計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)進(jìn)度計劃表(吳剛)_第1頁
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)進(jìn)度計劃表(吳剛)_第2頁
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)進(jìn)度計劃表(吳剛)_第3頁
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)進(jìn)度計劃表(吳剛)_第4頁
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)進(jìn)度計劃表(吳剛)_第5頁
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文檔簡介

達(dá)州職業(yè)術(shù)學(xué)院課教學(xué)進(jìn)度劃表2012—2013

學(xué)年第學(xué)主

課程名稱(編號)

授課對象

學(xué)

時分

配姓

職稱

學(xué)歷

學(xué)位

專業(yè)

年級

班級

人數(shù)總學(xué)時授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)其他計算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)吳剛

副教授

本科

衛(wèi)生信網(wǎng)絡(luò)技

20122012

11

6860

3430

3430教材名稱(編著者.名稱.出版社,出版時間主要參考書(編著者.名稱.出版社,出版時間《計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)化教程》-黃林國清華大學(xué)出版社《計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》王,北京大學(xué)出版社課程考核說明及要求:考核成績=閉卷考成績占*70%+平時成占*30%

校歷課周次序

學(xué)時數(shù)講實(shí)上討

學(xué)

內(nèi)

教學(xué)形式其手段

實(shí)驗(yàn)或上機(jī)內(nèi)容

作業(yè)或輔導(dǎo)安排

執(zhí)行情況授驗(yàn)機(jī)論

他1

22

項(xiàng)目雙互連對等網(wǎng)絡(luò)的組建

講解演與查課任務(wù)安片視2

22

項(xiàng)目雙互連對等網(wǎng)絡(luò)的組建:

講解演與任務(wù)安

雙絞的制實(shí)驗(yàn)報告作對網(wǎng)絡(luò)(寫字板的組建制作)345

222222

項(xiàng)目小辦公室對等絡(luò)的組建項(xiàng)目小辦公室對等絡(luò)的組建項(xiàng)目地與網(wǎng)劃分

講解演與任務(wù)安講解演與任務(wù)安講解演與任務(wù)安

用集線交換機(jī)建對等網(wǎng)用集線交換機(jī)建對等網(wǎng)報格式

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)6

22

項(xiàng)目地與網(wǎng)劃分

講解演與地子網(wǎng)任務(wù)安劃

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)7

22

項(xiàng)目地與網(wǎng)劃分

講解演與任務(wù)安

IPV地址

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)2

校歷課周次序

學(xué)時數(shù)講實(shí)上討

學(xué)

內(nèi)

教學(xué)形式其手段

實(shí)驗(yàn)或上機(jī)內(nèi)容

作業(yè)或輔導(dǎo)安排

執(zhí)行情況授驗(yàn)機(jī)論

他8

22

項(xiàng)目多部門之間局網(wǎng)的組建

講解演與任務(wù)安

多交機(jī)級聯(lián)網(wǎng)的組建

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)9

22

項(xiàng)目VLAN劃分

講解演與交換機(jī)的基任務(wù)安本置

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)1011

2222

項(xiàng)目VLAN劃分項(xiàng)目VLAN劃分

講解演與任務(wù)安講解演與任務(wù)安

單交機(jī)上的VLAN劃分多交換機(jī)上的VLAN劃分

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)121314

222222

項(xiàng)目局網(wǎng)互聯(lián)項(xiàng)目局網(wǎng)互聯(lián)項(xiàng)目常網(wǎng)絡(luò)命令的用

講解演與路由器的基任務(wù)安本置講解演與局域網(wǎng)間路任務(wù)安由配講解演與常用網(wǎng)絡(luò)命任務(wù)安令使

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)15

22

項(xiàng)目家無線局域網(wǎng)的組建

講解演與任務(wù)安

組建Ad-Hoc模式無對等網(wǎng);建

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)3

校歷課周次序

學(xué)時數(shù)講實(shí)上討

學(xué)

內(nèi)

教學(xué)形式其手段

實(shí)驗(yàn)或上機(jī)內(nèi)容

作業(yè)或輔導(dǎo)安排

執(zhí)行情況授驗(yàn)機(jī)論

他Infrastructure模式無局域網(wǎng)組建Ad-Hoc16

22

項(xiàng)目家無線局域網(wǎng)的組建

模式無對講解演與等;建任務(wù)安Infrastructure模式無局

實(shí)驗(yàn)報告(寫字板制作)域網(wǎng)單機(jī)通過17

22

項(xiàng)目單通過接Internet

講解演與任務(wù)安

ADSL接入實(shí)驗(yàn)報告Internet域(寫字板網(wǎng)通過ADSL制作)接入Internet雙機(jī)用ICS共享ADSL接18

22

項(xiàng)目10局網(wǎng)通過代理服務(wù)接入Internet

講解演與任務(wù)安

入Internet;

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