傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案幼兒園范文

傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案幼兒園范文傳統(tǒng)文化教案幼兒園篇一春節(jié)貼春聯(lián)【活動設(shè)計】春節(jié)貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是中國源遠(yuǎn)流長的文化，它更是與我們的生活密切相關(guān)，好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷，但他們只是盲目地幫忙，覺得好玩而已，并不了解其中所蘊含的深厚的傳統(tǒng)文化，我們開展此活動旨在引導(dǎo)幼兒通過大膽交流中了解我們中國的傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)展語言表達(dá)能力，培養(yǎng)民俗自豪感?！净顒幽繕?biāo)】1、對春聯(lián)產(chǎn)生興趣，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類，體驗張貼春聯(lián)的的樂趣。3、初步了解春聯(lián)的演變?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備:1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片。2、紅紙、毛筆、硯臺等。經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗2、了解春聯(lián)的由來和傳說。3、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教【活動過程、一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片，激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。引導(dǎo)語：看看這些照片的門上都有什么?春聯(lián)是什么顏色的?什么時候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)？二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片：桃梗一桃符一春聯(lián)。引導(dǎo)幼兒一起了解春聯(lián)的演變。討論：為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的？請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來，教師小結(jié)。三、出示各種各樣的春聯(lián)照片，探究春聯(lián)的種類。1、請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方？師小結(jié)：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個座位上的小朋友都有自己的名字。2、介紹春聯(lián)的種類和名稱。春聯(lián)的種類很多，根據(jù)它使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等。〃門心〃貼于門板上端中心部位廣框?qū)ΑㄙN于左右兩個門框上廣橫披〃貼于門媚的橫木上廣斗斤〃也叫〃門葉〃，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪﹄p胞胎，他們大小、長短、字?jǐn)?shù)是一樣的，分別貼在門板和門框上，且要對稱。四、暢所欲言一一我在春節(jié)貼春聯(lián)。展示小朋友貼春聯(lián)的照片，請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置，鞏固對春聯(lián)名稱和使用場所的認(rèn)識。五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián)，右手邊是上聯(lián)，左手邊是下聯(lián)。六、體驗寫春聯(lián)。1、家長現(xiàn)場表演寫春聯(lián)，并請小朋友說出其名稱和貼的位置。2、幼兒體驗用毛筆畫春聯(lián)福娃。七、組織小朋友給班級的活動室貼上春聯(lián)，鞏固對春聯(lián)的認(rèn)識?！净顒臃此肌勘净顒?***于幼兒的生活，好多幼兒有親身體驗的經(jīng)歷，通過老師精心設(shè)計，整個活動流程層層深入，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動幼兒積極性，幼兒興趣濃厚，主要表現(xiàn)在以下3個方面：1、形象比喻，認(rèn)識門心、框?qū)?。我讓幼兒在觀察比較中區(qū)分各種不同使用場所春聯(lián)及其名稱。再借助班級兩對雙胞胎進(jìn)行巧妙的比喻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識門心、框?qū)Γ褂變盒蜗蟮嘏靼灼鋵ΨQ關(guān)系，也初步了解了上聯(lián)與下聯(lián)的關(guān)系。2、借助幼兒的春節(jié)活動相片加深對不同場合春聯(lián)種類的認(rèn)識。3、設(shè)置情景，請家長寫春聯(lián)，幼兒貼春聯(lián)，引導(dǎo)了解春節(jié)貼春聯(lián)的整個過程，激發(fā)幼兒對民俗文化的興趣。此環(huán)節(jié)把活動推向高潮。傳統(tǒng)文化教案幼兒園篇二設(shè)計意圖十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對種的認(rèn)識，遷移到十二生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變得簡單有趣。活動目標(biāo)1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。2、感知十二生肖所包括的12種動物，12生肖的輪回及12生肖的排列順序。活動準(zhǔn)備1、幼兒已認(rèn)識時鐘2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。3、課件十二生肖活動過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。（時鐘）點擊課件：小朋友猜的真對，小朋友猜一猜鐘面上有多少數(shù)字？二、了解十二生肖、理解其意義。1、欣賞十二生肖的動物老師還帶來了十二種動物，看看有哪些動物？點擊課件十二生肖2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘老師要把這些動物變到鐘里面。變變變。小動物變到鐘里面了嗎？⑴請幼兒說出鐘面上有多少種動物。我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？⑵幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什么？你還知道誰的屬相？⑶采訪客人老師的生肖那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎?那你們想問問吧。(4)結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。除了小朋友有屬相是屬雞的、屬猴的。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢？小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。每年都用一種小動物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。(5)講解12生肖的輪回規(guī)律。為什么有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來⑴十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎?（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）⑵介紹一個神奇的關(guān)于體育比賽的故事。點擊課件講述故