流水”。D．《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，課文采用的是倒敘的寫(xiě)法。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

候(

)

盞(

)

缸(

)

漠(

)

侯(

)

盈(

)

御(

)

寞(

)7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母“_______________，_______________?！备嬖V我們的就是這個(gè)道理。。

（2）正所謂“_______________，_______________”跟他相處久了，你就會(huì)知道他是個(gè)怎樣的人。

（3）“今夜月明人盡望，________________”這兩句抒發(fā)了作者的思親之情，我還能寫(xiě)一句抒發(fā)思鄉(xiāng)思親的詩(shī)句：“_______________，_______________?！?/p>

（4）我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)寓意著__________________的美好期盼。

（5）英國(guó)作家___________為我們塑造了一個(gè)__________的魯濱遜；劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《___________》，講述的主人公掉進(jìn)兔子洞后，開(kāi)啟了一段夢(mèng)幻般的旅程。8、句子加工廠。

（1）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）

________________________________________________________________

（2）許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）

_____________________________________________________________

（3）歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

_____________________________________________________________9、讀句子，結(jié)合課文，完成有關(guān)問(wèn)題。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。1．這句話從___________、___________兩個(gè)方面表現(xiàn)了李大釗_________的精神。

2．“偉大的力量”是指：_______________。10、現(xiàn)代文閱讀生命，生命①在一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾個(gè)小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望著美麗的山野和清澈的湖水。//②要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打擾。那是一只普普通通的，卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。③蜜蜂一點(diǎn)也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。這下我可失去了耐心。我一下子就將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。沒(méi)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。//④我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)，一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。⑤重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但左翅皺褶得像一團(tuán)紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。每將一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛行能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)。⑥我垂下雙手，跪在地上，以便能清楚地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心想，這蜜蜂想必完了——它肯定完了，作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。⑦然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的，因皺褶而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。//⑧蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠(yuǎn)，就掉了下來(lái)，它在地上掙扎著。然而，接下來(lái)是更有力的捋翅和撲翅。⑨蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后栽在一個(gè)小土堆上。很顯然這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。⑩蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細(xì)地避開(kāi)了樹(shù)身，控制著飛行，然后，飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了很久很久。//1．閱讀短文提取相關(guān)信息。

“我”踩了蜜蜂________。受傷的蜜蜂飛了________次終于獲得成功。

2．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”心情的變化。

閑適——________——________——感動(dòng)

3．文章用“//”分成了四部分，請(qǐng)你運(yùn)用歸納文章主要內(nèi)容的方法，概括這篇文章的主要內(nèi)容：_____。其中第______部分寫(xiě)得很詳細(xì)具體。

4．請(qǐng)找出與文章第①自然段畫(huà)橫線句子相呼應(yīng)的語(yǔ)句，在文中找出來(lái)，并寫(xiě)出這樣寫(xiě)的好處。

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5．請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋第⑦自然段中你對(duì)“自以為是”的理解。

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6．文章第⑥自然段都寫(xiě)到“跪在地上”，這兩處“跪”表達(dá)的意思有什么不同？

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7．題目是文章的眼睛。這篇文章題目“生命，生命”很有特點(diǎn)，寫(xiě)出你的認(rèn)識(shí)和理解。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

__________________________11、辯一辯

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