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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、聯(lián)系語境,看拼音寫字詞。
1.星期天,爸爸kāi
chē帶明明去yé
ye的nónɡ
chǎnɡ。稻田里的yānɡ
miáo綠油油的,真惹人喜愛。
2.妹妹在草地上放風箏,一不小心,沒zhuā
zhù,風箏飛走了,她shānɡ
xīn地dà
kū起來。
3.狐貍帶著老虎shén
qì
huó
xiàn地走在森林的小路上。二、填空題2、給漢字加不同的偏旁,組成新字后再組詞。
且________
________
青________
________
艮________
_________三、偏旁選擇3、下列部首相同的一組是(
)A.寬
冠B.脖肚C.例徐4、填空。
(1)中國有______個民族,我是_____族人,我還知道_______族和______族。
(2)“牛郎織女”讓我想起了________節(jié),“遍插茱黃少一人”說的是_______節(jié),我最喜歡____________節(jié),它在每年的______________。
(3)我神州,_____________,__________,可入畫。5、補充下列四字詞語,并填空。
(
)面(
)方
昏(
)昏(
)
搖搖(
)(
)
含有人體器官的詞是____________;仿寫兩個與畫線詞的形式相同的詞____________、____________;指各個方面或各個地方的詞是____________。.四、詞語聯(lián)想6、寫出含“見”的成語。
例:其義自見
______
_______
______
_______7、填一填你積累的詞語,并選其中一個詞語造句。
形容高興的詞語:(
)(
)(
)(
)
我用來造句的一個詞語是(
)_________________________五、語言表達8、通過【賞段】的練習,我們感受到老舍先生把景色和感受融合起來寫,并通過豐富的想象把景物寫得具體可感,字里行間洋溢著濃郁的草原風情。請你也選擇一處景物,仿照語段中“情景交融”的寫法寫一小段話,表達出自己對這處景物的喜愛之情。
_______________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。
一只犀牛很孤獨。他不愛交朋友,就愛一個人獨來獨往。誰惹火了他,他就用那只尖尖的角頂誰,嚇得誰也不敢和他玩。犀牛背上是一條條的褶(zhě)紋。褶紋里長了不少蟲子。犀牛癢得無法忍受,他的尖角對付不了自己背上的小蟲,他難受得在地上打滾兒。犀牛的脾氣也更暴躁了。一只小鳥試著接近犀牛,她大膽地落在犀牛背上,啄起犀牛褶紋里的小蟲子。黑牛起先對小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒,但不一會兒就平息了自己的憤怒,變得很溫柔很高興了。因為小鳥捉了蟲子,讓犀牛感到很舒服。從此,犀牛和小鳥交起了朋友。犀牛終于懂得,每個人都需要朋友,朋友之間就是要熱情地幫助。犀牛再也不孤獨了。1.犀牛為什么很孤獨?(
)A.因為犀牛很暴躁,總是和別人發(fā)脾氣。B.因為犀牛的背上長了一條條褶紋,褶紋里面長了不少蟲子。C.因為他不愛交朋友,總愛一個人獨來獨往。D.因為他動不動就用那只尖尖的角頂別人,嚇得誰也不敢和他玩。2.犀牛脾氣變得更暴躁了,是因為(
)A.他的尖角對付不了自己背上的小蟲。B.他的褶皺長得太多,太難看。C.他總是用尖角嚇跑其他動物。D.小鳥落在犀牛背上,還大膽啄起他褶紋里的小蟲子。3.犀牛再也不孤獨是因為(
)A.小鳥捉了犀牛背上的蟲子,讓他感到很舒服。B.犀牛和小鳥交起了朋友。C.受到小鳥的欺負,犀牛的脾氣變得溫柔了。D.犀牛終于懂得每個人都需要交朋友,朋友之間要熱情幫助。4.請你給文章取個合適的題目,你覺得最合適的是(
)A.暴躁的犀牛B.善良的小鳥C.犀牛和朋友D.孤獨的犀牛5.文章的開頭說“一只犀牛很孤獨”,結尾卻說“犀牛再也不孤獨了”這樣矛盾?為什么?
___________
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