2023-2024學(xué)年江蘇省灌南縣小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、請(qǐng)根據(jù)拼音，在括號(hào)填入相應(yīng)的漢字。

（1）書jí(

)是人類進(jìn)步的階梯，在魯濱遜流落荒島時(shí)的qī(

)涼處境中給了他一絲安慰。

（2）在八千多日的匆匆里，除páihuái(

)外，又剩些什么呢？我們赤l(xiāng)uǒ(

)地來(lái)到這個(gè)世界，都要做些什么呢？

（3）那些在科學(xué)領(lǐng)yù(

)有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見ɡuàn(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，把“？”拉直成“！”。

（4）秋夜仰望星空，看到星辰滿天，想起牛郎織女的故事，“yínɡyínɡ(

)一水間，脈脈不得語(yǔ)”，為他們偉大的愛情感嘆。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．霎時(shí)（shà）

照耀（yào）

恬靜（tián）

入場(chǎng)券（juàn）B．尷尬（gān）

戛然（jiá）

外賓（bīn）

徹底（chè）C．馳騁（ch?ng）

虛擬（n?）

凸顯（tū）

奴隸（nú）D．巍峨（wēi）

荒謬（miù）

鄰粼（Iín）

仆人（pú）3、下列句子中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班集體爭(zhēng)光。B．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問啦。D．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。4、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴(yán)竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無(wú)遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見慣D．鐵鍬（qiāo）

風(fēng)靡（mí）

惻隱

精兵減政5、回憶課文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《西江月·夜行黃沙道中》勾畫了一幅江南鄉(xiāng)村的深秋月夜圓，抒發(fā)了詞人辛棄疾眼見豐收在望的喜悅和熱愛鄉(xiāng)村的閑適之情。B．魯迅筆下《好的故事》其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，這故事美麗，幽雅，有趣，表面上是在描寫風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際上是有所象征或寄托。C．小說(shuō)《橋》結(jié)尾才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，出人意料，又在情理之中，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。D．《開國(guó)大典》《狼牙山五壯士》都采用了點(diǎn)面結(jié)合的手法描寫場(chǎng)面，富有層次感和畫面感，讓人讀猶如身臨其境。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、多音字組詞

重zhòng()chóng()

旋xuán()xuàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()zhuàn()

華huá()huà()7、根據(jù)積累填空。

1．名臣李綱非常愛國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，____________，不可__________?！?/p>

2．面對(duì)蜿蜒的黃河，我不禁想起劉禹錫的“______________，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句詩(shī)。

3．周恩來(lái)為人民“___________，__________”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮的名句）

4．狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩(shī)句：“___________，__________?！痹诶щy面前中國(guó)人用行動(dòng)證明了什么叫中國(guó)精神和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，正如魯迅先生所言：“惟有____________，惟有___________，中國(guó)____________?！?/p>

5．《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象比如勇敢正直的___________，慈祥善良的___________，粗野自私的__________，貪婪惡毒的___________，以及___________的“小茨岡”和_________的“好事情”。8、將下列句子改為陳述句

①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

_____________________________

②我們遇到困難，怎么能退縮呢？

__________________________

③說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？

__________________________9、閱讀。爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺(tái)上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗；又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過(guò)九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開始——睡覺！”1．用“——”畫出這段話的中心句。

2．這段話圍繞中心句寫了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你概括出來(lái)。

①_________________________________

②_________________________________10、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。______兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒?！澳悴×?。”我說(shuō)?！班?，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥？”他問。我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病。”我說(shuō)?！翱床∵€用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷?？”“那我就打電話找你?！薄凹偃纭阏也坏轿夷?？”“那我就……找我爸?！边@樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病?！凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？”“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的。”兒子說(shuō)?！坝行┎∈遣荒苋痰模缰我环昼娛且环昼?。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”“媽媽，您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看病？”他說(shuō)?！罢??！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意?！澳呛冒伞彼X門，不知是虛弱還是思考?！澳愕浇稚先ゴ蜍?，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著?！皨寢?，您不要說(shuō)了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f(shuō)。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”他掙開我的手，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一枝筆，把您說(shuō)的看病的過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦?！眱鹤訐u搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普遍感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了們，倚在門上?！拔乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過(guò)，也沒什么大不了的?！眱鹤域湴恋匦肌Ｈ缓笥盅a(bǔ)充說(shuō)：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)?！蔽铱粗職庥譂u漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨練自己。孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)得冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。1．聯(lián)系語(yǔ)境，推想下列詞語(yǔ)的意思。

雪上加霜：_____

2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括“兒子”獨(dú)自去醫(yī)院看病過(guò)程中“我”的心理變化。

后悔→_____→_____→勇氣回升

3．請(qǐng)你用“主要人物+事件”的方法概括文章的主要內(nèi)容。

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4．品讀句子，回答括號(hào)里的問題。

（1）我咬著牙說(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意，（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。）

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（2）我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。（為什么說(shuō)“我”在“不斷地磨煉他”的同時(shí)，也時(shí)“磨煉自己”？）

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（3）我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。（結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。）

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5．從文中母親的語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫中，可以看出“我”是一位怎樣的母親。

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6．給文