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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫字詞。
花ruǐ
fén燒
寂mò
páihuái
救yuán
chè
底
惡mó
xuányá二、選擇題2、下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(
)A.榛子(zhēn)
蓑笠(suō)
匍匐(pú)
黃燜雞(mēn)B.鴻鵠(hú)
韁繩(jiāng)
嫵媚(wǔ)
人場券(quàn)C.消逝(shì)
簡陋(lòu)
暫時(shí)(zhàn)
滄海一粟(sù)D.鄙夷(yí)
縈繞(yín)
挑揀(jiǎn)
衣衫襤褸(lǚ)3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.飽經(jīng)風(fēng)霜的同學(xué)們從學(xué)農(nóng)基地回到學(xué)校。B.黃山巧奪天工的自然風(fēng)光令人贊嘆。C.這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。D.爺爺忐忑不安地擦拭著這個珍貴的青花瓷盤。4、下列漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.辯論
嚴(yán)俊
學(xué)弈B.干燥
胡須
晾曬C.花蕊
焚燒
演湊5、下列說法正確的一項(xiàng)是(
)A.水星、金星、木星、土星上存在生命。B.為了了解生命存在的條件,應(yīng)重點(diǎn)閱讀第3自然段。C.整個銀河系中有幾千億顆恒星,但是像太陽系這樣的天體系統(tǒng)只有一個。D.人們觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,科學(xué)家通過近距離觀測證實(shí),這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的多音字組詞。
調(diào)
diào________
tiáo________
覺
jué________
jiào________
背
bēi________
bèi________7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)《丁香結(jié)》一文作者是從色彩、______、______、_____等方面描寫丁香的,賦予了丁香______、_______、_______的品格。
(2)《宿建德江》寫的是詩人_______(時(shí)間)時(shí)在______(地點(diǎn))看到的景色。抒發(fā)了作者的__________。
(3)開軒面場圃,_______。待到重陽日,_________。
(4)《開國大典》一文記述了________(時(shí)間)在首都北京舉行開國大典的盛況,表明了開國大典偉大的歷史意義,贊頌了人民軍隊(duì)的_____,表達(dá)了人民群眾______和_______的激動心情。
(5)捐軀赴國難,________。8、按要求改寫句子,不要改變句子原意。
1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(換成“被”字句)
_________________________________________________
2.人與自然的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)
_________________________________________________
3.爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)
_________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像那個細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個一圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行了很久,敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1.給選段起小標(biāo)題:________。
2.這段文字選自《________》,描寫的是戰(zhàn)爭時(shí)期的事。
3.找出戰(zhàn)士們痛擊敵人場面描寫中表示“面”的相關(guān)語句。
______________________________
4.找出勾畫戰(zhàn)士們痛擊敵人場面描寫中表示“點(diǎn)”的相關(guān)語句。
______________________________
5.選段中畫“”的句子能否去掉,為什么?
________________________________
6.請你試著描寫一個活動場面,注意點(diǎn)面結(jié)合,如果能夠用上其他的寫作方法更好。
_______________________________10、課外閱讀。太陽路賈平凹小的時(shí)候,我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤,紅光光的,偏懸在空中,是什么繩兒系著的呢?它出來,天就亮了,它回去,天就黑了;莊稼不能離了它,樹木不能離了它,甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去。想得癡了,就去纏著奶奶講太陽的故事?!澳棠蹋栕≡谑裁吹胤窖??”“是住在金山上的吧?!薄叭ヌ柹嫌新穯??”“當(dāng)然有的?!薄鞍。窃趺醋哐??”奶奶笑著,想了想,拉我們走到門前的那塊園地上,說:“咱們一塊來種園吧,你們每人種下各自喜愛的種子。以后就什么都知道了?!蹦棠探塘艘惠呑訒教幎加兴膶W(xué)生,她的話我們是最信的。到了園地,我們松了松土,施了施肥,妹妹種了一溜眉豆,弟弟種了幾行葵花籽,我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上,布望長出一片小桃林來。十天之后,果然就全發(fā)芽了。先是一個嫩黃尖兒。接著就分開兩個小瓣,肉肉的,像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測一次苗兒的高度,插根標(biāo)記棍兒,有趣極了。那苗兒長得飛快,標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根,一次比一次長出大截來;一個月后,插到六根,苗兒就相對生葉,直噌噌長得老高了??墒牵柭返氖?,卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶,她笑了:“苗兒不是正在路上走著嗎?”這卻使我們莫名其妙了?!吧岛⒆?”奶奶說,“苗兒五天一測,一測一個高度,這一個高度,就是一個臺階,順著臺階上去,不就是可以走到太陽上去了嗎?”我們大吃一驚,原來這每一棵草呀,樹呀,就是一條去太陽的路呀!這通往太陽的路,滿世界看不見,卻到處都存在著啊!奶奶問:“這路怎么樣呢?妹妹說:“這路太陡了?!钡艿苷f:“這路太長了?!蔽艺f:“這路沒有誰能走到頭的。”奶奶說:“是的,太陽的路是陡峭的臺階,而且十分漫長,要走,就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西,都在這么走著,有的走得高,有的走得低,或許就全要在半路上死去。但是,正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結(jié)出果實(shí);是花草的,才能開出花朵;是樹木的,才能長成材料?!蔽覀冹o靜地聽著,站在暖和的太陽下,發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?!澳俏覀兡??”我說,“我們怎么走呢?”奶奶說:“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路,需要拼盡全部的力氣去走……”1.在園地里,“我”種了什么種子?(
)A.眉豆B.葵花籽C.仙桃核兒D.小桃林2.短文是通過敘述一件什么事來表達(dá)中心的?
________________________
3.奶奶叫“我們”每五天測一次苗兒的高度,目的是什么?(
)A.明白苗兒長得多快。B.明白苗兒生命頑強(qiáng)。C.明白太陽路是什么D.明白植物的生長規(guī)律。4.文中第1自然段寫出了小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)?(兩個要點(diǎn))
_________________________
5.“這通往太陽的路,滿世界看不見,卻到處都存在著啊!”這句話中“到處”一詞能刪去嗎?說明理由。
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6.用一兩句話,把文中最后一段省略的內(nèi)容補(bǔ)上。
_________________________11
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