有關(guān)大班手工教案匯總七篇

有關(guān)大班手工教案匯總七篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班手工教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大班手工教案篇1活動目標(biāo)：1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊(yùn)含的情感。3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引出課題。小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?大家為什么要互相贈送賀卡呢?總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對別人的祝福，增進(jìn)彼此之間的友誼。二、欣賞感知1、欣賞感知，學(xué)習(xí)制作。每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)重點指導(dǎo)：愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。教師賀卡：你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢?是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的朋友。一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊?？偨Y(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。2、學(xué)習(xí)制作新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!·折要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達(dá)自己的祝福?！懽８４蜷_之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。三、自由創(chuàng)作，表達(dá)創(chuàng)意。1、啟發(fā)構(gòu)思你想設(shè)計什么特別的圖案，表達(dá)什么樣的祝福呢。2、自由創(chuàng)作今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。四、展示交流，分享快樂。1、展示作品小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。2、交流感受這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達(dá)了什么樣的新年祝福呢?小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。大班手工教案篇2活動目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）2.能力目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點）3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮??？（幼兒一起欣賞）2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準(zhǔn)備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1.師：我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2.幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。四、展示作品，欣賞交流1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。大班手工教案篇3活動目標(biāo)：1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。2、培養(yǎng)幼兒對泥塑創(chuàng)造美的情感意識。3、通過手工活動讓幼兒知道要保護(hù)動物、愛護(hù)鳥類?；顒訙?zhǔn)備：1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。2、有關(guān)孔雀開屏的圖片（或泥塑）。3、錄音機(jī)、磁帶《金孔雀》。4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十六課》?；顒舆^程：一、出示有關(guān)孔雀的圖片（或泥塑），激發(fā)幼兒對活動的興趣。1、教師：今天我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？2、幼兒：想。3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是美麗的孔雀）4、教師：今天，我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好？幼兒：好。二、教師示范泥塑孔雀過程1、先用膠泥搓兩個圓球，其中一個頭稍捏細(xì)。2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細(xì)的那個小球插上牙簽。5、將頭與身子連接，并安上毛發(fā)。6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。三、幼兒嘗試泥塑孔雀1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。2、幼兒泥塑孔雀。3、教師邊巡視指導(dǎo)，邊提醒幼兒注重搓，捏的力度要適當(dāng)，不要讓膠泥散開。4、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行泥塑。5、檢查結(jié)果。四、對幼兒的作品進(jìn)行評價1、選幾件作品進(jìn)行講評。2、進(jìn)行作品展覽，讓幼兒參觀欣賞。3、總結(jié)。五、播放音樂《金孔雀》1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗快樂。2、請個別幼兒展示孔雀舞，共同學(xué)習(xí)。六、整理物品結(jié)束活動。大班手工教案篇4中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強(qiáng)，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點：1.材料無毒無臭，使用安全。2.穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。3.粘合性好，但不會粘手;可塑性強(qiáng)，可重復(fù)使用二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進(jìn)行軟化：1.用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;2.用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;3.用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程，(組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。(二)捏刺猬目標(biāo)：1、學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓2、發(fā)展手的靈活性活動準(zhǔn)備：彩泥、牙簽活動過程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣二、出示做刺猬的材料，演示做法1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹2、將彩泥捏軟，搓成橢圓3、在橢圓上插上牙簽4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛三、學(xué)生來做，老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品大班手工教案篇5活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀?；顒訙?zhǔn)備：1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；2、香糊（或膠水）；3、兒歌《小小手》4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》；5、濕毛巾?；顒舆^程：一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣1、情景導(dǎo)入播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。二、教師示范制作過程1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。三、幼兒制作。1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。四、評價作品1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。2、鼓勵手工精巧的幼兒。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞?；顒友由欤翰シ艃焊琛缎⌒∈帧?，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。大班手工教案篇6一、活動目標(biāo)：1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。3．鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：報紙等三、活動流程：觀察--講解--操作（一）觀察師：老師今天帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎么這么特別?。坑祝合鹌つ?，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的??？（二）講解師：（出示報紙、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細(xì)小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道師：你們想不想也來做一個自己喜歡的.玩具??？那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。（三）操作老師帶著小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。大班手工教案篇7設(shè)計意圖：大班孩子對大人世界的一切事物都感興趣，包括小小的名片?；顒又埃覀兎攀肿尯⒆幼约禾剿髅挠猛竞兔系膬?nèi)容，還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會發(fā)現(xiàn)有的人會把工作內(nèi)容印在名片上，引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長大以后要做什么？”活動中，我們給孩子們提供多種材料和輔助工具，引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造，互相交流自己的設(shè)計想法，從中獲得設(shè)計和成功的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1.選擇運用剪、貼、拼接等方法設(shè)計獨特風(fēng)格的名片。2.體驗自主動手設(shè)計、制作名片的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗積累：（1）家長和幼兒共同收集各種名片（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集到的名片布置成名片墻（3）科學(xué)活動初步認(rèn)識了解名片的用途和內(nèi)容2.材料準(zhǔn)備：（1）不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機(jī)、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。（2）音樂“找朋友”、名片PPT活動過程：一、開始部分激發(fā)幼兒活動興趣及熱情。1、音樂“找朋友”進(jìn)入活動室，提醒幼兒和好朋友抱一抱。2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計制作的興趣?！拔覀冎懒艘环N交朋友的新辦法，誰知道？”“咱們收集了很多名片，請小朋友們來說一下名片上面有什么？是用來干什么的？”幼兒自由發(fā)言。小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識很多朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。1、出示實物，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同?！靶∨笥芽矗沂占倪@些名片有什么不同？”2、引導(dǎo)幼兒看PPT，再自由發(fā)表評論。“再來看看朋友們收集的名片……”“你看到了什么樣的名片？”3、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問題“今天你們都是設(shè)計師，每個人給自己設(shè)計一個屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時候要注意些什么呢？先跟你旁邊的好朋友說說你的想法吧。”“誰來說說看”……引導(dǎo)幼兒自己主動思考，說出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。4、幼兒分組設(shè)計制作自己的名片，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分展示評價作品引導(dǎo)幼兒互相觀察名片，猜猜主人是做什么工作的。激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。延伸活動：欣賞活動“朋友的名片”，設(shè)計自己的名片墻游戲：根據(jù)名片找朋友活動反思：活動中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點，能否在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根，原想毛根的色彩比較突出，而且柔軟容易塑形，便于孩子們自己動手變化出不同的造型?；顒又?，毛毛小朋友想用毛根貼邊，但是毛根過長，她想用剪刀修剪，但是剪不動便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪