2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)注音，寫出詞語(yǔ)。

yījiù(

)

léi(

)達(dá)

血yè(

)

yòu(

)兒

dàgài(

)

yǐ(

)子

qiú(

)饒

huàn(

)想二、填空題2、請(qǐng)用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。

綺麗（qǐ

yǐ）

繁衍（xǐng

yǎn）

著急（zháo

zhuó）

棲息（xī

qī）

污垢（gòu

hòu）

哺育（pǔ

bǔ）3、給下邊的字加偏旁組成新字，再組詞。

例：活闊（寬闊）

戶___________(

)

貴___________(

)

掌______(

)

既______(

)

分______(

)4、我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

無(wú)緣無(wú)故—(

)手舞足蹈—(

)搖頭晃腦—(

)

得心應(yīng)手—(

)哄堂大笑—(

)不動(dòng)聲色—(

)

響亮—(

)果真—(

)?非凡—(

)?訓(xùn)斥—(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.他(

)不來(lái)，我(

)用一根麻繩把他捆來(lái)。

2.劉備(

)把他當(dāng)自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，(

)一起商討國(guó)家大事。6、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

亂砍________伐

談笑風(fēng)________

無(wú)________無(wú)束

輕而________舉

循規(guī)___________

死而___________

眉飛_________

尋______問(wèn)____三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀有一天，盤古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈了過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1．這段話選自課文《________》，選段主要寫____________。這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，如：《____________》。

2．這段話中有很多意思相反的詞，請(qǐng)你找出四對(duì)。

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)

3．懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說(shuō)什么？

_________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答問(wèn)題。豆芽怎么了①上星期，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗(yàn)——生豆芽。②爸爸給了我一些黃豆種。我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿。媽媽說(shuō)，袋子里的黃豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做實(shí)驗(yàn)。于是，我將兩種黃豆分開(kāi)生了起來(lái)。③根據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸漲了的兩種黃豆分開(kāi)放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一樣的生法，怎么可能不長(zhǎng)出一樣的豆芽來(lái)呢？④第二天，我輕輕地翻開(kāi)豆芽上的稻草。爸爸的黃豆已膨脹到它原來(lái)的兩倍大了，許多豆粒的腰部長(zhǎng)出了短短的芽?？墒菋寢尩狞S豆只發(fā)胖不發(fā)芽，這是怎么回事呢？⑤第四天，爸爸的豆芽又長(zhǎng)高了許多?？蓩寢尩哪切S豆卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，有幾粒還變成淡黑色了?？磥?lái)真要被媽媽“不幸言中”了。⑥第五天，第六天，時(shí)間一天天過(guò)去，用爸爸的黃豆生的豆芽越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越嫩，玉柱金頂，有趣極了！而媽媽的那些種子卻腐爛了。我這才相信媽媽講的是真的，可這是為什么呢？⑦我只好去向媽媽請(qǐng)教。問(wèn)了媽媽，才知道豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的。爸爸的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當(dāng)然不成問(wèn)題。而那些塑料袋里的豆子，因?yàn)榇诰o扎著，不通氣，所以沒(méi)法呼吸，早就憋死了。⑧真沒(méi)想到，曬干了的黃豆也會(huì)憋死，生活中真是處處有學(xué)問(wèn)呀！1．“我”做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？選了哪兩種豆種？

____________________

2．用波浪線畫出爸爸的黃豆長(zhǎng)勢(shì)可喜的句子。

3．閱讀本文第⑤段或第⑥段時(shí)，你一定產(chǎn)生了疑問(wèn)，把你思考的一個(gè)問(wèn)題寫出來(lái)。

____________________

4．這篇短文告訴我們一個(gè)怎樣的科學(xué)常識(shí)？用自己的話概括。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)言交際。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×400米接力賽上，小峰摔倒了，讓班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有取得名次。如果你是小峰的同學(xué)，你會(huì)怎么安慰他呢？

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