2023-2024學(xué)年浙江省富德市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yánjiū

jiàshǐ

yǎnhù

shūshì

二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

掙扎(

)

掩埋(

)

掙脫(

)

埋怨(

)3、用“然”組成合適的詞語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。

1.我(

)看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

2.這樣宏偉的建筑(

)只用十個(gè)月就完成了。

3.普羅米修斯拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，(

)選擇忍受痛苦，接受懲罰。

4.像老師說(shuō)的那樣，爬山虎的腳沒(méi)有觸著墻，(

)沒(méi)幾天就枯萎了。4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.

寫(xiě)近義詞

驚愕——(

)

堅(jiān)固——(

)

方便——(

)

2.

寫(xiě)反義詞

給予——(

)

謙虛——(

)

愚蠢——(

)5、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．他(

)不能動(dòng)彈，(

)不能睡覺(jué)。

3．(

)它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，(

)我極高興地接受了它。

4．(

)在路上碰到鵝，(

)得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。6、成語(yǔ)“騰云□霧”中間缺空的字是（

）A．架B．駕C．迦D．袈三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）①新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”②“為家父而讀書(shū)?！雹邸盀槊骼矶x書(shū)?！雹堋盀楣庖T楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書(shū)！”⑦魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”⑧“為中華之崛起而讀書(shū)！”⑨魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”⑩這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．簡(jiǎn)單概括選文講了一件什么事？

_______________

2．試著按要求從不同的角度提出問(wèn)題，并選一個(gè)嘗試解答。

（1）讀第⑦⑧⑨⑩自然段，提出一個(gè)能對(duì)理解課文內(nèi)容有幫助值得思考的問(wèn)題。

_____________

（2）讀第⑩段，針對(duì)文章的寫(xiě)法提一個(gè)問(wèn)題。

__________解答問(wèn)題____________四、散文閱讀8、閱讀玻璃珠項(xiàng)鏈①琳琳和珍珍是同班同學(xué)，她倆總是形影不離，有什么吃的、玩的，也都要分享。②有一天，琳琳帶了一串玻璃珠項(xiàng)鏈到學(xué)校，準(zhǔn)備讓它在美術(shù)課上當(dāng)素描的“模特”，珍珍見(jiàn)了對(duì)琳琳說(shuō)：“明天晚上，媽媽要帶我去看戲，你把這串項(xiàng)鏈借我戴一戴，我和戲臺(tái)上的演員比一比，看哪個(gè)漂亮?！绷樟者t疑了一下說(shuō)：“不行呀，明天晚上媽媽也要帶我出去玩兒，我也想戴這串項(xiàng)鏈?！薄澳蔷退懔??！闭湔湔f(shuō)，可是她心里還是有點(diǎn)兒不高興。③寫(xiě)作業(yè)時(shí)，琳琳有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，在書(shū)包里找不到橡皮，就去找珍珍借橡皮。珍珍頭也不抬地說(shuō)：“我不借你，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就要用?！闭f(shuō)著就拿起橡皮在紙上使勁地擦。④這天，她們沒(méi)有一起走出教室，也沒(méi)有一起走向操場(chǎng)……同學(xué)們都覺(jué)得好奇怪，其實(shí)她們心里也都很后悔，但誰(shuí)也不肯先開(kāi)口。⑤下午的活動(dòng)課，老師要同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，是臨時(shí)自編自演的。老師看出琳琳和珍珍今天神情有點(diǎn)兒不對(duì)，就故意點(diǎn)了班長(zhǎng)和她們倆同演一出短劇。班長(zhǎng)明白老師的用意，就主動(dòng)演媽媽，讓珍珍、琳琳演兩姐妹。表演開(kāi)始了，珍珍在書(shū)桌上寫(xiě)字，抬頭喊道：“媽，我好餓啊，有什么吃的沒(méi)有？”琳琳坐在地板上看畫(huà)報(bào)，一聲不響?！皨寢尅闭f(shuō)：“去廚房里看看有什么吃的！”珍珍從書(shū)包里拿了兩塊餅干，自己吃一塊，又遞給琳琳一塊，說(shuō)：“妹妹，吃餅干?！绷樟遮s忙接過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝你，姐姐。”“媽媽”又說(shuō)：“琳琳這幾天有點(diǎn)無(wú)精打采，你陪她練練鋼琴吧！”琳琳覺(jué)得自己沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，生氣地說(shuō)：“我最討厭鋼琴，我才不練呢！”沒(méi)想到珍珍卻和藹地說(shuō)：“妹妹，來(lái)，我陪你一起彈，就彈那首我們都喜歡的曲子好嗎？”⑥她們走到教室的鋼琴邊，一同彈起那首曲子。彈完了，琳琳跑到座位上，從書(shū)包里取出一樣?xùn)|西，對(duì)珍珍說(shuō)：“你閉上眼睛，伸出手，我送你一樣?xùn)|西?！闭湔渖斐鍪?，感到手心里落入一件沉甸甸的東西，睜眼一看，這不是那串玻璃珠項(xiàng)鏈嗎？琳琳問(wèn)：“姐姐，你喜歡嗎？”珍珍說(shuō)：“我當(dāng)然喜歡，可是，這是演戲吧？”琳琳說(shuō)：“不是演戲，我真的把它送給你，我們是好姐妹呀?！闭湔鋉_____同學(xué)們看到她倆各自手中的東西，望著她倆的笑臉都拍起手來(lái)。⑦放學(xué)后，兩個(gè)人又手牽著手一同走出校門，兩只小手捏得更緊了。1．“形影不離”的意思是_______，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出琳琳和珍珍_______。

2．短文第③自然段寫(xiě)珍珍“說(shuō)著就拿起橡皮在紙上使勁地擦”，從“使勁地擦”中我們能體會(huì)到珍珍_______的心情。

3．讀一讀短文第⑤自然段中畫(huà)橫線的句子，想一想：老師的“用意”是什么？

_______

4．讀了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠項(xiàng)鏈送給珍珍，請(qǐng)你聯(lián)系上下文想一想：珍珍會(huì)怎樣做呢？寫(xiě)在文中的橫線上。

5．短文結(jié)尾寫(xiě)道：“兩只小手捏得更緊了?！边@讓你感受到了什么？

________五、語(yǔ)言表達(dá)9、你打算觀察哪一種事物，和同學(xué)們討論一下