2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭浩特市小學(xué)語文二年級(jí)期末深度自測測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fènghuáng

lóngchuán

pōsǎ

xiàoróng

xiānhóng

chángshòu

jìng

ài

mǎnmiàn

二、填空題2、照樣子，加部首，組新字

三、偏旁選擇3、下面的字與部首搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．艦——見B．樺——木C．狐——犭D．深——氵4、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

1．臺(tái)灣島，隔__________，與大陸，____________。

2．元宵節(jié)，____________，大街小巷人如潮。__________，__________，先人墓前去祭掃。

3．“購、賠、貨、貧”都是“______”字旁的字，大多與________有關(guān)。

4．大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。___________，______________。”

5．________越來越亮，________越來越響。

6．“踏秋賞菊去登高”寫的是________節(jié)的習(xí)俗。

7．《亡羊補(bǔ)牢》和《揠苗助長》是________故事，像這樣的故事我還知道_________、________。

8．小蟲子的“免費(fèi)的特快列車”指的是________。5、補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

引人(

)目

錦上添(

)

(

)發(fā)圖強(qiáng)

碧(

)如洗

萬里無(

)

神(

)大地

（1）今天的天氣真好！___________，____________。

（2）小紅穿了一條粉紅色的裙子，十分____________。

（3）與其_____________，不如雪中送炭。四、詞語聯(lián)想6、按要求寫詞語。

（1）“無X無X”式詞語：

無影無蹤

_________

_________

_________

（2）填動(dòng)詞。

翻跟頭

___衣服

___風(fēng)車

___纖繩

___號(hào)子7、填空。

1．我仔細(xì)觀察了“書寫提示”中的兩組生字，第一組“匹、巨、周”是________結(jié)構(gòu)，第二組“團(tuán)、圓、國”是________結(jié)構(gòu)，我能按書寫要求在田字格里正確書寫這幾個(gè)字。

2．我和同桌一起討論“把你積累的詞語寫下來”這道題，我們也積累了一些相關(guān)的詞語。如，形容生氣：惱怒、怒氣沖沖、火冒三丈；形容高興：________________；形容害怕：________________。

3．我和同桌一起探究了“照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子”這道題，我也會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子了：_________________________________________。

4．我和媽媽一起預(yù)習(xí)了園地中的“寫話”，它講述了________、________和蝴蝶用雞蛋殼做了各種有趣的玩具，度過了快樂而又有趣的一天，我能根據(jù)圖片寫一個(gè)完整的小故事，語文課上，我會(huì)向大家展示。五、語言表達(dá)8、口語交際。

學(xué)校組織野炊，四(三)班的其他同學(xué)都玩得很開心，可團(tuán)支書楊業(yè)卻怎么也開心不起來，因?yàn)樗吹较惹案蓛舻囊按秷龅兀藭r(shí)已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊(duì)伍整隊(duì)返回前，他對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一番勸告。假如你是楊業(yè)，你會(huì)怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時(shí)能夠勸說大家改正缺點(diǎn)。

___________________六、現(xiàn)代文閱讀9、開心閱讀。小烏龜談理想幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。一只說：“我長大后，一定要出息成敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無比沉重的甲殼！”一只說：“不，我要做一只大象！把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個(gè)只有我說了算的王國?！庇忠恢徽f：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么？準(zhǔn)備變成什么呢？”誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”1．連一連，再讀一讀。

龐大的敏捷的沉重的美麗的丑陋的

烏龜

小金魚

甲殼

兔子

大象

2．那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚？把分析正確的一項(xiàng)選出來填在括號(hào)里。（

）A．它們認(rèn)為自己不如兔子敏捷、不如大象威嚴(yán)、不如金魚美麗，是自己的虛榮心在作怪。B．那幾只小烏龜和兔子、大象、金魚是好朋友，變成它們的樣子好和它們一起玩。C．那幾只小烏龜經(jīng)常受兔子、大象、金魚的欺負(fù)，變成它們的樣子就不怕它們欺負(fù)了。D．它們的爸爸媽媽要求他們變成那樣的。3．你的理想是什么呢？用幾句話寫出來吧！

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