大班環(huán)保活動(dòng)教案

教課水平的提升，在很大程度上取決于對(duì)教課設(shè)計(jì)的研究。只有下功夫，勤苦研究、鍥而不舍，銖積寸累，在教課設(shè)計(jì)編寫(xiě)過(guò)程中，教課水平就會(huì)不停提升。以下是為大家整理的幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教課設(shè)計(jì)，感謝您的賞識(shí)。幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教課設(shè)計(jì)1【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、愿意勇敢使用資料與伙伴合作制作垃圾箱。3、感覺(jué)到共同制作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】資料準(zhǔn)備：剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)?！疽c(diǎn)和難點(diǎn)】1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不一樣薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。2、制作的盲目性?！净顒?dòng)過(guò)程】1、以講話的形式導(dǎo)入：我們今日帶來(lái)這么多的材猜想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么資料？想與誰(shuí)合作？1/10教師帶幼兒分別進(jìn)行議論激發(fā)幼兒的制作興趣。2、幼兒意向找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量知足幼兒的需求，給與合時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲取成功。3、作品展覽與講評(píng)：請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊敬孩子們的建議將垃圾箱放在實(shí)用之處?？偨Y(jié)：教師會(huì)合時(shí)地進(jìn)入賜予指導(dǎo)與幫助。指引幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教課設(shè)計(jì)2【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培育幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)伙伴間相互勞動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、介紹植樹(shù)節(jié)的有關(guān)活動(dòng)。2/102、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技術(shù)。3、提示幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不可以隨意折斷樹(shù)枝?！净顒?dòng)過(guò)程】1、交代詳細(xì)要求，告訴幼兒今日是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3、師提出要求，要按次序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并賜予指導(dǎo)，指引幼兒用正確的方法。5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予一定并進(jìn)行評(píng)論。6、幼兒收好小水壺回園。7、相互溝通領(lǐng)會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)?！境尚гu(píng)析】從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)惜植物保護(hù)環(huán)境的教育是有收效的。我們不是經(jīng)過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌注環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲取豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從風(fēng)趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些感情及知識(shí)是來(lái)自于他們的自己經(jīng)驗(yàn)的，此中的因果關(guān)系也鑒于思想可及的范圍，幼兒能夠經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲取正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反響，進(jìn)而調(diào)理自己的行為和習(xí)慣。3/10固然很累，可是他們很高興，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照耀下顯得特別漂亮。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更為漂亮。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的漂亮點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更暖和，真切生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂(lè)、我最棒”的教育宏圖下！幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教課設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，初步為幼兒建立環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)，提升幼兒的著手能力和思想能力。舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常有的東西，在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里這些東西是廢物，自從展開(kāi)環(huán)境教育以來(lái)，班里的廢舊物件愈來(lái)愈多，如何進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)特別主要的問(wèn)題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)此中的時(shí)裝表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設(shè)計(jì)了以上的手工活動(dòng)。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲取成功的愉悅，同時(shí)，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨(dú)創(chuàng)精神。要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：學(xué)慣用廢舊資料來(lái)設(shè)計(jì)和裝修服飾。建立廢物利用的意識(shí)難點(diǎn)：裝修服飾設(shè)計(jì)獨(dú)出心裁活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服飾商鋪賞識(shí)時(shí)裝；五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不一樣的衣服數(shù)件，典范一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝修用的廢舊資料若干4/10活動(dòng)過(guò)程一、時(shí)裝表演引出課題請(qǐng)五名幼兒穿上款式不一樣的衣服，陪伴音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒賞識(shí)。二、察看典范并解說(shuō)示范你看了方才的時(shí)裝表演，你喜愛(ài)哪一款式樣的服飾？為何？(幼兒自由議論)出示典范，問(wèn)：這件衣服是用什么做的？上邊有什么？用了哪些資料？小結(jié)：服飾是用掛歷紙制作的，上邊的裝修品有很多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下邊的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來(lái)當(dāng)服飾設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服飾，今日舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。教師示范最基本的背心的`做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫(huà)上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，相同的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝修，衣服上的花紋用適合的資料進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝修，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒選擇適合的資料，防止太復(fù)雜。提示幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊資料，盡量防止垃圾的產(chǎn)生。5/10幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。四、展現(xiàn)作品，相互賞識(shí)讓幼兒將衣服套在自己的身上，跟著音樂(lè)表演，自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的服飾，相互賞識(shí)，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展現(xiàn)區(qū)。延長(zhǎng)活動(dòng)“綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還能夠向社區(qū)開(kāi)放，表演給居民看?；顒?dòng)總結(jié)：這是一次幼兒極為感興趣的服飾設(shè)計(jì)活動(dòng)。開(kāi)始由幼兒時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對(duì)活動(dòng)充滿了興趣。固然都是設(shè)計(jì)服飾，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計(jì)出的服飾也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，款式豐富?；顒?dòng)中有剪有畫(huà)有粘、有穿孔，有設(shè)計(jì)、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂(lè)乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面獲取了訓(xùn)練。作品能夠穿在身上，富裕真切感，當(dāng)看到一堆“廢物”變?yōu)槠恋姆棔r(shí)，幼兒領(lǐng)會(huì)到了成功的愉悅，加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著高興的笑，自信的笑，建立了自信心和自我意識(shí)。幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教課設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感知有些廢物能夠制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。2、指引幼兒利用一些荒棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培育幼兒的著手能力。6/10活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯?xiàng)l盒做成的'花，用可樂(lè)瓶制成的小豬2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒活動(dòng)過(guò)程：1、惹起廢物：出示薯?xiàng)l盒、可樂(lè)瓶、酸奶瓶、牛奶房屋發(fā)問(wèn)：盤子里有什么，這些東西還實(shí)用嗎？2、指引幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒興趣。今日我來(lái)做魔術(shù)師，我要來(lái)變一變，看看這樣?xùn)|西究竟實(shí)用嗎？牛奶房屋變?yōu)榱丝耧L(fēng)車，真好玩呀。喝完的酸奶杯子變?yōu)榱嘶ㄆ浚嫫?。幼兒參加表演：麥?dāng)勞的杯子變?yōu)榱瞬噬娘L(fēng)車，真風(fēng)趣。什么東西在叫，可樂(lè)瓶做的小豬，真可愛(ài)。小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對(duì)，都是用廢物做的。廢物能夠做出很多風(fēng)趣的東西。3、指引喲額看看講講廢物做成的玩具，獲取“化廢為寶”的知識(shí)。我們一同去看看，廢物還能夠變?yōu)槭裁矗坑脧U物做成的玩具多不多呀？7/10小結(jié)：牙膏盒能夠做成吝嗇車、4、指引喲額利用荒棄物做做小玩具。我給你們準(zhǔn)備了一些廢物，看看是什么？你們的小手也很靈便，想去試一試嗎？幼兒著手制作，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品！幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教課設(shè)計(jì)5教課目的1、培育幼兒的愛(ài)心和環(huán)保意識(shí)。2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒理解，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。3、指引學(xué)生從生活的細(xì)微處下手展開(kāi)環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)論故事中的角色行為。教課方法1、教師經(jīng)過(guò)觀看圖片來(lái)解說(shuō)環(huán)保的重要性，并率領(lǐng)幼兒互動(dòng)。2、經(jīng)過(guò)多媒體讓幼兒更為直觀的認(rèn)識(shí)故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。2、準(zhǔn)備一杯清水，一杯污染的水。3、利用多媒體播放故事課件。8/10要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)是指引幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培育幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的損害?；顒?dòng)過(guò)程(一)設(shè)計(jì)疑問(wèn)。教師率領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚(yú)在長(zhǎng)江里面逍遙自在的生活著，接著畫(huà)面上小魚(yú)因?yàn)楹攘耸芄S清除來(lái)的污水，強(qiáng)烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候能夠向?qū)W生提出疑問(wèn)：長(zhǎng)江里面的小魚(yú)是怎么了？為何會(huì)逝世？并率領(lǐng)幼兒找出殺戮小魚(yú)的主要要素。(二)聽(tīng)故事教師在率領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒敘述黑貓警長(zhǎng)查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。教師在講完故事以后，向幼兒發(fā)問(wèn)笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)？并說(shuō)出答案。(教師小結(jié)：本來(lái)是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過(guò)辦理直接排入長(zhǎng)江，害的小魚(yú)失掉了生命。)(三)教師經(jīng)過(guò)多媒體向幼兒播放鄰近的沒(méi)受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，解說(shuō)剖析水污染的